【文章內(nèi)容簡介】 澀的情感，都收錄在我們記憶的深處吧!“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多不舍，太多太多惜別我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛仿拂有千萬朵鮮花同時綻放!但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。但是請大家務必記?。哼@一次短暫的別離，是為了下一次更好的相聚!不管未來有多遙遠，請珍惜現(xiàn)在相聚的每一刻不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友!幼兒園畢業(yè)典禮朗誦稿13老師，今天我們要畢業(yè)了，但是我們真舍不得離開，三年的快樂時光時時讓我們回想。春天，我們一起去種小花、喂小兔、放飛風箏。夏天，我們一起看彩虹，找蝴蝶，盡情地嬉戲。秋天，我們一起拾落葉，聞桂花與樹葉共舞。冬天，我們堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子四年的點點滴滴，是我們最美好的回憶。再見了親愛的老師!帶著您們的期盼和祝福，我們自信地走進小學，邁上了一個新的階梯，等我們戴上了紅領巾，一定還來幼兒園看你，向您們報告我們的學習成績!第五篇：畢業(yè)典禮朗誦稿（共）畢業(yè)典禮朗誦稿在不斷進步的時代，大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)典禮朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。畢業(yè)典禮朗誦稿1今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始。今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，這并不是離別，我們還要再度回來。更多的是無盡的感激與感謝。感謝偉大的安拉，選擇了我們，我們?nèi)绱诵疫\，踏上了求知的道路……感謝親愛的老師，如慈母似親人，帶給我們溫暖和關愛，給我們勇氣在漫漫征程中堅持了下來。感謝管寺們和那些默默無聞奉獻的教親，注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……回首那一年，踏入校園，簡陋的房舍，荒蕪的院落，頓時打碎我年輕的夢想，失落、哀傷，層層疊疊讓我心涼……白菜、土豆，難以下咽，水土不服，蚊蟲叮咬，多少委屈，多少思鄉(xiāng)，頓時化作淚，汩汩流淌，一行行……年輕，氣傲，叛逆，反抗，變?yōu)閷蠋煹捻斪玻瑺幊?，以及無聊的惡作劇……心想著逃離，主意欲留下，一捧清泉，洗滌靈魂。古蘭悠揚，浸潤心房……跪拜，敬畏，淚水流淌，主啊!只有你的引領才是我最大的幸福。主啊!只有你的喜悅才是我終生的向往。穿上長袍，蓋頭飄揚，行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂?，槵樥b經(jīng)，響在晨曦的樹旁。點點墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，從此，心中裝滿信仰，開始啟航。先輩圣道灑落滿天的星光。照耀我心，在遵循中我變得堅強……齋戒，夜間拜，幫廚，清掃，我們共同生活，我們一起成長，還記得第一次離開父母的那個季節(jié)，認識了遞過溫水湯瓶的你，幾許感謝，幾許感動，淺淺微笑的模樣。永遠在我記憶珍藏。還記得第一個齋月清甜的蜜棗，咀嚼著家的味道，老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，細細品嘗，回味綿長……老師啊，你就像我們的親人，校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……還記得第一次打開墨香的教材，扉頁寫下自己的名字，心都飛往信仰的殿堂。還記得老師第一次的提問響起，驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導。還記得，那一年壩塘的水干涸，口渴難捱，焦慮異常，還記得，我們一同祈禱，一同盼望，主啊!求你快快把那甘霖降來。震雷轟響，大雨滂沱，而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……讓那感恩的淚啊，肆意流淌。尊貴的使者在圣訓中說：不感謝少的人，就不會感謝多的。不感謝人的人，就不會感謝安拉!讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!暖風春暉印在課桌蜿蜒的木紋上。老師們辛勤耕耘的筆尖，雕琢出人生信仰的路航。今天，你也許會流淚，可那不是憂傷——那是惜別的歌唱。今天，我們分別了，可那不是遺失——那是永恒的珍藏。遠去了，只是時間接近了，唯一的篤信，題寫著美麗的詩行。我們擁有未來，從此 邁著不變的步履，去播撒至真的信仰光芒。我們擁有夢想，帶著老師深切的寄托，去延續(xù)奮斗的漫長。畢業(yè)典禮朗誦稿2師生配樂朗誦《三年我們一起走過》生)：三年前，懷著對夢想的執(zhí)著，帶著對名校的仰慕，攜著幾分自信，我來到一中。（師）：三年前，送走了又一批學生，珍藏起又一段情誼，準備好又一份教案，我期待與你相逢。（生）：校園不大，建筑也不華美，可聽說學校的年齡卻近七十歲了。