20xx醫(yī)學(xué)院校軍事理論課教學(xué)的改革與實踐研究-資料下載頁
2025-01-17 00:00本頁面
【正文】 解軍事高技術(shù)的時候，可以讓學(xué)生動手制作我國裝備的“遼寧艦”航母和“殲20”戰(zhàn)機模型，提高學(xué)生對我國新型軍事裝備的了解?！ ≤娛吕碚摤F(xiàn)有的考核方式主要是以開卷或閉卷筆試為主，重點考查學(xué)生對軍事理論知識點的掌握程度?！ ∵@種考核方式對學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)有很好的效果，但同時也制約了學(xué)生提出和解決問題的能力。醫(yī)學(xué)院校的軍事理論考試可以嘗試通過采用平時成績與考核成績相結(jié)合，側(cè)重于平時成績的原則來進行改革。比如：考試成績作為卷面成績，占總成績的40%，平時成績主要考核大學(xué)生的出勤率、網(wǎng)絡(luò)課程在線學(xué)習(xí)交流時間、討論問題積極程度、課程作業(yè)完成情況等，占總成績的60%。第二軍醫(yī)大學(xué)通過鼓勵學(xué)員以課堂上的所學(xué)所感為中心，選擇一個有價值的軍事主題，學(xué)員通過作品的 DV 光盤、作品文案、現(xiàn)場附屬作品（如 PPT 、視頻等）呈現(xiàn)，教員開展現(xiàn)場評分與講評，該方式對于豐富與提高學(xué)員自我的軍事修養(yǎng)與能力水平有很大的促進作用?！ 【C上所述，醫(yī)學(xué)院校的軍事理論課教學(xué)不僅擔(dān)負(fù)著傳授軍事基礎(chǔ)知識和軍事技能的職責(zé)，而且也是增強醫(yī)學(xué)生的國防觀念和國家安全意識，全面提高醫(yī)學(xué)生素質(zhì)加強國防后備力量建設(shè)培養(yǎng)的重要戰(zhàn)略決策。醫(yī)學(xué)院校軍事理論課程的教學(xué)改革，需要加強師資隊伍建設(shè)、改進教學(xué)及考核的手段和方法來不斷推動軍事課教學(xué)實效性的發(fā)揮，最終推動我國國防教育在醫(yī)學(xué)院校的發(fā)展。 基金項目：貴州醫(yī)科大學(xué)教學(xué)工程項目（網(wǎng)絡(luò)課程類）課題?！ 。ㄗ髡邌挝唬嘿F州醫(yī)科大學(xué)）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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