七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎作業(yè)(新人教)最終定稿(已修改)
2024-11-15 12:17 本頁面
【正文】 第一篇：七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎作業(yè)(新人教)生命可以永恒嗎一、單項(xiàng)選擇題，但這是一個人生命百歲的天數(shù)。這啟示我們（） ，與“生命的繼續(xù)”關(guān)系較近的是（） ，志愿者是一道靚麗的風(fēng)景線，他們無私奉獻(xiàn)的行為（） ，這主要得益于（） 、哲學(xué)家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！边@里的“生命延長”指的是（） ，延長生命的時間 、尊重、悅納自己的生命二、材料題，誤把它當(dāng)成人生最重要的財富。其實(shí)不然，每個人從一生下來都擁有自己的寶貴財富。（1）人生最重要的財富是什么？（2）說說你的理由。（3）你打算如何珍惜這筆財富？，更重要的是它承載著對自己、對他人、對社會的道德責(zé)任和法律義務(wù)。生命不僅屬于我們自己，也屬于我們的父母、我們的親人、我們的朋友、我們生存的社會。生命的接續(xù)，對于我們有什么影響？參考答案一、單項(xiàng)選擇題 二、材料題 6.（1）生命。（2）生命來之不易，生命是獨(dú)特的、不可逆的、短暫的。（3）面對生命發(fā)展的自然規(guī)律，我們應(yīng)該有一種好好活著的心態(tài)，從容面對生命中的不可預(yù)知，更加熱愛生命。，使得每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。第二篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎練習(xí)4生命可以永恒嗎基礎(chǔ)知識 全面訓(xùn)練，105歲高齡的著名作家、翻譯家、中國社會科學(xué)院榮譽(yù)學(xué)部委員、外國文學(xué)研究所研究員、錢鐘書夫人楊絳在北京逝世，這位跨越一個多世紀(jì)的文學(xué)大家留下了諸多傳奇。105歲高齡的楊絳逝世，告訴我們一個道理()。 B．人的生命很短暫C．死亡是人生不可避免的歸宿 D．個體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，居住于廣西河池市巴馬瑤族自治縣巴馬鎮(zhèn)龍洪村巴買屯。在“第三屆中國十大壽星排行榜”中，她被中國老年學(xué)學(xué)會認(rèn)定為中國最年長壽星。2013年6月4日羅美珍老人逝世，享年127歲。這例子證明()。 B．生命是大自然的奇跡C．在時間的長河中，個人的生命很漫長 D．生命是屬于我們自己的幸運(yùn)3．青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。下列對青春的理解，正確的是()。，什么都要嘗試 B．青春美好，永無煩惱 C．青春短暫，應(yīng)盡情享受 D．青春寶貴，應(yīng)該珍惜青春時光，生命起源于________年前，幾百萬年前出現(xiàn)了人類。() 000萬，指紋是人類手指末端指腹上由凹凸的皮膚所形成的紋路。在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋包含著一系 1 列的特征組合，可以幫助我們確定一個人的身份，它是一種有力的唯一性個體識別證據(jù)。以上內(nèi)容說明了()。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代 ，總會遇到各種各樣的困難和波折，有的人被困難嚇倒，選擇放棄生命；有的人勇于戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造了有意義的人生。請你思考一下，我們應(yīng)該如何對待生命。綜合能力 提升訓(xùn)練，但每個人的生命都() ()，對待生活和生命的態(tài)度不同 ，是無法變更的；但我們擁有的心理時間卻是可變的，可長可短。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一說法的是()①當(dāng)我們快樂時，我們會覺得時間過得很快 ②當(dāng)我們痛苦時，我們會覺得時間過得真慢 ③同樣的時間里，有的人可能會因?yàn)闊o所事事而倍感無聊④有的人則可以在做事中收獲人生經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④10.“殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛?！备啐g孤寡老人劉盛蘭拾荒助學(xué)子的感人事跡告訴我們，生命的真諦在于()2 ，成就自我 ，發(fā)展自我 ，悅納自我 ，認(rèn)識自我，在生命的最后時刻，決定捐贈眼角膜和遺體，并舉辦了一個“生前親友見面會”，令人不勝感慨。他的生命觀是()，視生命為身外之物 ，延伸生命的價值 ，永不放棄生的希望 ，利用生命謀聲譽(yù)羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。”從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復(fù)返。這說明() ，“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。這說明() 。________是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。() ，你看到一群小孩在水塘里游泳，只見水塘中央有一個小孩在慢慢地往下沉，其他小孩只顧自己玩，都沒有看到這一情形。這時的你應(yīng)該()，匆匆趕回家去做作業(yè) ，立即跳下水塘去救人，只會哭哭啼啼、支支吾吾 ，請求有游泳經(jīng)驗(yàn)的成年人來救人，需要一大筆醫(yī)療費(fèi)。盡管這個女孩的病不一定能夠治好，但是她所在年級的所有同學(xué)紛紛捐款，而且還有一些同學(xué)到街上賣報為她募捐，大家為挽救她的生命作出最大的努力。這些同學(xué)的行為表明了()，盡自己所能伸出援助之手 ，所以這樣做很不值得 ，非常富有愛心 ，要永不放棄生的希望 ()，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命 ，自己可以隨便處置：“我也不知道什么原因，感覺活得好累。我老覺得自己長得丑，學(xué)習(xí)成績也一般，各方面都太普通、太平凡了。我性格比較活潑，最喜歡的職業(yè)是當(dāng)一名導(dǎo)游，可媽媽說一個男孩子要志向遠(yuǎn)大。她要我學(xué)鋼琴，可我一點(diǎn)兒興趣也沒有……我真不想這樣撐下去了。我好苦悶，我應(yīng)該怎么辦？”想一想：如果你是文文的好朋友，你
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