【正文】 長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來?？僧斘一仡^的時候，看到的，是我四年的青春在我記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。最后的幾天時光，如果可以，一定要再和兄弟們再去籃球場打一場酣暢淋漓的比賽，然后再去西門的小飯館吃一頓花生米越來越多、雞塊卻越來越少的宮爆雞丁，那或許會是我們最后一次一起醉酒。如果可以，一定要再去求是亭坐坐，再和他一起去看看敬業(yè)湖畔如水的夜色，微風吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段淡淡的青春，純純的愛。如果可以，一定要再去二十三樓好好自習一次，那一間間燈火通明的教室，和在走廊盡頭的開水罐，一同見證了我們一起瘋狂、一起奮斗的簡陋青春。如果可以，一定要再和室友多聊幾次八卦。幾天以后，再也不會有人和你搶著曬被子，幫你收衣服，也不再會有六個人用同一把鑰匙打開同一扇門。流年似水，歲月如光，生活是有力的印，在我的身體里刻下了你永遠的印章。你教會了我們?nèi)绾卧诿悦r堅定自我，高大的槐樹作響的葉子，如澎湃的浪，把我的心重新變得激昂。你教會了我們?nèi)绾蚊鎸Τ晒蜆s譽，在那些斑斕的鮮花和響亮的掌聲中，我沒有忘記以后的路還很長。學位帽飛向天空的那一刻，關(guān)于人生和責任的問題，再一次叩響我的心房。朋友，你即將遠行，帶上沉甸甸的行囊，一個人勇敢的奔向遠方。老師，我即將與您告別，再也不能每天走進您的課堂。親愛的同學，謝謝你，天南海北，聚散于此，齊眉比肩，珍惜相知是緣。親愛的老師，謝謝您，學問之繼，維賴于師，春種秋收，終得桃李芬芳。親愛的母校，謝謝你，沉潛內(nèi)修，厚積薄發(fā)，血脈相承，砥礪踐行求真！我用四年的時光，從你寬廣的胸懷中學會執(zhí)著一生的理想，懷揣北洋的信念，帶著北洋的期望，（合）揚帆遠航！畢業(yè)典禮朗誦稿11樹上的花兒，即使再不舍，也要被風兒帶向泥土；樹上的葉兒，即使再留戀，也要被雨兒漂流到遠方；今天的我們，即使有千種依戀，還是被時間推向高中生活結(jié)束的門檻。朝露中，我看到父母殷切期盼的眼睛，猶如紅日般折射出溫暖的陽光；日中時，是父母等待我們歸家，就像在我們幼兒時一樣，一步步將你我攙扶；晚霞里，是誰依舊在奔勞，含辛茹苦，歲月滄老了誰的容顏，時光染白了誰的黑發(fā)。父親啊、母親??！雖然我們寸草心，難報三春暉，但依舊要用最深熾濃厚的感情向您傾訴：謝謝你們，有你們的愛在，我們必定飛翔！為夢而戰(zhàn)，我們在一起！畢業(yè)典禮朗誦稿12甲：每當我踏進xx的課堂，無以言表的激動在全身蕩漾，乙：每當我踏進xx的課堂，心中就涌起無限的遐想。甲：作為一名學生，合：我深愛著校園，深愛著操場。乙：作為一名學生，合：我深愛著老師，深愛著課堂。甲：講臺上一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層樓梯，引領(lǐng)我們，合：走進知識的殿堂。乙：校園里一只只張著風帆的小船，在這里積蓄力量，準備著，合：揚帆遠航。甲：我們喜愛每一個漢字，每一個成語，每一篇感人的文章，乙：我們喜愛每一個單詞，每一個方程還有地圖上的片片綠地、藍藍海洋。甲：高中部的天井，合：有水有樹，蔥綠漂亮。乙：高中部的走廊，合：曲折有致，寬敞明亮。丙：高中部的領(lǐng)導(dǎo)，合：既有魄力，也有膽量，?。焊咧胁康睦蠋?，合：知難而進，奮勇向上。甲：忘不了啊，地理黃小超老師，把一張張地圖貼在了白墻，乙：忘不了啊，數(shù)學葉亞珊老師，兢兢業(yè)業(yè)，老當益壯。丙：難忘啊，陳主任的大嗓門，響徹在高中部的回廊，?。弘y忘啊，一位位辛勞的班主任，循循誘導(dǎo)，亦柔亦剛。甲：三年來，我們在這里，合：努力學習，健康成長。乙：三年來，我們在這里，合：揮灑汗水，播種希望。甲：我們在這里品味創(chuàng)造的樂趣，尋求大膽的夢想，乙：我們在這里探索不滅的真理，描繪人生的篇章，合：我們完善了人生，我們培養(yǎng)了特長，我們成熟了許多，我們充滿了力量。甲：是花朵，就得開放，乙：是雄鷹，就得飛翔。甲：現(xiàn)在到了放飛的時刻了，合：我們都有了堅實的翅膀。甲：但是，不管飛到哪里，xx高中部，合：永遠是我們魂牽夢繞的地方。甲：再見了，xx！合：你是我成長的地方。乙：感謝你，xx！合：你讓我懂得了肩上的分量。甲：這里流動的，是一批批朝氣蓬勃的學生，乙：這里不變的，合：是“勤樸”的校風，是崇高的理想！甲：在這即將離別的時刻，我們難以割舍，心潮激蕩，乙：在這難以分手的時刻，我們有許多的話語要講。甲：親愛的老師們，祝你們：合：家庭幸福，身體健康。乙：祝愿我們的母校：合：蒸蒸日上，燦爛輝煌，永遠輝煌！畢業(yè)典禮朗誦稿13表演；高二年級學生十多人領(lǐng)誦：甲、乙。甲：每當我踏進***的課堂，無以言表的激動在全身蕩漾；乙：每當我踏進***的課堂，心中就涌起無限的遐想。甲：作為一名學生，合： 我深愛著校園，深愛著操場；乙：作為一名學生，合： 我深愛著老師，深愛著課堂。甲：講臺上一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層樓梯，引領(lǐng)我們——合：走進知識的殿堂；乙：校園里一只只張著風帆的小船，在這里積蓄力量，準備著——合： 揚帆遠航。