【正文】
此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。這樣一定程度上也助長了部分貧困生養(yǎng)成了“等、靠、要”、“不拿白不拿”的思想,把貧困作為資本,消極等待,不去主動想辦法解決困難,把國家、社會學校給予的幫助認為理所應當,拿到資助后也沒有一點感恩之心,甚至有個別學生為了等待校領導發(fā)放春節(jié)慰問品而留下來在學校過春節(jié)?! ? 單純經濟“資助”面臨的現(xiàn)狀與問題 貧困生認定過程中出現(xiàn)的“不誠信”問題 中國扶貧基金會對貧困大學生的定義為“所謂貧困生是指那些在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標準,且無力繳納學費及購置必要學習用品,日常生活沒有經濟保障的大學生”。醫(yī)德醫(yī)風是近年來社會比較關注的民生問題,作為民族地區(qū)醫(yī)學院校,由于承擔著為當?shù)嘏囵B(yǎng)合格醫(yī)務工作者使命,“資助”更要“育人”,這是民族地區(qū)醫(yī)學院校的必然選擇?! £P鍵詞 資助 育人 民族地區(qū) 醫(yī)學院校 中圖分類號:G647 文獻標識碼:A ”Funding” but also “Education”: Inevitable Choice of Ethnic Regional Medical College ——T