七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎作業(yè)(新人教)最終定稿-免費閱讀
【正文】 ”下列情境中能夠體現(xiàn)這一觀點的做法有（）①一旦我把飯剩下了，媽媽就念叨“誰知盤中餐”，還讓我說“粒粒皆辛苦”②爸爸從小就要求我對人有禮貌，與人為善③著名散文家朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國的“救濟(jì)糧”，并叮囑家人“不為五斗米折腰”④爸爸發(fā)現(xiàn)我撒謊就會狠狠地揍我 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④，一朝分娩的痛楚，對母親來說是一個漫長的過程。在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)①示例一：安分做人、勤勞為本、寬以待人。他們考察祖籍地的發(fā)展成就，了解祖籍地的發(fā)展歷史、民風(fēng)民俗等。什么都要嘗試 B．青春美好，永無煩惱C．青春短暫，應(yīng)盡情享受 D．青春寶貴，應(yīng)該珍惜青春時光9．古往今來，人們一直在贊美青春，歌頌青春，祝福青春。()考點綜合練二、慧眼識真知（每小題列出的四個選項中只有一項符合題意），105歲高齡的著名作家、翻譯家、中國社會科學(xué)院榮譽學(xué)部委員、外國文學(xué)研究所研究員、錢鐘書夫人楊絳在北京逝世，這位跨越一個多世紀(jì)的文學(xué)大家留下了諸多傳奇。每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，最終都將走向死亡。在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。漫畫的畫面和文字內(nèi)容主要啟示我們生命獨特，珍愛生命，A正確。 解析：材料說明了世界上最珍貴的東西也換不來已經(jīng)逝去的時光，充分說明了時間和生命一樣珍貴，時間不會逆轉(zhuǎn)，生命不可重復(fù)，D項符合題意，當(dāng)選；A項說法中珍惜時間是正確的，但是材料并沒有體現(xiàn)讓生命充實和富有意義，應(yīng)排除；B、C兩項說法絕對，應(yīng)排除。生命是大自然的奇跡。(2)死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得；向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。故選C。（節(jié)選自趙澤華的《欣賞生命》）(1)作者“在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡”，說明了一個什么道理？(2)你怎樣理解“死神同每一個人簽約，沒有人可以違約”？(3)“享受和欣賞生命的自然和美麗”給了我們什么啟示？參考答案一、基礎(chǔ)過關(guān) 1．D 解析：本題考查我們對生命的認(rèn)識。這事過去很久，我都不能夠忘記，那樂聲里所訴說的生命的秘密和悲涼，是那么深那么痛地開啟了我小小的心靈。結(jié)果，他在這一領(lǐng)域作出了舉世矚目的貢獻(xiàn)，成為國際共產(chǎn)主義運動的領(lǐng)袖。下列說法正確的有()①生命只有一次，莫校長這樣做不值②生命雖然短暫，但我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命 ③校長以自己的實際行動詮釋生命的意義④在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④三、經(jīng)典考題1.(江蘇泰興濟(jì)川中學(xué)期中檢測)關(guān)于生命的認(rèn)識，正確的有()①人的生命是短暫的，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光 ②人的生命來之不易，生命屬于我們只有一次 ③生命可貴，為了生存，我們可以放棄其他一切 ④地球上的生命是大自然的奇跡A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．(云南玉溪洛河民族中學(xué)期中檢測)勵志書《羊皮卷》中說：生命的孕育是一個偉大的歷程，是大自然數(shù)千萬年演化的結(jié)果，經(jīng)歷了無數(shù)的威脅與考驗才贏得了降生的機(jī)會。魯寧說：“我覺得我的動手能力比較強(qiáng)，我想當(dāng)一名工程師。 21.①在人類生命中的接續(xù)中，為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。③生命是不可逆的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代，自己是這個世界最獨一無二的，要珍重自己的生命?！蹦愦蛩闳绾谓永m(xù)自己的生命？參考答案 6.①我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。我性格比較活潑，最喜歡的職業(yè)是當(dāng)一名導(dǎo)游，可媽媽說一個男孩子要志向遠(yuǎn)大。這說明() ，“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代 ，總會遇到各種各樣的困難和波折，有的人被困難嚇倒，選擇放棄生命；有的人勇于戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造了有意義的人生。這例子證明()。（3）面對生命發(fā)展的自然規(guī)律，我們應(yīng)該有一種好好活著的心態(tài)，從容面對生命中的不可預(yù)知，更加熱愛生命。這啟示我們（） ，與“生命的繼續(xù)”關(guān)系較近的是（） ，志愿者是一道靚麗的風(fēng)景線，他們無私奉獻(xiàn)的行為（） ，這主要得益于（） 、哲學(xué)家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。生命不僅屬于我們自己，也屬于我們的父母、我們的親人、我們的朋友、我們生存的社會。 B．人的生命很短暫C．死亡是人生不可避免的歸宿 D．個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，居住于廣西河池市巴馬瑤族自治縣巴馬鎮(zhèn)龍洪村巴買屯。在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。他的生命觀是()，視生命為身外之物 ，延伸生命的價值 ，永不放棄生的希望 ，利用生命謀聲譽盡管這個女孩的病不一定能夠治好，但是她所在年級的所有同學(xué)紛紛捐款，而且還有一些同學(xué)到街上賣報為她募捐，大家為挽救她的生命作出最大的努力。這句話表明()4 21.（山東濰坊模擬）我國著名文學(xué)家巴金寫道：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受；人活著正是為了給社會增添一點兒光彩，只有這樣，我們的生命才會開花結(jié)果。 解析：從題干材料內(nèi)容來看，他在生命的最后時刻，無私地捐獻(xiàn)了自己的眼角膜和遺體，去救助他人的生命，這體現(xiàn)了他珍愛生命，延伸生命的價值。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它
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