（師）：孩子們那么可愛，調(diào)皮的也讓人那么喜歡。真羨慕他們啊，他們有著如花般美好的年紀。（生）：教室很普通，老師也很樸實，但老師的學識和熱忱卻總是能使教室里充滿會心的微笑和四溢的激情。（師）：班級的人數(shù)多，孩子們個性差異大，但他們渴求知識的眼神讓我有了不知疲倦的力量。(生)：學校的規(guī)定好多啊，而且還那么嚴格，留了多年的長發(fā)，如今也不得不把它割舍下。（師）：孩子啊，一支隊伍如果沒有鋼鐵般的紀律，又怎么能形成無堅不摧的力量？面對炎炎夏日，你曾經(jīng)暗暗叫過苦吧？看到嚴厲的教官，你也曾悄悄皺過眉吧？（生）：烈日曬干了嘴唇，汗水浸濕了衣衫，隊列訓練在單調(diào)中重復著單調(diào)，沒入過行伍，但我們知道軍人的苦。（師）：看到你們站得越來越直，走得越來越齊，聽到你們的口號聲越來越響，我知道，這批學生又是好樣的。(生)：慢慢發(fā)現(xiàn)，嚴厲的教官也有微笑的時候，整齊的隊形也能引來贊許的目光。（師）：你們的臉上重又洋溢了笑容，你們的眼神也多了一分堅定。你們的軍歌聲告訴我：你們喜歡上了這看似單調(diào)的軍訓。男女生合：我們用整齊的步伐體現(xiàn)我們的團結與協(xié)作；我們用挺拔的軍姿展現(xiàn)我們的自信與執(zhí)著；：帶著自信我們開始汲取知識的營養(yǎng)，：帶著執(zhí)著我們開始嶄新充實的生活。生活篇（配樂《晨歌》，6分鐘）（師）：當鳥兒歡快地報曉晨的來臨，我聽到了你瑯瑯的讀書聲——金聲玉響；當晨光溫柔地撫過校園，我看到了你走在林陰路上的身影——執(zhí)著匆匆（生）：因為我知道一日之計在于晨，因為我知道追夢的腳步不能停。（師）：當我走上講臺環(huán)顧時，我看到了你渴望的眼神、純真的笑臉。當夜幕降臨，燈火輝煌時，我看到你時而緊蹙、時而舒展的眉頭——拋卻苦累，樂此不疲。（生）：因為我知道您為我?guī)砹酥R的玉液瓊漿，因為我知道書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。師合：天道酬勤，付出總有回報。（生）：我學到的是屈子的情懷、李白的飄逸，學到的是東坡的豪邁、孟子的正氣。我學會的不只是圖形、數(shù)字，我學會了方方正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。（生）：還記得那時的我們意氣風發(fā)，那些繽紛絢麗的日子?。。◣煟毫鞴庖绮实脑﹨R演上，你綻放格外耀眼的光芒，動聽的旋律許久在耳畔回響。（生）：辯論會上的唇槍舌劍，演講比賽中的激情澎湃，那是我們最真實的狀態(tài)。（師）：球場上的你們活力四射，那是獨屬于年輕人的陽光的味道。生合：一起走過的日子美好而難忘，盡管注視不到那熟悉的雙眸，思念的小溪依舊會不停流淌！師合：即使天各一方，那份回憶也會永遠品味珍藏?。ㄉ合矚g這個校園，喜歡她的整潔和溫馨；（師）：喜歡這個校園，喜歡她的生機與活力。（生）：清風帶去無盡的思念，喚起埋在心底永恒的記憶。（師）：剪短的頭發(fā)是你向昨天的告別，整齊的著裝預示開始新的征途。（生）：我們曾經(jīng)有過不滿，學校的要求過于嚴格，課間不允許隨意吃零食，聯(lián)系家人的手機也只能暫時停止工作。（師）：孩子，你可知道，規(guī)范你的行為，是為了讓你的未來更加廣闊。（生）：我們曾經(jīng)有過困惑，為什么初中時代優(yōu)秀的我在這里卻只能擁有沉默？（師）：孩子，同優(yōu)秀的人一起學習、生活是一種幸福，學習他人的閃光之處，讓自己變得更加出色。（生）：我們曾經(jīng)有過沮喪，為什么每次精心備考，卻換不來名次的提升？（師）：孩子，所有的同學都在奮力追趕，只要今天的你比昨天進步了，那就是你的成功。（生）：當雄雞唱響催起的鐘點，我們的校園里早已書聲瑯瑯，我們的操場上早已倩影翩翩。（師）：當厚厚的夜幕將湛藍的天空遮嚴，可是啊，我還要繼續(xù)工作，不能入睡。明天第一節(jié)課就講評試卷，今天晚上再累也要加班。一切為了學生，為了一切的學生，我甘心今夜無眠。（生）：又一場冬雪降臨，踏著積雪，徒步上學好浪漫，白雪是紙，腳印是詩。（師）：一聲令下，師生齊動員，你用掃帚掃，我用鐵鍬鏟，清掃積雪雖苦心也甜，熱忱、熱情融化了冰雪，歌聲、笑語沖淡了嚴寒。（生）：雪災，震災，莘莘學子獻愛心，你來了，他來了，我來了，給災區(qū)的同學寄去一張明信片吧，上面寫下這樣一行字：風雨中，我們攜手同行。（師）：水自竹邊流出冷，風從花里過來香。好樣的，孩子們！你們彰顯了一中的精神，你們繼承了學校的傳統(tǒng)。我們可以自豪地說，今天，你因一中而驕傲；明天，一中為你而自豪。：三年里，我們準備好了知識的行囊，：三年后，我們準備起航。畢業(yè)典禮朗誦稿3領：今天，我們共同放飛希望我們的孩子將要走進學校的殿堂走過四年的風雨同舟我們終于托起初升的太陽1：記得初入工業(yè)園孩子們是老師心中害羞的小花瓣，燦爛的陽光調(diào)皮的小魚，神氣的船長現(xiàn)在安靜地唱著《畢業(yè)歌》眼睛里卻泛著點點淚光2：記得~家長會上老師們耐心、細致的話語讓我們知道了孩子們的成長親子聯(lián)歡我們與孩子同樂仿佛我們也回到了童年時光3：仍記得武術操中孩子們的英姿颯爽活動區(qū)里孩子們的活潑可愛植物園內(nèi)孩子們的好學善問還有那做手工畫圖畫時的專注背古詩唱童謠時的投入看到孩子們的精彩表現(xiàn)我們發(fā)自內(nèi)心的自豪老師們辛勤的付出我們由衷地表示感謝晨光中是您面帶微笑迎接每個孩子到來暮色里又是您掩飾著疲憊目送每個孩子