【正文】 簽約，沒有人可以違約。2．(1)生命是獨(dú)特的。 解析：本題考查我們對(duì)珍愛生命的認(rèn)識(shí)。A與題意切合，當(dāng)選。()4．生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命僅僅是“我”的生命。”這告訴我們()。它是屬于我們自己的幸運(yùn)。為了新生命的健康誕生，母親心甘情愿地付出心血，甚至為新生命的誕生付出生命也在所不惜。②我要謹(jǐn)記我家的家風(fēng)，在行動(dòng)中以家風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，不斷為家風(fēng)增加一些新的優(yōu)秀的內(nèi)容。①盛年不重來，一日難再晨。我們要從容面對(duì)生命，欣賞生命，向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)。選擇A。每個(gè)人的生命都來之不易。④中“爸爸發(fā)現(xiàn)我因做錯(cuò)事而撒謊就會(huì)狠狠地揍我”的做法是不可取的；①②③傳承的是優(yōu)良家風(fēng)，是人類的文明成果，均符合題意。在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡。這啟示我們()A．我們的生命對(duì)自己重要，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不重要 C．生命來之不易，我們應(yīng)該倍加珍惜 D．我們的生命屬于自然而不屬于社會(huì)3．(廣東墨江中學(xué)期中檢測)“我們的生命皆由時(shí)間構(gòu)成，片刻時(shí)間的浪費(fèi)，便是虛度了一部分的生命。③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。③所以我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，珍愛生命。我好苦悶，我應(yīng)該怎么辦？”想一想：如果你是文文的好朋友，你如何開導(dǎo)他？，需要用真心呵護(hù)，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪，那道路就是美的極致；生命是一個(gè)旅程，需要用真情演繹，盡全力走好每一步，不管路途多么遙遠(yuǎn)，都是幸福而饒有風(fēng)味的。綜合能力 提升訓(xùn)練，但每個(gè)人的生命都() ()，對(duì)待生活和生命的態(tài)度不同 ，是無法變更的；但我們擁有的心理時(shí)間卻是可變的，可長可短。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。（1）人生最重要的財(cái)富是什么？（2）說說你的理由。什么都要嘗試 B．青春美好，永無煩惱 C．青春短暫，應(yīng)盡情享受 D．青春寶貴，應(yīng)該珍惜青春時(shí)光，生命起源于________年前，幾百萬年前出現(xiàn)了人類。() ，你看到一群小孩在水塘里游泳，只見水塘中央有一個(gè)小孩在慢慢地往下沉，其他小孩只顧自己玩，都沒有看到這一情形。③從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。在時(shí)間的長河中，個(gè)人的生命很短暫。(1)同學(xué)們的理想各不相同，說明了什么？(2)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“生與死”的認(rèn)識(shí)和理解。一天，正在外祖父種滿花草的院子里玩“扮家家酒”的游戲。生命有時(shí)盡。生命的接續(xù)使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命，③說法錯(cuò)誤，應(yīng)排除。四、中考真題 1．D 解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是多彩的生命。(3)我們要學(xué)會(huì)感激生命的獲得，向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。在“第三屆中國十大壽星排行榜”中，她被中國老年學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)定為中國最年長壽星。家風(fēng)，簡單地講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。下列對(duì)“生”與“死”理解正確的是（）①向死而生，要認(rèn)真對(duì)待生命，讓它變得豐富、充實(shí)②死亡讓我們感激生命的獲得③要珍惜生命，熱愛生命，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知④珍惜能夠好好活著帶給我們的感動(dòng) A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③，生命是“1”，名譽(yù)、金錢、友情、地位等都是“1”后面的“0”。這告訴我們（）A．生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提 B．生命是不可重復(fù)的，生命屬于我們只有一次 C．生命無比珍貴，不容他人侵犯 D．生命是短暫的，專程赴京捐獻(xiàn)骨髓。七年級(jí)的小凡說，死亡是人生不可避免的歸宿，人的生命很短暫，所以，為了不枉來人世間走一回，就應(yīng)該多享受，少吃苦，做到“今朝有酒今朝醉，明天沒酒喝涼水”。這例子證明()。第(1)問考查生命有接續(xù)。長沙》，樹林、船只、鷹魚等充滿生機(jī)，描繪出了大自然中多彩多姿的生命。4．C 6 解析：本題考查學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和理解。2．C 解析：本題考查生命的獨(dú)特性。忽然，一陣驚天動(dòng)地的哭聲和悲愴的樂聲傳來。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()①家譜體現(xiàn)了生命的傳承和接續(xù) ②說明了人類生命不斷發(fā)展③說明每個(gè)人的生命僅是“我”的生命 ④體現(xiàn)了血脈的傳承A.①②③ B.①②④ C．②③④ D.①③④4．感動(dòng)中國2015人物莫振高連續(xù)38年用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利進(jìn)入大學(xué)。每個(gè)人通過自己的堅(jiān)韌和努力，都可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，獲得生命的意義。 解析：從題干材料內(nèi)容來看，他在生命的最后時(shí)刻，無私地捐獻(xiàn)了自己的眼角膜和遺體，去救助他人的生命，這體現(xiàn)了他珍愛生命，延伸生命的價(jià)值。盡管這個(gè)女孩的病不一定能夠治好，但是她所在年級(jí)的所有同學(xué)紛紛捐款，而且還有一些同學(xué)到街上賣報(bào)為她募捐，大家為挽救她的生命作出最大的努力。在世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。生命不僅屬于我們自己，也屬于我們的父母、我們的親人、我們的朋友、我們生存的社會(huì)。（3）面對(duì)生命發(fā)展的自然規(guī)律，我們應(yīng)該有一種好好活著的心態(tài)，從容面對(duì)生命中的不可預(yù)知，更加熱愛生命。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代 ，總會(huì)遇到各種各樣的困難和波折，有的人被困難嚇倒，選擇放棄生命；有的人勇于戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造了有意義的人生。我性格比較活潑，最喜歡的職業(yè)是當(dāng)一名導(dǎo)游，可媽媽說一個(gè)男孩子要志向遠(yuǎn)大。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代，自己是這個(gè)世界最獨(dú)一無二的，要珍重自己的生命。 21.①在人類生命中的接續(xù)中，為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。下列說法正