甲：我們喜愛每一個漢字，每一個成語，每一篇感人的文章。乙：我們喜愛每一個單詞，每一個方程還有地圖上的片片綠地、藍藍海洋。甲：高中部的天井，合：有水有樹，蔥綠漂亮，乙： 高中部的走廊，合：曲折有致，寬敞明亮，丙： 高中部的領(lǐng)導(dǎo)，合：既有魄力，也有膽量，?。?高中部的老師，合： 知難而進，奮勇向上。甲：忘不了啊，地理黃小超老師，把一張張地圖貼在了白墻；乙 ：忘不了啊，數(shù)學葉亞珊老師，兢兢業(yè)業(yè)，老當益壯。丙： 難忘啊，陳主任的大嗓門，響徹在高中部的回廊，?。?難忘啊，一位位辛勞的班主任，循循誘導(dǎo)，亦柔亦剛。甲： 三年來，我們在這里，合： 努力學習，健康成長；乙： 三年來，我們在這里，合： 揮灑汗水，播種希望。甲： 我們在這里品味創(chuàng)造的樂趣，尋求大膽的夢想；乙： 我們在這里探索不滅的真理，描繪人生的篇章。合： 我們完善了人生，我們培養(yǎng)了特長，我們成熟了許多，我們充滿了力量。甲： 是花朵，就得開放，乙： 是雄鷹，就得飛翔。甲： 現(xiàn)在到了放飛的時刻了，合： 我們都有了堅實的翅膀。甲：但是，不管飛到哪里，***、高中部，合：永遠是我們魂牽夢繞的地方。甲：再見了，***！合：你是我成長的地方；乙：感謝你，***！合：你讓我懂得了肩上的分量甲：這里流動的，是一批批朝氣蓬勃的學生乙 ：這里不變的，合： 是“勤樸”的校風，是崇高的理想！甲：在這即將離別的時刻，我們難以割舍，心潮激蕩；乙：在這難以分手的時刻，我們有許多的話語要講。甲： 親愛的老師們，祝你們合： 家庭幸福，身體健康；乙： 祝愿我們的母校合： 蒸蒸日上，燦爛輝煌，永遠輝煌！畢業(yè)典禮朗誦稿14師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，稚嫩的臉龐，滿是憧憬；明亮的眼神，滿是渴望生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著年少的懵懂，帶著青春的理想，師：勤奮熱情演繹著你飛揚的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會當水擊三千里的壯志豪情。遨游學海，攀登書山。你用飽滿的精神將各種知識疊加。生：智慧真誠編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤師：就在那個春天，你成了學習的主人，成了展講的主角，我美好的夢想不再虛幻，我的果實在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我?guī)е薮蟮某删透校呦蚪瘘S的秋天。生：就在那個春天，黑板成了我們的陣地，課堂成了我們的舞臺，我躁動的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風中歌唱。您讓我?guī)е啻旱膲粝耄呦蚧鸺t的夏天。師：花開花又落，你我一同把生活欣賞，真誠與智慧將你我相連，我們彼此激勵共同進步，生：秋去春又來，你我一同為生命化妝，友誼與知識將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，師：是誰晨誦早起驚落了花間朝露？是誰壯志凌云問鼎蒼穹？是你呀，我的孩子生：是誰輔導(dǎo)晚歸身披著滿天星光是誰廓清迷霧指點迷津？是你呀，我的老師師：是誰和我共同欣賞春花秋月的魅力，書寫生命的方程式，是你呀，我的孩子生：是誰和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師師：當離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽光，斜斜地照進來，你的身影如帆，在我的心海里徜徉生：當熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開啟的小窗，搖曳著茂盛的白楊，我的思緒如風，久久飄蕩師：我怕見少了你們身影的校園，怕我閑下來的深深的失落。生：我怕想沒了你們陪伴的日子，怕我有對你太多的眷戀。師：讓我們手牽著手，用最樸實的方式，銘記三年氤氳的無限真情，說一聲珍重，生：讓我們心連心，用最簡單的話語，說盡三年積淀的厚重感激，說一聲謝謝，齊）昨天相逢如詩，今天離別如歌。明天我背負你期許的目光。師：明天我目送你揚帆遠航珍重啊，孩子生：謝謝了，老師師：再見了，我的孩子生：再見了，我的老師齊）再見了，我的朋友們畢業(yè)典禮配樂詩朗誦——師生頌（師生互贊）（配樂：阿爾罕布拉宮的回憶）師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，明亮的眼神，滿是渴望生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個港灣，帶著年少的懵懂師：我怕見少了你們身影的校園，生：我怕想沒了你們陪伴的日子，齊）怕我對你有太多的眷戀。齊）相逢如詩，離別如歌。生：明天我背負你期許的目光師：明天我目送你揚帆遠航珍重啊，孩子畢業(yè)典禮朗誦稿15呼吸著潮濕的空氣風兒吹來也是為了你這片沉寂的樹林也有了生氣鳥兒的吟唱喚醒了自己今天放飛自己也是為了你讓我呼吸潮濕的空氣感覺到你的美麗思念告訴你我在這潮濕的天空中等著你相聚