【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第一單元電一、教材簡析:《電路出故障了》是教科版科學四下課程第一單元的第四節(jié)課。本節(jié)課的教學內(nèi)容分2個部分:(1)什么地方出故障:教師為學生創(chuàng)設一些電路出故障的情境,讓學生學會查明電路出故障的原因,培養(yǎng)他們解決問題的能力。(2)做個電路檢測器:指導學生對電路進行檢測,學生將學習一種新的檢測方法
2024-12-11 10:54
【總結】1四年級科學備課教案(教科版)下冊第一單元電電和我們的生活教學目標:1、經(jīng)歷調查家用電器的活動過程,并且科學文件夾記錄;2、經(jīng)歷一次收集并且處理數(shù)據(jù)的科學研究過程;3、討論他們想知道的關于電的知識;4、明確一些安全用電的常識,并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習慣。教學重點:知道安全用電的常識
2025-11-21 21:09
【總結】《減慢食物變質的速度》的說課稿 教材分析: 本課選自小學科學教科版四年級下冊第三單元的第六課,是繼“面包發(fā)霉了”一課后對食物發(fā)生變化的原因深入研究,尋找有效的辦法來減慢食物的變質速度。本課分為兩部...
2025-11-27 00:50
【總結】食物中的營養(yǎng)教學目標:過程與方法:能用實驗證明食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質等營養(yǎng)成分。知識與技能:知道食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質、無機鹽、維生素、水這六大營養(yǎng)素。情感態(tài)度杜價值觀:意識到自己的觀點需要證據(jù)的支持。教學準備:稀飯、淀粉、藕、滴管、碘酒、胡蘿卜、土豆、面包、饅頭、雞蛋、木條和棉球、豬肉、花生、白紙教學過程:一
2024-12-12 18:48
【總結】食物中的營養(yǎng)教學目標::初步了解食物中的營養(yǎng)成分,了解營養(yǎng)對人體的作用。:設計實驗方案,能利用已有的經(jīng)驗找出食物中的營養(yǎng)成分。:激發(fā)學生進一步探究的興趣,樹立科學的飲食觀。教學重、難點:食物中營養(yǎng)成分的鑒別。教學準備:土豆、花生、碘酒、滴管、白紙、鑷子、培養(yǎng)皿、食物卡片等。教學過程:
2024-12-11 10:53
【總結】2、食物中的營養(yǎng)教材內(nèi)容:《食物中的營養(yǎng)》是小學四年級下冊第三單元《食物》中的第二課,是在前一課調查、統(tǒng)計了一天中吃過的食物的基礎上進一步對吃過的食物中所含有的營養(yǎng)成分進行探究,是學生建立自身需求與食物、營養(yǎng)之間關系的基礎。因此,這是非常重要的一課。全課分三部分:1、食物含有哪些營養(yǎng)成分;2、在一天的食物中,我們能獲得哪些營養(yǎng);3、辨別食物中的營養(yǎng)成分。
【總結】食物中的營養(yǎng)【教學目標】科學概念人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水。蛋白質是構成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。沒有一種食物會含有所有的營養(yǎng)成分,所以我們要吃各種不同的食物。過程與方法通過閱讀資料獲取信
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物2.食物中的營養(yǎng)【教學目標】科學概念:人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水。蛋白質是構成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。沒有一種食物會含有所有的營養(yǎng)成分,所以我們要吃各種不同的食
【總結】生的食物和熟的食物●【教學目標】知識目標:知道食物可以分生吃的和熟吃的。探究目標:用觀察、比較的方法認識生、熟食的不同,培養(yǎng)學生動手操作及多向思維能力。情感目標:培養(yǎng)學生自主合作探究的精神、認真細致的品質和樹立正確的衛(wèi)生觀?!瘛窘虒W重點】觀察比較與描述生、熟的食物的不同點以及從生到熟的變化過程?!瘛窘虒W難點】
【總結】生的食物和熟的食物教學目標:。、實驗、比較的方法認識生熟食物的不同,培養(yǎng)學生動手操作能力。、自主探究的精神,形成科學的飲食習慣。教學重點:觀察比較描述生、熟食物的不同點和從生到熟的變化過程。教學難點:觀察比較和描述食物從生到熟的變化過程。教學準備:、碘酒、牙簽、放大鏡、滴管、酒
【總結】導體與絕緣體教學目標:、檢測與記錄等活動過程,對所收集的信息進行整理與分析,提出問題。,認真細致的探究習慣和安全用電意識。,哪些物體是絕緣體。教學重點:檢測區(qū)分25種物體是導體還是絕緣體教學難點:教室電器設備的絕緣體材料和安全用電事項。教學準備:學生:每組一套材料,包括電路檢測器,科學記錄表及實驗盒、
【總結】生的食物和熟的食物 ●【教學目標】 知識目標:知道食物可以分生吃的和熟吃的?! √骄磕繕耍河糜^察、比較的方法認識生、熟食的不同,培養(yǎng)學生動手操作及多向思維能力。 情感目標:培養(yǎng)學生自主合作探究的精神、認真細致的品質和樹立正確的衛(wèi)生觀?! 瘛窘虒W重點】觀察比較與描述生、熟的食物的不同點以及從生到熟的變化過程?! 瘛窘虒W難點】觀察比較和描述食物從生到熟的變化
2025-08-04 14:53
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物7.食物包裝上的信息【教學目標】,可以獲取這種食品的有關信息,便于我們了解食物的營養(yǎng)成分、配料、保存方法等。、配料表等信息,正確選擇適合的食品。在觀察食品包裝信息的活動中,促進分析處理信息能力的提高。,加強學生關注自身健康生活的意識。【教學重點】觀察食品包裝袋或包裝盒上的信息。
【總結】食物包裝上的信息十堰經(jīng)濟開發(fā)區(qū)白浪小學鄭隆芬【教材分析】《食物包裝上的信息》是科學四年級《食物》單元的最后一課,是孩子們在探究儲存食物的方法中延伸出來的一個觀察活動,隨著人們生活水平的不斷提高,加工后的食品已成為人們的主要食品。食物的包裝雖然是生活中常見的,卻經(jīng)常被人們所忽視。孩子們在日常生活中天天接觸到食品的包裝袋和包裝盒,但他們不善于或不會有意
【總結】一天的食物教學目標:,食物可以分成不同的類別。,通過簡單的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是豐富的。,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,通過小組合作學習,激發(fā)學生的學習興趣。教學重點:通過簡單的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)我們一天所吃的食物是豐富的。教學難點:初步掌握調查記錄食物的方法,能夠用多種方法對食物進行分類。教學設備:
2024-12-11 10:55