【總結(jié)】食物中的營養(yǎng)浣江小學(xué):樓迪波人體的生命,需要多種營養(yǎng)支持。食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富,通常分為:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)、水,共六種。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。脂肪是人體能量的主要來源,我們的身體可以儲存大量脂肪。
2024-12-11 11:24
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物一、教材簡析:我們從食物中獲取各種營養(yǎng),這些營養(yǎng)必須合理搭配,才能保證我們正常生活和成長,這就是營養(yǎng)的均衡。教材以均衡膳食寶塔為標(biāo)準(zhǔn),介紹了各種營養(yǎng)成份在寶塔中的地位和所占比例,譬喻各種食物起到的重要性及所需的用量,由此可以對自己的飲食進(jìn)行合理搭配。當(dāng)然均衡膳食寶塔建議的用量是一般健康的成人,具體應(yīng)用時
2024-12-12 18:48
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物7.食物包裝上的信息【教學(xué)目標(biāo)】,可以獲取這種食品的有關(guān)信息,便于我們了解食物的營養(yǎng)成分、配料、保存方法等。、配料表等信息,正確選擇適合的食品。在觀察食品包裝信息的活動中,促進(jìn)分析處理信息能力的提高。,加強(qiáng)學(xué)生關(guān)注自身健康生活的意識?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察食品包裝袋或包裝盒上的信息。
2024-12-11 10:53
【總結(jié)】食物包裝上的信息十堰經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)白浪小學(xué)鄭隆芬【教材分析】《食物包裝上的信息》是科學(xué)四年級《食物》單元的最后一課,是孩子們在探究儲存食物的方法中延伸出來的一個觀察活動,隨著人們生活水平的不斷提高,加工后的食品已成為人們的主要食品。食物的包裝雖然是生活中常見的,卻經(jīng)常被人們所忽視。孩子們在日常生活中天天接觸到食品的包裝袋和包裝盒,但他們不善于或不會有意
【總結(jié)】一天的食物教學(xué)目標(biāo):,食物可以分成不同的類別。,通過簡單的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是豐富的。,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,通過小組合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):通過簡單的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)我們一天所吃的食物是豐富的。教學(xué)難點(diǎn):初步掌握調(diào)查記錄食物的方法,能夠用多種方法對食物進(jìn)行分類。教學(xué)設(shè)備:
2024-12-11 10:55
【總結(jié)】一天的食物教學(xué)目標(biāo):1.統(tǒng)計我們一天所吃的食物,能用簡單的統(tǒng)計方法記錄各種食物。多種方法對食物進(jìn)行分類。愛惜食物的意義,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。教學(xué)時間:一課時教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些寫有食物名稱的卡片、實物,供學(xué)生分類時用教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課同學(xué)們!老師比你們高許多啊!你能猜猜老師四年級的時候大約有多高嗎?
2024-12-12 22:26
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物6.減慢食物變質(zhì)的速度【教學(xué)目標(biāo)】。微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲存食物是為了破壞微生物生長的條件。、觀察不同食物減慢變質(zhì)速度的方法,對觀察的結(jié)果做出合理的解釋。運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗,對獲取的信息進(jìn)行
【總結(jié)】第一單元電電和我們的生活教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷調(diào)查家用電器的活動過程,并且科學(xué)文件夾記錄;2、經(jīng)歷一次收集并且處理數(shù)據(jù)的科學(xué)研究過程;3、討論他們想知道的關(guān)于電的知識;4、明確一些安全用電的常識,并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):知道安全用電的常識。教學(xué)難點(diǎn):關(guān)于電的知識。教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物1.一天的食物【教學(xué)目標(biāo)】;食物可以分成不同的類別。,并通過記錄的方式將分類的結(jié)果進(jìn)行整理和描述;通過簡單的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常豐富的。、篩分,將區(qū)分難度大的“混合類”食物拆分為多個食物種類。,積極參與集體的研究討論活動,并表述自己的想法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過記錄
【總結(jié)】減慢食物變質(zhì)的速度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲存食物是為了破壞微生物生長的條件。過程與方法通過比較、觀察不同食物減慢變質(zhì)速度的方法,對觀察的結(jié)果做出合理的解釋。運(yùn)用已有的知
【總結(jié)】食物包裝上的信息一、實施前設(shè)想(一)背景分析:《食物包裝上的信息》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《食物》單元中第三單元第7課。在日常生活中,學(xué)生常接觸到食品的包裝袋或包裝盒,但包裝上的信息卻經(jīng)常被學(xué)生所忽視。通過這節(jié)課讓學(xué)生對食物包裝的觀察研究,啟發(fā)學(xué)生從更寬廣的角度去探究食物,主動獲取食品信息。針對當(dāng)前社會上存在食品安全問題,例如:“防腐劑果脯
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物一、教材簡析:教材由觀察變質(zhì)的食物、分析食物變質(zhì)原因、儲存食物的各種方法三部分組成。本課通過觀察對比新鮮食物與變質(zhì)食物來引出變質(zhì)的原因——微生物在食物上的生長繁殖,由此引導(dǎo)學(xué)生去了解減慢食物變質(zhì)速度的方法及其原理,關(guān)注生活中食物保質(zhì)方法的運(yùn)用。二、教學(xué)背景:學(xué)生在本課之前已經(jīng)研究了
【總結(jié)】生活中的靜電現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,通過摩擦等方式可以使物體帶電。,帶異種電荷的物體相互吸引。。過程與方法:根據(jù)已有知識,運(yùn)用邏輯推理,對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。情感態(tài)度價值觀:發(fā)展探究身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】解釋靜電現(xiàn)象【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識正負(fù)電荷【教學(xué)準(zhǔn)備】一把塑料梳子、碎
2024-12-11 10:54
【總結(jié)】種子的萌發(fā)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,條件適宜時種子就會萌發(fā),新的生命就會開始生長。,胚是有生命的。。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、堅持觀察的科學(xué)態(tài)度?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察蠶豆種子的構(gòu)造與各部分的作用?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用?!窘虒W(xué)準(zhǔn)
2024-12-13 17:48
【總結(jié)】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案動物的卵【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,卵有相似的構(gòu)造,卵可以發(fā)育成動物。。.雞這樣繁殖后代的方式叫卵生;靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。過程與方法:。;用查閱資料的辦法了解小雞孵化的過程。情感.態(tài)度.價值觀:培養(yǎng)樂于探究動物繁殖奧秘的興趣,感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性。