【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第二單元新的生命一、教材簡析:本課是在觀察了花、果實、種子的基礎(chǔ)上,對植物果實和種子特征做進一步探究。旨在讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、推測、驗證等探究活動,明確把種子散播到遠處的科學(xué)意義。二、教學(xué)背景:三年級植物單元,孩子們經(jīng)歷了鳳仙花的種植和生長過程的觀察,學(xué)生在生活中對蒼耳和蒲公英的傳播方式也有一些了解,但
2024-12-13 17:49
【總結(jié)】食物包裝上的信息一、實施前設(shè)想(一)背景分析:《食物包裝上的信息》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《食物》單元中第三單元第7課。在日常生活中,學(xué)生常接觸到食品的包裝袋或包裝盒,但包裝上的信息卻經(jīng)常被學(xué)生所忽視。通過這節(jié)課讓學(xué)生對食物包裝的觀察研究,啟發(fā)學(xué)生從更寬廣的角度去探究食物,主動獲取食品信息。針對當(dāng)前社會上存在食品安全問題,例如:“防腐劑果脯
2024-12-12 18:48
【總結(jié)】生活中的靜電現(xiàn)象一、教材分析:《生活中的靜電現(xiàn)象》是教科版新版教材四年級下冊第一單元《電》的第一課。本課是《電》單元的起始課,主要是讓學(xué)生從生活中常見的靜電現(xiàn)象,來認識電荷是存在于我們身邊的一切物質(zhì)中的,多余的電荷如果在一個物體上靜止不動的話,就會產(chǎn)生靜電現(xiàn)象,如果電荷沿著導(dǎo)線定向移動,就會產(chǎn)生電流。從而使學(xué)生對電的本質(zhì)有一個初步的認識,為學(xué)生后面學(xué)習(xí)電的其
2024-12-12 18:49
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第二單元新的生命一、教材簡析:課文分“花的專題觀察”、“花的觀察報告會”、“完全花和不完全花”三部分。其中,“花的專題觀察”應(yīng)讓學(xué)生盡可能多地觀察到各種花的特點,歸納出花的相同地方?!盎ǖ挠^察報告會”是第一部分教學(xué)活動的延續(xù),重點在于學(xué)生們的交流,以報告會的形式展示自己的觀察結(jié)果?!巴耆ê筒煌?/span>
【總結(jié)】導(dǎo)體和絕緣體教學(xué)目標(biāo);“電路檢測器”檢測物質(zhì)的導(dǎo)電生;;;;。教學(xué)準備部分待檢物質(zhì)(約十種);制作電路檢測器的元件(導(dǎo)線三根、燈座一個、電池一節(jié)、電池盒一個);檢測記錄表一份;實驗小組分組(分十六小組)。教學(xué)過程一、情境引入現(xiàn)在老師給同學(xué)們講個故事,請同學(xué)們認真聽,故事講完后請同學(xué)們說說這
2024-12-12 22:26
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第二單元新的生命一、教材簡析:花作為綠色開花植物的繁殖器官,從萼片到花蕊在色、味、形、排列方式等方面形成適應(yīng)繁殖的特點。從花蕾到開放、受精、形成果實,再到凋落,完成了繁殖任務(wù)。通過觀察油菜花讓學(xué)生將花與果實之間建立起聯(lián)系,這是本單元研究生命繁殖現(xiàn)象的基礎(chǔ)。教材共安排三個活動:(1)觀察一株完整的油菜。
2024-12-11 10:54
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物6.減慢食物變質(zhì)的速度【教學(xué)目標(biāo)】。微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲存食物是為了破壞微生物生長的條件。、觀察不同食物減慢變質(zhì)速度的方法,對觀察的結(jié)果做出合理的解釋。運用已有的知識和經(jīng)驗,對獲取的信息進行
2024-12-11 10:55
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第四單元巖石和礦物一、教材簡析:本節(jié)課是教科版義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書科學(xué)課四年級下冊第1單元《巖石和礦物》第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本課的教學(xué),啟發(fā)學(xué)生對巖石已有的認識以及觀察、分類方面的已有經(jīng)驗。讓學(xué)生綜合運用各種感官觀察和描述各種巖石的特點,通過自選標(biāo)準給巖石分類,認識巖石的基本屬性,以及巖石是多種多樣的。
【總結(jié)】一天的食物教學(xué)目標(biāo):,食物可以分成不同的類別。,通過簡單的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是豐富的。,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,通過小組合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點:通過簡單的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)我們一天所吃的食物是豐富的。教學(xué)難點:初步掌握調(diào)查記錄食物的方法,能夠用多種方法對食物進行分類。教學(xué)設(shè)備:
【總結(jié)】2、食物中的營養(yǎng)教材內(nèi)容:《食物中的營養(yǎng)》是小學(xué)四年級下冊第三單元《食物》中的第二課,是在前一課調(diào)查、統(tǒng)計了一天中吃過的食物的基礎(chǔ)上進一步對吃過的食物中所含有的營養(yǎng)成分進行探究,是學(xué)生建立自身需求與食物、營養(yǎng)之間關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,這是非常重要的一課。全課分三部分:1、食物含有哪些營養(yǎng)成分;2、在一天的食物中,我們能獲得哪些營養(yǎng);3、辨別食物中的營養(yǎng)成分。
【總結(jié)】食物中的營養(yǎng)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機能的作用。沒有一種食物會含有所有的營養(yǎng)成分,所以我們要吃各種不同的食物。過程與方法通過閱讀資料獲取信
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物2.食物中的營養(yǎng)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機能的作用。沒有一種食物會含有所有的營養(yǎng)成分,所以我們要吃各種不同的食
2024-12-11 10:53
【總結(jié)】第三單元食物2.食物中的營養(yǎng)一、教材分析:本單元的教學(xué)宗旨是:讓學(xué)生了解食物是人類生存的基本保障,為人類提供生長發(fā)育所需要的營養(yǎng),也為人類提供了生命活動所需的能量。本課是“食物”單元中的第二課《食物中的營養(yǎng)》。通過這節(jié)課的活動,要讓學(xué)生認識人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的,并知道哪些食物中主要含有哪種營養(yǎng)成分,學(xué)會辨別脂肪和淀粉的方法。
【總結(jié)】食物中的營養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)::初步了解食物中的營養(yǎng)成分,了解營養(yǎng)對人體的作用。:設(shè)計實驗方案,能利用已有的經(jīng)驗找出食物中的營養(yǎng)成分。:激發(fā)學(xué)生進一步探究的興趣,樹立科學(xué)的飲食觀。教學(xué)重、難點:食物中營養(yǎng)成分的鑒別。教學(xué)準備:土豆、花生、碘酒、滴管、白紙、鑷子、培養(yǎng)皿、食物卡片等。教學(xué)過程:
【總結(jié)】簡單電路【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。,就組成了一個完整的電路。,電路可以有不同的連接方法。過程與方法:。、描述和記錄有關(guān)的實驗現(xiàn)象。。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)對電探究的興趣?!窘虒W(xué)重點】,電路可以有不同的連接方法。?!窘虒W(xué)難點】用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡?!窘虒W(xué)