【總結(jié)】(教科版)三年級科學下冊教案第四單元磁鐵磁鐵的兩極一、教學目標::指導學生在一系列探究活動中發(fā)現(xiàn)磁鐵有兩極;磁極間同極相斥、異極相吸;磁鐵有指示南北方向的性質(zhì)。:引導學生根據(jù)提出的問題,自主探究磁鐵兩極相互作用的規(guī)律,經(jīng)歷“實驗觀察——記錄現(xiàn)象——分析結(jié)果——發(fā)現(xiàn)規(guī)律(得出結(jié)論)”的活動過程。:
2024-12-11 11:42
【總結(jié)】5、莖越長越高【教學目標】:科學概念:植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同,不同時期的莖生長速度不同;植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。過程與方法:運用統(tǒng)計圖表整理觀察記錄的結(jié)果;在教師指導下根據(jù)統(tǒng)計圖分析植物莖生長的規(guī)律;有依據(jù)地對植物莖的作用進行猜測;設(shè)計實驗,研究植物莖的作用;用適宜的方式描述實驗的結(jié)果。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學生研究
2024-12-13 17:50
【總結(jié)】(教科版)三年級科學下冊教案第二單元動物的生命周期蠶的生命周期一、教材簡析:建議本課的教學在部分學生的蠶蛾產(chǎn)卵之后進行。本課內(nèi)容分為三部分。第一部分是小結(jié)蠶的一生,可以讓學生帶來觀察記錄、畫的圖和拍的照片、制作的標本、小報等,對蠶的生長變化過程進行總結(jié)。認識蠶的一生所經(jīng)歷的卵、幼蟲、蛹、成蟲幾個階段。第二部分是蠶的生命周期,從蠶經(jīng)歷的幾
【總結(jié)】蠶的生命周期課題蠶的生命周期教學目標1.讓學生經(jīng)歷對蠶蛾形態(tài)的觀察、描述過程,培養(yǎng)學生的動態(tài)觀察、細節(jié)觀察能力。2.通過對蠶一生記錄的整理,發(fā)現(xiàn)蠶的一生所經(jīng)歷的不同階段,了解變態(tài)的意義。3.通過其他動物與蠶的生命過程的對比,領(lǐng)悟不同的動物都有自己的生命周期。重點通過小結(jié)蠶的一生,遷移到認識其他動
【總結(jié)】(教科版)三年級科學下冊教案第一單元植物的生長變化我們的大豐收一、教材簡析:本課教學內(nèi)容主要是從以下兩個活動,引領(lǐng)學生體會豐收的喜悅,一是從收獲種子的數(shù)目,二是發(fā)現(xiàn)植物生長變化的現(xiàn)象。在這兩個活動中,教師需要滲透科學講究實證的思想,幫助學生樹立用證據(jù)陳述觀的意思,學生學習到使用觀察記錄的結(jié)果,并培養(yǎng)學生整理、分析信息資料的意
2024-12-12 22:30
【總結(jié)】(教科版)三年級科學下冊教案第四單元磁鐵磁極的相互作用一、教材簡析:本課有兩個活動。第一個活動是引導學生認識磁鐵與方向的關(guān)系。通過懸掛(或支撐)磁鐵,使其能在水平面上自由轉(zhuǎn)動,學生會發(fā)現(xiàn)磁鐵的一極總是指向南方,另一極總是指向北方,從而構(gòu)建起磁鐵的“南極”“北極”概念。進而利用磁鐵能指南北方向的性質(zhì)找到并標出本組磁鐵的南極和北極。
2024-12-11 11:43
