人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第四單元第八課探問(wèn)生命第2課時(shí)敬畏生命word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-08 09:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分享 不顧自身危險(xiǎn)去救他人是不愛(ài)惜自己的生命嗎？ 答案提示：不是。生命至上 ， 并不意味著只看到自己生命的重要性 ， 我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。 “ 仁者愛(ài)人 ”“ 推己及人 ” ， 我們要自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命 ， 如同珍愛(ài)自己的生命一樣。 知識(shí)模塊二 休戚與共 探究四：教材 P96閱讀感悟 教師引導(dǎo)學(xué)生分享 “ 我是一個(gè)生命 ” ， 談?wù)勛约旱母形颉? 答案提示：感悟：我們要珍惜自己的生命 ， 也要關(guān)懷 ， 尊重他人的生命 ， 我們要與周圍的生命休戚與共 。 探究五：教材 P97 探究與分享及下面相關(guān)鏈接 “ 四種道德潛能 ” (1)上述五個(gè)情境分別給你怎樣的感受？ (2)你能從上述不同的情境中 發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？ (3)學(xué)生分享 P97 相關(guān)鏈接 ， 談?wù)勛约旱目捶ā? 答案提示： (1)“ 讓座 ” 讓我感受到對(duì)孕婦的關(guān)愛(ài) ， “ 蹲下去 ” 體現(xiàn)了對(duì)生活困難的人 ，我們要伸出援助之手 ， 獻(xiàn)一份愛(ài)心； “ 陪伴和分享 ” 感受到要積極參加公益活動(dòng) ， 在奉獻(xiàn)中提升自我； “ 我是你的拐杖 ” 體現(xiàn)了人與人
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