7醫(yī)學院校電子閱覽室信息服務深化研究(編輯修改稿)
2024-09-26 02:01 本頁面
【文章內容簡介】 上的學生約60%，%；（4）實驗資料、論文、職業(yè)資格考試等資料利用率較高。 。通過綜合分析用戶調查結果，其對閱覽室的意見和建議可以歸納為以下五個方面：（1）閱覽室電子資源的種類和數量需要增加；（2）工作人員實地指導次數少，質量不佳；（3）檢索能力不足，針對性不強；（4）計算機水平不高，影響學習效率；（5）除了用于學習之外，有超過30%的學生利用電子閱覽室聽音樂、看電影、聊天和玩游戲。 2深化電子閱覽室信息服務的對策 通過以上調查發(fā)現(xiàn)，電子閱覽室存在的不足主要有學習資源有待充實、工作人員素質有待提高、學生檢索能力有待提升和電子閱覽室收費問題四個方面，下文分別提出對策，以深化電子閱覽室信息服務。 首先要找準定位。醫(yī)學院校不同于普通院校，因此應建設具有醫(yī)學院特色的電子館藏，在這個過程中應注意三個結合： 。也就是說，電子資源的引進應緊緊圍繞課程設置的教學需要，還要結合學生的拓展學習、考試需求、就業(yè)需求、心理需求等其他需要，一專多能，除了推進學生專業(yè)學習之外，要根據學生興趣適當拓展。 。由于醫(yī)學是一個世界范圍的研究課題，醫(yī)學院的學生不僅要掌握國內動態(tài)，還要密切關注國外最前沿的醫(yī)學信息，因此在選擇資源資料時要注重引進國外具有權威性、專業(yè)性的資源。 。目前很多人誤以為只有付費的資源才更加具有參考價值，其實這是一個誤區(qū)。相關人員要重點研究如何引進更多免費的，同時又具有較高參考價值的資源，以擴大用戶范圍，節(jié)省成本。只有做到這三個結合，才能使醫(yī)學院電子資源更加具有針對性，用戶才能夠根據各自需求和情況找到各自需要的資料。 館員是否具備過硬的專業(yè)素質和良好的服務能力，是影響電子閱覽室利用效率的直接因素?，F(xiàn)實中，很多電子閱覽室館員自顧自玩著手機與電腦，只要沒有學生要求，從不去主動詢問和
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1