【總結(jié)】流動(dòng)的空氣課題流動(dòng)的空氣教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)探究,知道風(fēng)是空氣流動(dòng)形成的,空氣是熱的也有冷的;2.學(xué)生通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)來(lái)體驗(yàn)風(fēng)的存在;3.鼓勵(lì)學(xué)生用畫(huà)圖、想象等多種方法來(lái)感知空氣的流動(dòng)。重點(diǎn)空氣可以流動(dòng)形成風(fēng)。難點(diǎn)空氣可以流動(dòng)形成風(fēng)。教具一瓶花露水、每組同學(xué)
2024-12-12 22:30
【總結(jié)】蠶卵里孵出的新生命【教學(xué)目的】科學(xué)概念、形態(tài)、大小等。,新的小蠶將從蠶卵里孵出。、濕度適合的時(shí)候,小蠶才會(huì)孵出,小蠶孵出后就要吃食物。過(guò)程與方法,經(jīng)歷小蠶孵出及小蠶不斷長(zhǎng)大的過(guò)程。、描述和記錄蠶卵孵化及小蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的變化。,用測(cè)量的方法記錄蠶的生長(zhǎng)變化。情感態(tài)度價(jià)值觀、觀察動(dòng)物的興趣。,細(xì)心地照
2024-12-12 22:29
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)蠶變了新模樣教案教科版 蠶變了新模樣 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 ,蛹是蠶生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的另一個(gè)形態(tài)。蛹的外形和幼蟲(chóng)區(qū)別很大。 ,繭能起到保護(hù)蛹的作用。 ,蠶絲可以織成絲綢...
2025-10-29 03:06
【總結(jié)】研究土壤課題研究土壤教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)方法:能夠和同伴交流自己的觀察結(jié)果。2.知識(shí)與技能:(1)知道土壤里含有不同大小的顆粒,含有動(dòng)植物和它們的遺體;(2)能夠建立土壤是個(gè)混合物的概念。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)意識(shí)到土壤和動(dòng)植物有著密切的關(guān)系;(2)愿意親近土壤。重點(diǎn)能夠運(yùn)用多種方法
2024-12-13 17:50
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件最初狀態(tài):蠶卵→由卵到蠶---蟻蠶→蟻蠶的成長(zhǎng)—蠶寶寶→由蠶到蛹:脫皮吐絲→????蠶的這種形態(tài)叫做蛹小心的剪開(kāi)蠶繭,可以看到蠶脫下來(lái)的皮和淺咖色,身體一節(jié)一節(jié)的蠶蛹,蛹的表面除了可以看到一
2024-12-13 11:34
【總結(jié)】5、蠶的生命周期【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個(gè)階段。2、蠶是蠶的生命周期中的幼蟲(chóng),蠶蛾是蠶的成蟲(chóng),蠶蛾交配繁殖后死亡。3、蠶的一生經(jīng)歷了出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段,這就是蠶的生命周期。過(guò)程與方法整理資料,歸納概括蠶的一生。情感態(tài)度價(jià)值觀1、培養(yǎng)對(duì)
2025-11-10 14:23
【總結(jié)】我看到了什么教學(xué)要求:1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,研究大樹(shù),鼓勵(lì)學(xué)生親近自然,關(guān)注自然,并體驗(yàn)情感。2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過(guò)程,并對(duì)大樹(shù)作簡(jiǎn)單的描述。3、通過(guò)觀察、描述獲取有關(guān)大樹(shù)的信息。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師選擇一棵大樹(shù),供學(xué)生觀察。(校園內(nèi))。2、觀察記錄紙。3、一些工具(繩子、尺、放大鏡等)。4、課前準(zhǔn)備好有關(guān)安全
2025-11-20 06:36
【總結(jié)】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元植物的生長(zhǎng)變化植物新生命的開(kāi)始一、教材簡(jiǎn)析:《植物新生命的開(kāi)始》是三下第一單元第一課,有三部分內(nèi)容:,以問(wèn)題形式提出了本單元的研究任務(wù)即綠色開(kāi)花植物是從哪里來(lái)的?它們的一生發(fā)生了哪些變化??,提示學(xué)生做好種植準(zhǔn)備。二、教學(xué)背景:三年級(jí)上冊(cè)的“植物”單元,已經(jīng)開(kāi)始引領(lǐng)學(xué)
2024-12-11 11:43
