七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎作業(yè)(新人教)最終定稿(存儲版)
【正文】 是屬于我們自己的幸運。每個人通過自己的堅韌和努力，都可以實現(xiàn)自己的價值，獲得生命的意義?！边@告訴我們生命具有獨特性。下列對此認識正確的是()①家譜體現(xiàn)了生命的傳承和接續(xù) ②說明了人類生命不斷發(fā)展③說明每個人的生命僅是“我”的生命 ④體現(xiàn)了血脈的傳承A.①②③ B.①②④ C．②③④ D.①③④4．感動中國2015人物莫振高連續(xù)38年用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進入大學(xué)。他們的“美”主要體現(xiàn)在()，豐富和創(chuàng)造人類的精神文明成果 B．具有為中華之崛起而奮斗的理想 C．生命是在無數(shù)偶然性中產(chǎn)生的 D．沒有珍愛自己的生命，對自己不負責(zé)任四、中考真題1．（湖南永州中考）“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔 3 淺底，萬類霜天競自由”描述了()A．人的生命是可貴的 B．生命是頑強的，也是脆弱的 C．要珍愛自己的生命 D．大自然生命多姿多彩2.（江蘇鹽城中考）下面漫畫啟示我們()A．生命獨特，珍愛生命 B．戰(zhàn)勝挫折，開拓進取 C．明辨是非，為人正直 D．提高素質(zhì)，實現(xiàn)價值3．(云南中考改編)生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人，我們要尊重生命，關(guān)愛生命。忽然，一陣驚天動地的哭聲和悲愴的樂聲傳來。由此也才徹悟：那愛那快樂，連同痛苦也都是如此珍貴，因為它標志生命的存在。2．C 解析：本題考查生命的獨特性。故選B。4．C 6 解析：本題考查學(xué)生對生命的認識和理解。①②④符合題意，當選；③說法錯誤，我們不僅要珍惜身體上的生命，也要珍惜社會關(guān)系中的生命和精神信念上的生命。長沙》，樹林、船只、鷹魚等充滿生機，描繪出了大自然中多彩多姿的生命。4．A 解析：馬克思年輕時毅然放棄做詩人的志向，轉(zhuǎn)向研究社會科學(xué)，并在這一領(lǐng)域作出了巨大貢獻，說明我們在選擇成才之路時，要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長。第(1)問考查生命有接續(xù)。()3．死亡是人生可以避免的歸宿。這例子證明()。及時享樂 B．沉迷游戲，浪費青春 C．珍惜青春，遠離網(wǎng)絡(luò) D．青春無悔，人生無憾： “我們的生命皆由時間組成，片刻時間的浪費，便是虛擲了一部分生命。七年級的小凡說，死亡是人生不可避免的歸宿，人的生命很短暫，所以，為了不枉來人世間走一回，就應(yīng)該多享受，少吃苦，做到“今朝有酒今朝醉，明天沒酒喝涼水”。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。這告訴我們（）A．生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提 B．生命是不可重復(fù)的，生命屬于我們只有一次 C．生命無比珍貴，不容他人侵犯 D．生命是短暫的，專程赴京捐獻骨髓。上述材料表明（）①生命來之不易②生命是屬于我們自己的幸運 ③生命是短暫的④每個人的生命都只有一次 A．①② B．③④ C．①③ D．②④。下列對“生”與“死”理解正確的是（）①向死而生，要認真對待生命，讓它變得豐富、充實②死亡讓我們感激生命的獲得③要珍惜生命，熱愛生命，從容面對生命的不可預(yù)知④珍惜能夠好好活著帶給我們的感動 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③，生命是“1”，名譽、金錢、友情、地位等都是“1”后面的“0”。家風(fēng)，簡單地講，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。及時當勉勵，歲月不待人 ②莫等閑，白了少年頭，空悲切③青春易逝，人生易老，當及時行樂，瀟灑走一回 ④勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時A.①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④10．“人生的道路雖然漫長，但要緊的往往只是幾步，特別在他年輕的時候”，這句話告訴我們()。在“第三屆中國十大壽星排行榜”中，她被中國老年學(xué)學(xué)會認定為中國最年長壽星。第四篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎練習(xí)3.生命可以永恒嗎考點基礎(chǔ)練一、自主判斷（正確的打“√”，錯誤的打“”）1．生命是大自然的奇跡。(3)我們要學(xué)會感激生命的獲得，向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。3．C 解析：本題是一道逆向選擇題，考查我們對尊重生命、關(guān)愛生命的認識。四、中考真題 1．D 解析：本題考查的知識點是多彩的生命。生命是屬于我們自己的幸運。生命的接續(xù)使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命，③說法錯誤，應(yīng)排除。二、能力提升 1．B 解析：本題考查對生命短暫性的理解與認識。生命有時盡。他們?nèi)耸俏易顡磹鄣挠H人：母親給了我生命，而外祖父、外祖母撫養(yǎng)了我。一天，正在外祖父種滿花草的院子里玩“扮家家酒”的游戲。”這句話啟示我們()A．要珍惜時間，讓生命充實和富有意義 B．必須爭分奪秒，否則就是浪費生命 C．只要節(jié)約時間，就能延長自己的生命 D．時間不會逆轉(zhuǎn)，生命不可重復(fù)4．(廣州育才中學(xué)一模)近來，人們的心靈被一些“最美的故事”深深打動。(1)同學(xué)們的理想各不相同，說明了什么？(2)請你談?wù)剬Α吧c死”的認識和理解。我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。在時間的長河中，個人的生命很短暫。19.①生命來之不易。③從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。閱讀這段散文，談?wù)勀銓ι攸c的認識和理解。() ，你看到一群小孩在水塘里游泳，只見水塘中央有一個小孩在慢慢地往下沉，其他小孩只顧自己玩，都沒有看到這一情形。下列選項能體現(xiàn)這一說法的是()①當我們快樂時，我們會覺得時間過得很快 ②當我們痛苦時，我們會覺
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