20xx資助更要育人民族地區(qū)醫(yī)學(xué)院校的必然選擇-資料下載頁
2025-01-17 02:27本頁面
【正文】 、高校本身也加大了對貧困生在獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、特困補(bǔ)助、減免學(xué)費(fèi)的資金投入力度，覆蓋面越來越大，越來越多的貧困生享受到了資助。這樣一定程度上也助長了部分貧困生養(yǎng)成了“等、靠、要”、“不拿白不拿”的思想，把貧困作為資本，消極等待，不去主動想辦法解決困難，把國家、社會學(xué)校給予的幫助認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，拿到資助后也沒有一點(diǎn)感恩之心，甚至有個別學(xué)生為了等待校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放春節(jié)慰問品而留下來在學(xué)校過春節(jié)?！ ?資助過程中出現(xiàn)的對貧困生心理問題關(guān)注不夠問題 單純地經(jīng)濟(jì)資助，往往只注重給予學(xué)生物質(zhì)上的幫助，而對學(xué)生思想及心理上的關(guān)注較少。貧困生因為比其他學(xué)生背負(fù)著更多的經(jīng)濟(jì)上的、學(xué)業(yè)上的、生活及就業(yè)上的壓力，往往心理壓力更大，他們往往內(nèi)心自卑，不敢或不愿主動和別人交往，自我封閉、孤獨(dú)壓抑。以寧夏醫(yī)科大學(xué)為例，在對貧困生的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有近33%的被調(diào)查者“因?qū)W習(xí)成績不理想而困擾”，58%的被調(diào)查者認(rèn)為“最大的壓力是心理壓力”，3%的被調(diào)查者“沒有想過主動和別人交往”，64%的被調(diào)查者認(rèn)為寒門學(xué)子最需要“心理上的開解和輔導(dǎo)”。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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