【總結(jié)】種植我們的植物【教學(xué)目標(biāo)】過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)掌握播種技能;在教師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn),觀察種子的萌發(fā)過(guò)程;根據(jù)研究植物生長(zhǎng)變化的需要,確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法;根據(jù)對(duì)種子萌發(fā)狀況的預(yù)測(cè),確定本階段觀察的重點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀:樹(shù)立用事實(shí)闡述觀點(diǎn)的意識(shí),即科學(xué)的實(shí)證思想;培養(yǎng)合作意識(shí)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】播種的方法【教學(xué)難點(diǎn)】長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察
2024-12-11 11:42
【總結(jié)】測(cè)量水的溫度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1.根據(jù)不同的測(cè)量范圍和使用需要,人們?cè)O(shè)計(jì)制作了不同的溫度計(jì)。測(cè)量物體溫度時(shí)要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象,選擇合適的溫度計(jì)。,物體失去熱量,溫度下降,物體獲得熱量,溫度上升。通過(guò)測(cè)量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。過(guò)程與方法:,選擇合適的溫度計(jì)(刻度范圍在-20℃——110℃)用于測(cè)
【總結(jié)】測(cè)量物體的溫度課題測(cè)量物體的溫度教學(xué)目標(biāo)1.知道溫度是表示物體冷熱程度的;知道計(jì)量溫度的單位;了解溫度計(jì)的構(gòu)造和種類,會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度。2.指導(dǎo)學(xué)生大膽參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,通過(guò)預(yù)測(cè)記錄活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)思維能力。重點(diǎn)通過(guò)多種活動(dòng)感受、比較物體的溫度,
【總結(jié)】我們知道的磁鐵【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。,被廣泛地應(yīng)用在許多方面。過(guò)程與方法:。,根據(jù)形狀給磁鐵取名。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:,體會(huì)科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的好處。。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】交流、整理關(guān)于磁鐵的知識(shí)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】知道磁鐵具有一些特殊的性質(zhì),被廣泛應(yīng)用于許多方面?!?/span>
【總結(jié)】太平鎮(zhèn)育紅小學(xué) 學(xué)科:科學(xué)下冊(cè)年級(jí):三年級(jí)任課教師:胡順?lè)冀炭瓢嫘抻啺嫒昙?jí)下冊(cè)教材目錄第一單元植物的生長(zhǎng)變化1植物新生命的開(kāi)始2種植我們的植物3我們先看到了根4種子變成了
2025-05-02 01:31
【總結(jié)】莖越長(zhǎng)越高【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:植物莖在不同生長(zhǎng)階段外部形態(tài)不同,不同時(shí)期的莖生長(zhǎng)速度不同;植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。過(guò)程與方法:運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表整理觀察記錄的結(jié)果;在教師指導(dǎo)下根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析植物莖生長(zhǎng)的規(guī)律;有依據(jù)地對(duì)植物莖的作用進(jìn)行猜測(cè);設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),研究植物莖的作用;用適宜的方式描述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生研究植物的興
【總結(jié)】冷水與熱水課題冷水與熱水教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷用觸摸的方法按冷熱程度把水分成燙、熱、溫、冷的過(guò)程。2.經(jīng)歷從不同角度、不同方法研究冷水與熱水的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生從多角度、多種方法分析、解決問(wèn)題的習(xí)慣。3.通過(guò)預(yù)測(cè)、分析、驗(yàn)證等途徑了解熱水上浮的原因;培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)探究習(xí)慣。重點(diǎn)經(jīng)歷從不同
2024-12-13 19:41