【文章內(nèi)容簡介】 班干部的培養(yǎng)與管理是班主任工作的核心與最終目的。如果說做好班主任工作是一門藝術(shù)，那么如何培養(yǎng)和管理班干部就是這門藝術(shù)中的重中之重了。著名教育家斯 賓塞說過：“記住你的管教目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是一個要讓人來管理的人?！爆F(xiàn)代教育理論又告訴我們，班主任要建設(shè)一個積極向上、朝氣蓬勃 的良好班集體，必須建設(shè)一支素質(zhì)良好、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極肯干、能獨(dú)立高效開展工作的班干部隊(duì)伍。因此，在班級管理中培養(yǎng)班干部發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等管理能力 具有較強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。那么，如何培養(yǎng)和管理好班干部隊(duì)伍呢？在實(shí)踐中，本人主要采用以下幾個方面的做法：（一）加強(qiáng)教育，強(qiáng)化責(zé)任班干部是同學(xué)思想教育、文化學(xué)習(xí)和課余生活等各項(xiàng)活動的榜樣，在班級管理中起著組織者、管理者和火車頭作用。一個班級能否健康發(fā)展，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能否形 成，班干部起著至關(guān)重要的作用。為此，作為班主任要定期或不定期的召開班干部會議，教育他們時時刻刻嚴(yán)于律己，以身作則，要在同學(xué)中起榜樣和帶頭作用。（二）明確分工，緊密合作班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同樹干、樹枝和樹葉，一棵粗壯的樹干如果沒有樹枝的支撐是無論如何也撐不起一片綠蔭的。那么，如何充分發(fā)揮班干部管 理班級的積極性和主動性呢？本人認(rèn)為：一方面要有明確的分工，使他們各司其職。當(dāng)新一輪的班干部任職后，班主任首先就要召開班干部會議，明確他們各自的具 體職責(zé)，幫助班干部制定好工作計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。另一方面要求他們分工不分家，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)同作戰(zhàn)，共同管理班級事務(wù)。本人將班級各項(xiàng)工作分解成學(xué)習(xí)組、生 活組、衛(wèi)生組、體育組、紀(jì)律組、考勤組及藝術(shù)組等管理小組。班長全面負(fù)責(zé)，主要召集各小組委員，對每周情況以書面的形式向班主任匯報(bào)。各班委如學(xué)習(xí)委員負(fù) 責(zé)召集各科課代表，把本周中同學(xué)們作業(yè)的完成，課堂的反應(yīng)等方面以書面的形式向班長匯報(bào)。這樣班主任對一周班級的情況有一個較為全面地把握，工作才會有的 放矢。還有一個措施就是“班級發(fā)展每日督控”，班主任要賦予每個班委一定的獎罰權(quán)，及時表揚(yáng)和獎勵表現(xiàn)較好的同學(xué)，在值周期間如發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)和錯誤，要 通過扣分等措施進(jìn)行制止。小組中每一個值日班委，對分管的工作每天都要有細(xì)致的記錄，并在每周的班會上進(jìn)行總結(jié)，指出工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)。（三）熱情扶持，細(xì)心指導(dǎo)在工作實(shí)踐中，尤其是新任的班干部，往往由于工作方法不多或不當(dāng)而影響工作的順利進(jìn)展。所以，班主任要及時教給他們一些工作技巧和方法，例如：如何找同學(xué) 談心？在批評同學(xué)時針對不同對象應(yīng)把握哪些分寸？如何虛心聽取同學(xué)意見？如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系？??使他們掌握靈活有效的方法，增強(qiáng)他們的辦事能 力。要告訴班干部應(yīng)多采用與同學(xué)協(xié)商的方式來解決問題。（班主任 ）比如有同學(xué)違犯班規(guī),班干部不能像班主任那樣直接批評同 學(xué),而應(yīng)該從幫助同學(xué)的角度出發(fā),采用朋友式、同學(xué)式的方式與同學(xué)平心靜氣地商談,以求得問題的解決。此外,班干部在工作中必須公正客觀地處理事情。如果 在工作中不講究原則，徇私舞弊,就必定會失去大多數(shù)同學(xué)的信任與支持,從而使工作無法順利地開展。