七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎作業(yè)(新人教)最終定稿(編輯修改稿)
2024-11-15 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高連續(xù)38年用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進入大學(xué)。近10年來，莫振高先后籌集3000多萬元善款。2015年3月9日，莫振高因病逝世。下列說法正確的有()①生命只有一次，莫校長這樣做不值②生命雖然短暫，但我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命 ③校長以自己的實際行動詮釋生命的意義④在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④三、經(jīng)典考題1.(江蘇泰興濟川中學(xué)期中檢測)關(guān)于生命的認(rèn)識，正確的有()①人的生命是短暫的，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光 ②人的生命來之不易，生命屬于我們只有一次 ③生命可貴，為了生存，我們可以放棄其他一切 ④地球上的生命是大自然的奇跡A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．(云南玉溪洛河民族中學(xué)期中檢測)勵志書《羊皮卷》中說：生命的孕育是一個偉大的歷程，是大自然數(shù)千萬年演化的結(jié)果，經(jīng)歷了無數(shù)的威脅與考驗才贏得了降生的機會。因此，我們每一個人“一生下來就是冠軍”。這啟示我們()A．我們的生命對自己重要，對他人、對社會不重要 C．生命來之不易，我們應(yīng)該倍加珍惜 D．我們的生命屬于自然而不屬于社會3．(廣東墨江中學(xué)期中檢測)“我們的生命皆由時間構(gòu)成，片刻時間的浪費，便是虛度了一部分的生命?！边@句話啟示我們()A．要珍惜時間，讓生命充實和富有意義 B．必須爭分奪秒，否則就是浪費生命 C．只要節(jié)約時間，就能延長自己的生命 D．時間不會逆轉(zhuǎn)，生命不可重復(fù)4．(廣州育才中學(xué)一模)近來，人們的心靈被一些“最美的故事”深深打動。“最美女教師”張麗莉、“最美司機”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍等他們在危急時刻舍己救人。他們的“美”主要體現(xiàn)在()，豐富和創(chuàng)造人類的精神文明成果 B．具有為中華之崛起而奮斗的理想 C．生命是在無數(shù)偶然性中產(chǎn)生的 D．沒有珍愛自己的生命，對自己不負(fù)責(zé)任四、中考真題1．（湖南永州中考）“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔 3 淺底，萬類霜天競自由”描述了()A．人的生命是可貴的 B．生命是頑強的，也是脆弱的 C．要珍愛自己的生命 D．大自然生命多姿多彩2.（江蘇鹽城中考）下面漫畫啟示我們()A．生命獨特，珍愛生命 B．戰(zhàn)勝挫折，開拓進取 C．明辨是非，為人正直 D．提高素質(zhì)，實現(xiàn)價值3．(云南中考改編)生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人，我們要尊重生命，關(guān)愛生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命，關(guān)愛生命的選項是() C．愛學(xué)習(xí)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感冒仍堅持到學(xué)校上課D．王某積極參加學(xué)校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動4．（四川樂山中考）馬克思年輕時曾想做一名詩人，也努力寫過一些詩。但是，他很快就發(fā)現(xiàn)自己的長處并不在這里，便毅然放棄做詩人的志向，轉(zhuǎn)向研究社會科學(xué)。結(jié)果，他在這一領(lǐng)域作出了舉世矚目的貢獻，成為國際共產(chǎn)主義運動的領(lǐng)袖。這對我們青年學(xué)生作出職業(yè)或?qū)W業(yè)選擇的主要啟示是()A．要從實際出發(fā)，能否發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長 B．要根據(jù)自己的興趣愛好 C．要考慮客觀的社會需要D．誠信敬業(yè)，開拓創(chuàng)新五、能力拔高思考生命是從認(rèn)識死亡開始的。最初見到死亡，我還是個沒有經(jīng)歷過痛苦的天真的小女孩兒。一天，正在外祖父種滿花草的院子里玩“扮家家酒”的游戲。我的小辮兒上插幾朵藍紫色的喇叭花，在忙著給自己準(zhǔn)備午餐——將泥土裹在葡萄葉子里做“餃子”。忽然，一陣驚天動地的哭聲和悲愴的樂聲傳來。我愣了一下，飛快地跑出院子。一支長長的送葬隊伍正緩緩地從門前經(jīng)過……我沒有像其他小孩子那樣追著隊伍又喊又跳，就那么呆呆地站在路邊，頭上還插著幾朵藍紫色的喇叭花。這事過去很久，我都不能夠忘記，那樂聲里所訴說的生命的秘密和悲涼，是那么深那么痛地開啟了我小小的心靈。以后，我長大了。在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡。他們?nèi)耸俏易顡磹鄣挠H人：母親給了我生命，而外祖父、外祖母撫養(yǎng)了我。十九歲，在一場車禍中，我也經(jīng)歷了死亡，曾在生與死織成的暗夜里掙扎了七天七夜……活過來以后才明白：死亡就是對這個世界毫無感知，沒有愛沒有恨沒有快樂，當(dāng)然也沒有痛苦。由此也才徹悟：那愛那快樂，連同痛苦也都是如此珍貴，因為它標(biāo)志生命的存在?！S著閱歷的增加，那種對于死亡的恐懼變得淡薄了，我已知道那是必然，死神同每一個人簽約，沒有人可以違約。結(jié)局一樣，過程卻可以截然不同……在學(xué)會奮斗的同時，我也得到了享受和欣賞生命的自然和美麗。（節(jié)選自趙澤華的《欣賞生命》）(1)作者“在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡”，說明了一個什么道理？(2)你怎樣理解“死神同每一個人簽約，沒有人可以違約”？(3)“享受和欣賞生命的自然和美麗”給了我們什么啟示？參考答案一、基礎(chǔ)過關(guān) 1．D 解析：本題考查我們對生命的認(rèn)識。生命是大自然的奇跡。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運。生命有時盡。①②③④均符合題意，故選D。2．C 解析：本題考查生命的獨特性。生命的獨特性主要表現(xiàn)在兩個方面：一是人的生命與其他生命相比最具有智慧，二是每個人與其他人的生命之間的不同。A、B、D都是生命獨特性的表現(xiàn)；每個生命都有自己獨特的風(fēng)格和特點，也有某些相同的地方，C觀點絕對，符合題意。故選C。3．B 解析：本題考查學(xué)生對“生命有接續(xù)”的認(rèn)識和理解。④中“爸爸發(fā)現(xiàn)我因做錯事而撒謊就會狠狠地揍我”的
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