【總結】食物中的營養(yǎng)教學目標:過程與方法:能用實驗證明食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質等營養(yǎng)成分。知識與技能:知道食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質、無機鹽、維生素、水這六大營養(yǎng)素。情感態(tài)度杜價值觀:意識到自己的觀點需要證據(jù)的支持。教學準備:稀飯、淀粉、藕、滴管、碘酒、胡蘿卜、土豆、面包、饅頭、雞蛋、木條和棉球、豬肉、花生、白紙教學過程:一
2024-12-12 18:48
【總結】食物中的營養(yǎng)教學目標::初步了解食物中的營養(yǎng)成分,了解營養(yǎng)對人體的作用。:設計實驗方案,能利用已有的經驗找出食物中的營養(yǎng)成分。:激發(fā)學生進一步探究的興趣,樹立科學的飲食觀。教學重、難點:食物中營養(yǎng)成分的鑒別。教學準備:土豆、花生、碘酒、滴管、白紙、鑷子、培養(yǎng)皿、食物卡片等。教學過程:
2024-12-11 10:53
【總結】2、食物中的營養(yǎng)教材內容:《食物中的營養(yǎng)》是小學四年級下冊第三單元《食物》中的第二課,是在前一課調查、統(tǒng)計了一天中吃過的食物的基礎上進一步對吃過的食物中所含有的營養(yǎng)成分進行探究,是學生建立自身需求與食物、營養(yǎng)之間關系的基礎。因此,這是非常重要的一課。全課分三部分:1、食物含有哪些營養(yǎng)成分;2、在一天的食物中,我們能獲得哪些營養(yǎng);3、辨別食物中的營養(yǎng)成分。
【總結】食物中的營養(yǎng)【教學目標】科學概念人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水。蛋白質是構成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。沒有一種食物會含有所有的營養(yǎng)成分,所以我們要吃各種不同的食物。過程與方法通過閱讀資料獲取信
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物2.食物中的營養(yǎng)【教學目標】科學概念:人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水。蛋白質是構成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。沒有一種食物會含有所有的營養(yǎng)成分,所以我們要吃各種不同的食
【總結】第三單元食物1、一天的食物【教學目標】科學概念:我們一天要吃很多不同的食物來保持身體的健康;食物可以分成不同的類別。過程與方法:使用多種方法對食物進行分類,并通過記錄的方式將分類的結果進行整理和描述;通過簡單的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常豐富的。情感、態(tài)度、價值觀:在對食物的分類活動中細致地進行思考、
2024-12-12 18:49
【總結】生的食物和熟的食物錄象生的食物和熟的食物教科版科學四年級下冊49、50頁四川省宣漢縣柳池鄉(xiāng)新紅中心校蔣德強從生到熟,食物發(fā)生了變化,食物燒熟了,與生的時候有什么不同?來觀察比較生的和熟的馬鈴薯方法特征生熟看體積、顏色摸軟硬聞氣味嘗味道(切開看里面)
2025-05-03 13:59
【總結】第一篇:教科版小學科學四年級下冊《一天的食物》教案 《一天的食物》教案 教學目標科學概念: 我們一天要吃很多種食物;食物可以分成不同的類別。食物可以來源于植物,也可以來源于動物。過程與方法: ...
2024-11-09 05:44
【總結】食品包裝上的信息透明包裝真空包裝不透明包裝?需要避光的食物包裝一般是不透明的,怕磕碰的食物包裝大多比較硬實,肉制食品多為真空包裝牛奶餅干配料表?配料:小麥粉、食用植物油、白砂糖、葡萄糖粉、全脂乳粉、食用鹽、淀粉、轉化糖漿、膨松劑、食用香精、乳化劑、維生素。請思考????它們
2024-12-13 11:34
【總結】點擊畫面播放看看這些食物用了哪些保存方法?怎樣保存食物?關鍵點:要減慢食物變質的速度,就必須破壞微生物的生長環(huán)境人們想到了:冷凍法、暴曬法、腌制法、密封包裝法、真空包裝法、高溫或低溫滅菌法等。我們想到的方法和食物:儲存方法食物舉例風干魚干干辣椒腌制煙熏實
【總結】科學四年級下冊第三單元合理的食物搭配可以保證我們獲得均衡的營養(yǎng),而食物的不同食用方法會影響我們對營養(yǎng)的吸收。生的食物和熟的食物有什么不同?不同的食物該怎樣合理食用?哪些可以生吃哪些必須熟吃?哪些可以生吃哪些必須熟吃?有些食物經過烹飪后對我們的健康有利,而有的食物生吃更富有營養(yǎng)。
2025-04-30 05:24
【總結】教科版四年級科學下冊一我們一天要吃多少種食物呢?溫馨提示:按早、中、晚及其它的順序記錄。(1)記錄要真實、不遺漏。吃什么記什么,實事求是。不會寫的字用拼音代替。(2)對于混合類食物,要分別記錄,比如牛肉面,要記上面粉、牛肉、調味品等。(3)重復吃的食物在名稱后面加數(shù)
2024-12-12 20:03
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物7.食物包裝上的信息【教學目標】,可以獲取這種食品的有關信息,便于我們了解食物的營養(yǎng)成分、配料、保存方法等。、配料表等信息,正確選擇適合的食品。在觀察食品包裝信息的活動中,促進分析處理信息能力的提高。,加強學生關注自身健康生活的意識。【教學重點】觀察食品包裝袋或包裝盒上的信息。
【總結】食物包裝上的信息十堰經濟開發(fā)區(qū)白浪小學鄭隆芬【教材分析】《食物包裝上的信息》是科學四年級《食物》單元的最后一課,是孩子們在探究儲存食物的方法中延伸出來的一個觀察活動,隨著人們生活水平的不斷提高,加工后的食品已成為人們的主要食品。食物的包裝雖然是生活中常見的,卻經常被人們所忽視。孩子們在日常生活中天天接觸到食品的包裝袋和包裝盒,但他們不善于或不會有意
【總結】一天的食物教學目標:,食物可以分成不同的類別。,通過簡單的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是豐富的。,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,通過小組合作學習,激發(fā)學生的學習興趣。教學重點:通過簡單的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)我們一天所吃的食物是豐富的。教學難點:初步掌握調查記錄食物的方法,能夠用多種方法對食物進行分類。教學設備:
2024-12-11 10:55