班干部有了一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，班主任可在各種具體工作 之前，請班干部提前設(shè)想，提前安排，自己充當(dāng)參謀。如班里組織圣誕晚會活動，班主任先請班干部談?wù)劸唧w想法，然后進(jìn)行補(bǔ)充：怎樣做到文明召開？班里的家庭 特困同學(xué)怎么辦？假如同學(xué)不想表演節(jié)目怎么辦？??這樣經(jīng)過班主任的耐心引導(dǎo)，班干部就會逐漸成熟起來。班主任對于班級事務(wù)，既不能包辦代替，也不能撒手不管。當(dāng)班干部在管理工作中取得進(jìn)步時，要及時采取一些激勵手段，如信任式激勵、信心式激勵、物質(zhì)和精神 激勵等，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，增強(qiáng)他們的信心。一旦他們工作出現(xiàn)偏差，不能一味地指責(zé)，而是要給予必要的點(diǎn)撥，分析原因后并幫助解決。（四）放手鍛煉，發(fā)揮自治葉圣陶先生曾說過：“凡屬于養(yǎng)成習(xí)慣的事，光反復(fù)講未必有用，一句老話，要能游泳必須下水?！彼?，班主任就要用切實(shí)有效的方法引導(dǎo)班干部下水，練成游泳 的本領(lǐng)。只有放手讓班干部大膽地工作，發(fā)揮他們的主體作用，才能培養(yǎng)出一支精干的班干部隊(duì)伍。當(dāng)班干部具有一定威信和較強(qiáng)的工作責(zé)任心與能力時，就放手讓 班干部自主商討和處理班級事務(wù)，培養(yǎng)他們自治、自理、自立的能力。但要注意把握由易到難的原則，先布置一些簡單的工作，讓他們獨(dú)立完成。例如，在召開班委 會時，首先是班主任手把手的教給組織的方法，然后就放手讓班長去通知和組織，班主任只是作為列席代表參加會議而已。經(jīng)過幾次鍛煉，他們就能自行主持會議。以后，班級的大小事情處理都由班長牽頭，其他班委具體負(fù)責(zé)實(shí)施。通過鍛煉，很多班干部提高了組織管理能力和辦事能力，在同學(xué)中威信越來越高。（五）嚴(yán)格要求，促進(jìn)成長對班干部要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,要求同學(xué)做到的,班干部首先要做到、做好。同時，實(shí)行民主監(jiān)督,使班干部的工作既有管理又有監(jiān)督。個別班干部在工作取得一定成績 后，可能會滋生驕傲自滿的情緒，居功自傲，不求進(jìn)步。因此，班主任要及時掌握班干部的思想動態(tài)，適時組織班干部進(jìn)行教育學(xué)習(xí)，提出更高更嚴(yán)的要求，不斷提 高工作能力和效率。對工作中的不足或失誤，也明確指出，決不偏私，讓他們規(guī)范、誠實(shí)、有效地制定工作計(jì)劃、工作小結(jié)、活動記錄等，以使他們的工作落到實(shí) 處。例如，對班干部的工作實(shí)行量化處理，并與每月實(shí)行的綜合素質(zhì)評定直接掛鉤，獎優(yōu)罰劣，讓班干部受到同學(xué)們的監(jiān)督，從而更嚴(yán)于律己。當(dāng)然，班干部畢竟不 是完人，對他們也不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。班級建設(shè)，班主任是關(guān)鍵，班干部是主角。班干部的培養(yǎng)和管理是一個動態(tài)化的復(fù)雜過程，從這個意義上講，我的這些做法還很不夠，需要在以后的實(shí)踐中不斷地修 正和完善。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，班主任只有抓住重點(diǎn)，講究藝術(shù)，才能培養(yǎng)和管理好班干部隊(duì)伍，從而帶領(lǐng)班集體朝著健康向上的目標(biāo)蓬勃發(fā)展。魏書生班級管理制度第一部分崗位責(zé)任制（按空間范疇制訂）一．常務(wù)班長職責(zé)１．全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。２．及時傳達(dá)學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。３．班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責(zé)權(quán)。４．負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會成員。５．負(fù)責(zé)指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。６．通過競選產(chǎn)生的常務(wù)班長，當(dāng)任期已滿時，負(fù)責(zé)組織并主持下一任班長的選舉。二．團(tuán)支部１．團(tuán)支部設(shè)支部書記、組織委員、宣傳委員各一人。２．支部書記可由班長兼任，必要時，在班委會成員外另設(shè)一人。