【總結(jié)】(教科版)三年級科學下冊教案第一單元植物的生長變化開花了,結(jié)果了一、教材簡析:本課的教學活動主要分成三部分來進行:“整理并交流我們的觀察日記”、“研究花變果的過程”、“觀察鳳仙花的果實”。立足于鳳仙花開花結(jié)果的現(xiàn)象,從事實的層面上幫助學生認識花變成果實的過程,也為四下“新的生命”單元中研究植物果實形成的生理機制積累感性經(jīng)驗。研究花變
2024-12-13 11:02
【總結(jié)】(教科版)三年級科學下冊教案第三單元溫度與水的變化水和水蒸氣一、教學目標::水與水蒸氣可以相互轉(zhuǎn)化;水由于溫度變化形成水蒸氣;水蒸氣由于溫度變化而變成水;水變成水蒸氣存在于空氣中,水蒸氣的微粒太小,用肉眼看不見。:經(jīng)歷“預測——觀察——解釋——預測——?”的科學探究過程。:意識到細致的觀察能獲得更多的發(fā)現(xiàn);
【總結(jié)】第二單元動物的生命周期第4課蛹變成了什么(一)背景和目標蠶吐絲結(jié)繭后,經(jīng)過大約10天——15天,蠶蛾便從繭中鉆出,蛹就變成蛾了,蠶又發(fā)育到另一種生命形態(tài)。本課的教學安排在這個時期進行,是要引導學生交流蠶蛾出繭的過程及蠶蛾出繭以后觀察到的現(xiàn)象,描述蠶蛾的形態(tài)、行為和蠶蛾是怎樣繁殖后代的。蠶蛾屬于哪一類動物?也
【總結(jié)】改變物體在水中的浮沉教學背景分析這一課是小學科學三年級下冊的教材。教材的教學目的是讓學生知道物體在水中的沉浮和物體的重量、體積大小、形狀等有關(guān)。要改變物體在水中的沉浮可以通過改變相關(guān)的量來達到。探究的難點在于如何通過實驗現(xiàn)象來進行分析思考其中的原因并且總結(jié)出結(jié)論。三年級的學生對于科學充滿著興趣,但是他們剛剛接觸科學課,對于科學上課的模式并不是很熟悉,必須有老
【總結(jié)】(教科版)三年級科學下冊教案第一單元植物的生長變化植物新生命的開始一、教材簡析:《植物新生命的開始》是三下第一單元第一課,有三部分內(nèi)容:,以問題形式提出了本單元的研究任務(wù)即綠色開花植物是從哪里來的?它們的一生發(fā)生了哪些變化??,提示學生做好種植準備。二、教學背景:三年級上冊的“植物”單元,已經(jīng)開始引領(lǐng)學
【總結(jié)】溫度和溫度計課題溫度和溫度計教學目標1.經(jīng)歷認識溫度計、使用溫度計的過程。2.通過細心的觀察和同學的研討發(fā)現(xiàn)溫度計的構(gòu)造,嘗試與同學交流和合作。3.通過比較發(fā)現(xiàn)溫度計的設(shè)計原理。4.在比較中發(fā)現(xiàn)正確讀、寫攝氏溫度的方法。重點攝氏溫度的讀和寫。難點選擇正確角度觀察溫
【總結(jié)】流動的空氣課題流動的空氣教學目標1.通過探究,知道風是空氣流動形成的,空氣是熱的也有冷的;2.學生通過視覺、聽覺、嗅覺來體驗風的存在;3.鼓勵學生用畫圖、想象等多種方法來感知空氣的流動。重點空氣可以流動形成風。難點空氣可以流動形成風。教具一瓶花露水、每組同學
【總結(jié)】第二單元動物的生命周期第1課蠶卵里孵出的新生命(一)背景和目標本單元的1—5課是指導學生通過親自飼養(yǎng)、觀察蠶一生的生長變化,從而認識蠶的生命周期。前面4課按蠶的生長和變態(tài)過程進行教學,第5課總結(jié)蠶的一生,認識蠶的生命周期。因為養(yǎng)蠶活動中大量的觀察、記錄是學生在課外進行的,因此,每節(jié)課既有當堂指導學生觀察記
2024-12-12 22:29
【總結(jié)】第一篇:三年級科學下冊蠶變了新模樣教案教科版 蠶變了新模樣 【教學目標】 科學概念 ,蛹是蠶生長發(fā)育過程的另一個形態(tài)。蛹的外形和幼蟲區(qū)別很大。 ,繭能起到保護蛹的作用。 ,蠶絲可以織成絲綢...
2025-10-29 03:06