七年級(jí)道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命第2框敬畏生命課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-18 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 手術(shù)時(shí)間長了，只能選擇 跪在地上為患者手術(shù)。 4個(gè)多小時(shí)的手術(shù)時(shí)間，趙 光元跪了近兩個(gè)小時(shí)。 自主探究 （ 1）為什么趙醫(yī)生做手術(shù)的姿勢被稱為“最美姿勢” ? 因?yàn)樗鹬厣?，把生命的價(jià)值看得高于一切，為挽救生命而不懈努力，甚至不惜犧牲自己的利益，具有高尚的職業(yè)道德。 （ 2）他的行為給你什么啟發(fā) ? 我們也要樹立生命至上觀念，對(duì)生命有一種敬畏的情懷，不僅珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命，當(dāng)他人生命遇到危險(xiǎn)需要幫助時(shí)，盡可能伸出援手。 探究二：休戚與共 相關(guān)鏈接 閱讀教材 P97“探究與分享”，回答問題。 主探究 （ 1）這四個(gè)情境分別帶給你怎樣的感受？ 得到尊重，感受到溫暖、關(guān)懷、善待 …… （ 2）你能從這四個(gè)情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？ 每個(gè)人都需要與他人共同生活，不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。 【 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 】 【 課外拓展 】 另一份“辛德勒名單” 這是一份動(dòng)物的死亡檔案。有些動(dòng)物我們永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)再見到了。 1781年，渡渡鳥滅絕，原生活于印度洋的海島。 1799年，藍(lán)馬羚滅絕，原生活于南非。 1876年，大海雀滅絕，原生活于大西洋的各個(gè)島嶼上。 …… [解讀 ] 動(dòng)物是與我們同住地球家園的朋友，我們應(yīng)該去關(guān)愛、呵護(hù)周圍的生命，不要讓動(dòng)物滅絕的悲劇重演。 1.“殘
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