七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎作業(yè)(新人教)最終定稿-wenkub.com
2024-11-15 12:17 本頁面
【正文】 為了新生命的健康誕生，母親心甘情愿地付出心血，甚至為新生命的誕生付出生命也在所不惜。當(dāng)人們問他為什么這樣做時，他說：“救人比高考更重要，救人的事沒什么好猶豫的！”網(wǎng)民們稱他為“90后最美中學(xué)生”。第五篇：河南省永城市七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第1框 生命可以永恒嗎互動訓(xùn)練B(生命可以永恒嗎一、單項選擇題，死亡是人生不可避免的歸宿。它是屬于我們自己的幸運。②我要謹(jǐn)記我家的家風(fēng)，在行動中以家風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，不斷為家風(fēng)增加一些新的優(yōu)秀的內(nèi)容。你贊同小凡的說法嗎？談?wù)勀愕睦碛伞＂偃藗兞私馍膫鞒?②維護(hù)宗派利益 ③增強中華民族的凝聚力 ④提升對中華文化的認(rèn)同感A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 中考模擬練三、我思考，我明理 ，回答問題。”這告訴我們()。①盛年不重來，一日難再晨。 B．生命是大自然的奇跡C．在時間的長河中，個人的生命很漫長 D．生命是屬于我們自己的幸運8．青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。 B．人的生命很短暫C．死亡是人生不可避免的歸宿 D．個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，居住于廣西河池市巴馬瑤族自治縣巴馬鎮(zhèn)龍洪村巴買屯。()4．生命的接續(xù)，使得每個人的生命僅僅是“我”的生命。我們要從容面對生命，欣賞生命，向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動。親人的先后離世，體現(xiàn)生命的接續(xù)。死亡是人生不可避免的歸宿。A與題意切合，當(dāng)選。選擇A。故選D?？偨Y(jié)：排除法是回答選擇題的常用方法，首先運用所學(xué)知識，排除說法錯誤的選項，其次排除說法與題意無關(guān)的選項，最后篩選出正確答案。 解析：本題考查我們對珍愛生命的認(rèn)識。每個人的生命都來之不易。生命雖然只有一次，莫振高這樣做是能夠更好地認(rèn)識和面對自己的生命、熱愛生命的表現(xiàn)，①的說法是錯誤的；②③④均符合題意。3．B 解析：本題考查對生命的接續(xù)的認(rèn)識。2．(1)生命是獨特的。④中“爸爸發(fā)現(xiàn)我因做錯事而撒謊就會狠狠地揍我”的做法是不可取的；①②③傳承的是優(yōu)良家風(fēng)，是人類的文明成果，均符合題意。生命的獨特性主要表現(xiàn)在兩個方面：一是人的生命與其他生命相比最具有智慧，二是每個人與其他人的生命之間的不同。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運?！S著閱歷的增加，那種對于死亡的恐懼變得淡薄了，我已知道那是必然，死神同每一個人簽約，沒有人可以違約。在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡。我愣了一下，飛快地跑出院子。最初見到死亡，我還是個沒有經(jīng)歷過痛苦的天真的小女孩兒。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命，關(guān)愛生命的選項是() C．愛學(xué)習(xí)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感冒仍堅持到學(xué)校上課D．王某積極參加學(xué)校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動4．（四川樂山中考）馬克思年輕時曾想做一名詩人，也努力寫過一些詩。這啟示我們()A．我們的生命對自己重要，對他人、對社會不重要 C．生命來之不易，我們應(yīng)該倍加珍惜 D．我們的生命屬于自然而不屬于社會3．(廣東墨江中學(xué)期中檢測)“我們的生命皆由時間構(gòu)成，片刻時間的浪費，便是虛度了一部分的生命。近10年來，莫振高先后籌集3000多萬元善款?！奔吴f：“我喜歡英語，喜歡交流，我的理想是當(dāng)一名翻譯……”材料二 “死有重于泰山，也有輕如鴻毛”，生死既是一對矛盾，也是一對患難兄弟，有生必有死，有死必有生，所以生死福禍不要看得太重。下列關(guān)于生命獨特性的理解不正確的有()A．每個生命都是獨一無二、不可替代的 B．每個生命都有自己獨特的風(fēng)格和特點 C．每個生命與其他生命沒有任何相同的地方D．每個人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方法都是與眾不同的 知識點二、生命有接續(xù)3．“我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果”。③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。解析：本題引用一段對美好生命的贊語，考查我們對生命的理解和認(rèn)識。④生命也是短暫的。②生命是獨特的。③所以我們要從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，珍愛生命。而A、C、D三項所描述的內(nèi)容與題干材料不符，所以只有B是正確的選項。②向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動。否則，我們將憔悴地死去。我好苦悶，我應(yīng)該怎么辦？”想一想：如果你是文文的好朋友，你如何開導(dǎo)他？，需要用真心呵護(hù)，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪，那道路就是美的極致；生命是一個旅程，需要用真情演繹，盡全力走好每一步，不管路途多么遙遠(yuǎn)，都是幸福而饒有風(fēng)味的。這些同學(xué)的行為表明了()，盡自己所能伸出援助之手 ，所以這樣做很不值得 ，非常富有愛心 ，要永不放棄生的希望 ()，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命 ，自己可以隨便處置：“我也不知道什么原因，感覺活得好累。________是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。綜合能力 提升訓(xùn)練，但每個人的生命都() ()，對待生活和生命的態(tài)度不同 ，是無法變更的；但我們擁有的心理時間卻是可變的，可長可短。指紋包含著一系 1 列的特征組合，可以幫助我們確定一個人的身份，它是一種有力的唯一性個體識別證據(jù)。下列對青春的理解，正確的是()。在“第三屆中國十大壽星排
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