支部書記負(fù)責(zé)組織全班共青團(tuán)員，按時完成校團(tuán)委布置的各項(xiàng)任務(wù)。３．支部組織委員，具體負(fù)責(zé)發(fā)展新團(tuán)員的工作，負(fù)責(zé)對團(tuán)外積極分子的幫助、引導(dǎo)，使之盡快達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)向支部建議召開支部會議或團(tuán)員大會，討論研究發(fā)展新團(tuán)員，一經(jīng)批準(zhǔn)，則具體負(fù)責(zé)組織，主持會議。４．支部宣傳委員，具體負(fù)責(zé)本班團(tuán)員各項(xiàng)活動及好人好事的宣傳工作。一方面向本班全體同學(xué)宣傳，使同學(xué)學(xué)有榜樣；一方面向校團(tuán)委及上級部門、有關(guān)新聞單位 宣傳，使上級及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型。對團(tuán)員及同學(xué)中的不良傾向，凡帶有普遍性的，也有在一定范圍內(nèi)宣傳的義務(wù)，以便引起有關(guān)單位與個人的警覺，及時加以控制。三．班委會委員１．班委會設(shè)學(xué)習(xí)、生活、體育、文娛４位委員，加常務(wù)班長一人，共由５人組成。極特殊情況下，可設(shè)副班長（或稱班長助理）一人。學(xué)校要求設(shè)的勞動委員職責(zé)由生活委員承擔(dān)，衛(wèi)生委員職責(zé)由體育委員承擔(dān)。２．學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全班同學(xué)課內(nèi)期末統(tǒng)考科目學(xué)習(xí)活動的組織、指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開展工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科興趣活動小組的工作負(fù)責(zé)考試前每位同 學(xué)的考場安排；負(fù)責(zé)考試后，統(tǒng)計(jì)各學(xué)科成績，統(tǒng)計(jì)每個人的總成績，統(tǒng)全班各學(xué)科的平均分和總平均分；負(fù)責(zé)計(jì)算同學(xué)何處估算成績與實(shí)際成績的差距，對差距超 出要求者，予以懲罰，負(fù)責(zé)同學(xué)互助組的指導(dǎo)。３．生活委員，負(fù)責(zé)協(xié)助班長維護(hù)班級紀(jì)律；負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級承包人對工作是否認(rèn)真，對不認(rèn)真者可決定批評、懲罰甚至撤換；負(fù)責(zé)收取學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)、班費(fèi)等班級各 項(xiàng)費(fèi)用，及時將需上交的費(fèi)用于當(dāng)日放學(xué)前上交學(xué)校；（班主任 ）負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管及記好班費(fèi)往來帳目，并于必要時向同學(xué)們頌負(fù)責(zé) 班級衛(wèi)生清掃的指導(dǎo)工作組織好全班大掃除。負(fù)責(zé)服裝、發(fā)型、零食等項(xiàng)工作的同學(xué)開展工作負(fù)責(zé)郊游的組織。４．體育委員負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)體育活動具體領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們的跑步、課間操、眼保健操、練氣功、體育活動課、仰臥起坐、俯臥撐、隊(duì)列體操比賽、運(yùn)動會等各項(xiàng)活動的開 展，可指定各項(xiàng)活動的臨時或長期承包人，協(xié)助體育老師上好體育課，負(fù)責(zé)全班同學(xué)身體檢查工作，協(xié)助醫(yī)務(wù)室建立本班同學(xué)的健康檔案，負(fù)責(zé)組織同學(xué)控制或降低 覺病、多發(fā)病的發(fā)病率。５．文娛委員班級的文娛活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作負(fù)責(zé)課前一支歌活動教歌人完成任務(wù)。負(fù)責(zé)班班有歌聲比賽、國慶文藝匯演、老師娛節(jié)目的編排，新年聯(lián)歡會的編排導(dǎo)演工作。四、值周班長職責(zé)１．班長不在時，代行班長職責(zé)。２．完成班長交給的各項(xiàng)任務(wù)。３．領(lǐng)導(dǎo)值日班長發(fā)行各項(xiàng)職責(zé)。４．及時與學(xué)校值周工作的師生