20xx資助更要育人民族地區(qū)醫(yī)學(xué)院校的必然選擇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 choice. Key words funding； education； national areas； medical college 寧夏是我國(guó)五大自治區(qū)之一，總?cè)丝?301350人（2020年），各少數(shù)民族人口為 2231938人，%，其中回族人口為2190979人，%；寧夏高校大都存在一個(gè)鮮明特點(diǎn)，那就是少數(shù)民族眾多，貧困生人數(shù)較多。以寧夏醫(yī)科大學(xué)為例，學(xué)校有來自回、漢、蒙等20個(gè)民族的學(xué)生，貧困生幾乎占到學(xué)生總?cè)藬?shù)的50%，而少數(shù)民族貧困生又幾乎占整個(gè)貧困生的一半，目前學(xué)校建立的“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、勤、減、免”七彩通道助學(xué)體系，使一大批家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到了及時(shí)有效的幫助，基本達(dá)到了助學(xué)濟(jì)困的目標(biāo)。但是，僅有經(jīng)濟(jì)資助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生資助工作的重要育人功能要及時(shí)凸現(xiàn)出來，幫助貧困大學(xué)生從“經(jīng)濟(jì)脫貧”到“心理脫貧”、“能力脫貧”，幫助他們健康成長(zhǎng)、成才。 1 單純經(jīng)濟(jì)“資助”面臨的現(xiàn)狀與問題 貧困生認(rèn)定過程中出現(xiàn)的“不誠(chéng)信”問題 中國(guó)扶貧基金會(huì)對(duì)貧困大學(xué)生的定義為“所謂貧困生是指那些在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn)，且無力繳納學(xué)費(fèi)及購(gòu)置必要學(xué)
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