臨床醫(yī)學院校理論和實踐教學調查報告(編輯修改稿)
2025-08-13 15:50 本頁面
【文章內容簡介】 內科 外科 婦產科 兒科 四課程平均得分 調查表1 ** 調查表2 ▽ 調查表3 ▽ 調查表4 ▽ 調查表5 * 調查表6 * 調查表7 ▽ ** 差異具有顯著統(tǒng)計學意義 * 差異具有統(tǒng)計學意義 ▽ 差異未見統(tǒng)計學意義經方差分析結果提示：調查四個課程平均分差異具有顯著統(tǒng)計學意義；調查表6四個課程平均分差異具有統(tǒng)計學意義；調查表7 四個課程平均分差異未見統(tǒng)計學意義?！?授課質量、見習帶教、考試質量綜合評價檢測結果（表3） 表3 授課質量: 見習帶教、考試質量綜合評價檢測結果課程授課質量見習帶教考試質量合計總分得分序位得分序位得分序位得分序位外科學1121內科學4312兒科學3233婦產科學2444合計 表3所示，授課質量和見習帶教得分均以外科學最高，考試質量得分以內科學最高，總分排序由高至低依次為外科學、內科學、兒科學和婦產科學。 學生對教師課堂教學質量評估滿意率（％）分析 學生對教師課堂教學質量問卷調查16個調查項目如下。項目序號 調 查 內 容A1教態(tài)大方，儀表端正，為人師表A2課前認真?zhèn)湔n，準備充分，授課投入A3按教學日歷進度實施教學，按教學計劃授課，不缺課，不任意調課，不遲到，不拖堂，不提前下課。A4認真組織教學，搞好輔導答題，及時收集教學反饋信息。A5內容充實，概念準確，重點突出，難點講清。A6適當結合臨床、實驗、社會實踐，舉例恰當，有助理解A7適當介紹近年來本學科學術動態(tài)和新近展。A8適當運用、介紹專業(yè)外語詞匯。A9提供課外參考文獻及閱讀信息A10課內時間安排合理、有效A11講課思路清晰，邏輯性強A12普通話授課，語言生動，口齒清楚A13板書工整、有條理，文字規(guī)范A14合理使用教具，適當運用現(xiàn)代化教學手段（多媒體）A15鼓勵提問和獨立思考，注 重科學思維和自學能力的培養(yǎng)A16學生能理解課堂教學內容，重點內容印象深刻 16個調查項目的滿意率％及總滿意率（表4） 表4 16個調查項目的滿意率％及總滿意率%調查項目滿意較滿意稍滿意欠滿意不滿意合計滿意率％A1126201147A2109344147A3
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