七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第2框集體生活成就我達標檢測(存儲版)
【正文】 凝聚力。16．（1）①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。知識和能力目標：了解集體生活對我們的影響，認識到集體生活對我們的作用。2．集體生活可以培養(yǎng)（人際交往的基本態(tài)度）和能力。探究二：集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 學生閱讀分享教材P59探究與分享，并探討：在集體生活中，你對上述哪些方面有比較深刻的體會？說出來與大家分享。啟示：在集體中，我要充分發(fā)揮自己特長，與其他成員團結合作，為實現集體的目標而奮斗。五、板書設計 集體生活成就我一、在集體中涵養(yǎng)品格集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力二、在集體中發(fā)展個性個性的形成和發(fā)展實現集體共同目標。正是嚴格遵守訓練計劃，使我們在比 賽中取得了出人意料的好成績。為了編好黑板報，她主動與同學交流、合作等方面可以看出來。學生討論：集體氛圍對你有什么影響？??師：看來集體生活對我們確實有很大的影響，今天我們就這一話題展開學習——集體生活成就我。第五篇：2016年秋季版七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第2框集體生活成就我教案 集體生活成就我一、教學目標：情感、態(tài)度與價值觀目標：樹立集體意識，積極融入集體生活。走進這樣的班級就走進了一個新的“家”。（2）樹立共同目標?！吧裰凼惶枴憋w船于10月17日，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，隨后與“天宮二號”對接形成組合體，2名航天員進駐“天宮二號”，進行了為期30天的駐留，在軌飛行期間，完成了一系列空間科學實驗和技術試驗。（1）這段材料體現了該班什么特點？（2）進入中學以后，我們都有了自己新的班集體。這說明了 ①我們每個人的個性特點不同 ②人與人之間存在一定的差異 ③要包容他人的不同，學習其優(yōu)點 ④參加共同活動，不利于個性不斷豐富A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④遲到,罰!上課打瞌睡,罰!不按時就寢,罰!……某中學的很多班級都對違紀學生進行罰款。十八年來，我們一起工作，一起生活，一起訓練，一起追求夢想，我們親如一家。②要共同確定遠景和目標。七（2）班之所以成為先進班集體，源于全班同學的共同努力。說一說，我們該如何創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體呢？（2）樹立共同目標。你認為王麗最合適的做法是()A．嚴厲批評他，讓其面對全班同學作檢討 B．向老師如實匯報，建議扣其品行評價分 C．為平息其他組員的怨言，代替他做值日 D．讓他知道做值日是承擔責任的表現，應主動做好8．在學校里，有豐富多彩的社團活動，有濃厚的學習氛圍，有志趣相投的同學。這是因為學校和班級這個集體()①可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力 ②可以陶冶情操和培育品格 ③可以追名逐利，滿足欲望 ④可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．曉玲同學非常聰明，但卻性格孤僻、不愿接近同學。(2)我們一定要在集體生活中培養(yǎng)負責任的態(tài)度和能力。(2)我們在集體中發(fā)展個性。6．C 本題考查學生對名言俗語的理解能力。3．A 本題考查學生對集體生活培養(yǎng)人際交往能力知識點的理解應用。(2)①包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。(2)讓沒有責任心的幾位同學轉變態(tài)度，你會跟他們說些什么。對這句話理解不正確的是()A．個性的形成和發(fā)展離不開周圍的環(huán)境 B．集體生活不利于學生個性發(fā)展C．集體為學生個性的發(fā)展提供了條件和可能 D．在集體中學習他人優(yōu)點，有利于完善個性6．“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。她發(fā)現自己在書法方面有特長，便更加勤奮練習，爭取代表學校參加區(qū)里的比賽。(2)在集體中。(2)集體生活可以培養(yǎng) 的基本態(tài)度和能力。(2)我們一定要在集體生活中培養(yǎng)負責任的態(tài)度和能力。(2)讓沒有責任心的幾位同學轉變態(tài)度,你會跟他們說些什么。答案:因為集體生活成就我們。本題考查學生對名言俗語的理解能力。成就自我表現在能涵養(yǎng)品格和發(fā)展個性,實現自身價值是成就自我意義的延伸。他若要擺脫苦惱,就應該()①積極主動融入集體生活 ②與同學和朋友溝通③在交往中彼此接納、尊重、理解和包容 ④孤芳自賞,排斥他人 A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④【解析】選A。(3)班,班長、學習委員、勞動委員、文藝委員等班干部,都能做到各負其責,而且每個同學都有自己的分內事,把集體的事當作自己的事來抓,做到了人人有事做,事事有人管。第一篇：七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我達標檢測第2框 集體生活成就我【基礎過關】一、單項選擇題(2)班班風優(yōu)良。對于這句話你的理解是(),我們的品格都會變得優(yōu)秀 【提示】選A。為此,他感到很苦惱。本題考查在集體生活中成就自我的具體表現?！边@句話啟示我們在集體生活中() ,反思自己的缺點,提高自身道德修養(yǎng) 【解析】選C。強調了集體對于個人的重要影響,從品德培養(yǎng)和性格培養(yǎng)兩個方面作答即可。(1)如何幫助新轉來的同學走出孤獨。③在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容,學會友好相處。第二篇：七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們” 第2框 集體生活成就我導學案[新人教版]第二框 集體生活成就我自主學習1．在集體生活中為什么可以涵養(yǎng)品格?(1)集體生活可以培養(yǎng)我們 的態(tài)度和能力。5．集體生活成就我們的表現是什么?(1)在集體中。升入中學后，在老師的鼓勵支持下，班里的同學都主動和她交朋友，她的性格變得開朗起來；老師和同學還給予她學習方法上的指導，她的學習成績也有了很大進步；上學期，在學校舉辦的藝術節(jié)上，她的書法作品獲得一等獎。這句話告訴我們()①在集體中能涵養(yǎng)品格②在集體中能成就自我③在集體中能發(fā)展個性④在集體中能實現自身價值A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④5．個性和集體融合起來，不會失去個性,相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。(1)如何幫助新轉來的同學走出孤獨。2．點撥：(1)集體生活成就自我，有助于我們完善個性，使自己個性不斷豐富。題干中人人有事做，事事有人管說明了①②④是正確說法，而③的說法明顯錯誤。題干強調學生的個性發(fā)展離不開集體．8選項不利于學生發(fā)展的說法錯誤，但符合題目要求。(1)我們在集體中可以涵養(yǎng)品格。③在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。第三篇：七年級道德與法治下冊在集體中成長第六課“我”和“我們”第2框集體生活成就我練習新人教版集體生活成就我一、單項選擇題1．學校和班級是我們成長的園地?！边@表明()A．集體的發(fā)展離不開個人
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1