【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法,能正確解決分?jǐn)?shù)連乘的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,拓展分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。2.能力目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷解決問題的探索過程,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析的能力。3.情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)連乘的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):能用分
2024-12-12 21:18
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)連乘教材內(nèi)容簡(jiǎn)析:本課學(xué)習(xí)47頁(yè)的例6,完成隨后的練一練和練習(xí)九的6—9題。本課的內(nèi)容就是引導(dǎo)自己掌握計(jì)算分?jǐn)?shù)連乘的方法學(xué)習(xí)目的要求:基礎(chǔ)性目標(biāo):學(xué)會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)的連乘,知道分?jǐn)?shù)連乘的簡(jiǎn)便算法和計(jì)算時(shí)約分的簡(jiǎn)便方法。發(fā)展性目標(biāo):培養(yǎng)自己應(yīng)用知識(shí)的能力和計(jì)算能力,提高分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的熟練程度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):分?jǐn)?shù)連
2024-12-11 10:17
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生通過自主探索,了解分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的意義。2.能力目標(biāo):知道“求幾個(gè)幾分之幾相加的和”可以用乘法計(jì)算,初步理解并掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方法。3.情感目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí),體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)連乘教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題的解決方法的探索過程,理解其數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)解答這樣的實(shí)際問題,掌握分?jǐn)?shù)連乘的計(jì)算方法。2.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生收集、選擇和加工信息的能力,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。3.讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增
2024-12-12 19:25
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法,形成對(duì)分?jǐn)?shù)相對(duì)完整的認(rèn)識(shí)。2.能力目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘計(jì)算方法的過程,進(jìn)行分析、比較、概括等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展初步的演繹推理和合情推理能力。3.情感目標(biāo):使學(xué)生通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘教學(xué)內(nèi)容第45~46頁(yè)例4、例5及相應(yīng)的“試一試”“練一練”,練習(xí)九第1~5題。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo):讓學(xué)生通過例題的直觀操作,理解分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。:讓學(xué)生在探究活動(dòng)中,運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),分析、
【總結(jié)】整數(shù)除以分?jǐn)?shù)(第二課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:整數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)要求:1.使學(xué)生理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理,掌握混合運(yùn)算的法則。2.通過引導(dǎo)學(xué)生參與整數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的推導(dǎo)過程,理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理。3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義,掌握整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則,進(jìn)一步理解在分?jǐn)?shù)除法里,為什么要乘
2024-12-13 20:10
【總結(jié)】整數(shù)除以分?jǐn)?shù)(第一課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:整數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)要求:1.使學(xué)生理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理,掌握整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.通過引導(dǎo)學(xué)生參與整數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的推導(dǎo)過程,理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理。3.繼續(xù)滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義,掌握整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則,進(jìn)一步理解在分
2024-12-13 00:34
【總結(jié)】第一篇:蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 一、方 程 第一課時(shí) 列方程解決實(shí)際問題(1) 教學(xué)內(nèi)容:第一頁(yè)的例1和練一練,練習(xí)一的第1-5題。教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在解...
2024-10-18 00:10
【總結(jié)】第一篇:蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 一、教材分析: 本冊(cè)教材主要包括:長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、解決問題的策略、百分?jǐn)?shù)。 長(zhǎng)方體和正方體:從學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),探索...
2024-11-16 23:14
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.在學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上,結(jié)合生活實(shí)例,通過對(duì)分?jǐn)?shù)連加算式的研究,使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.通過觀察比較,指導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn),歸納分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。3.引導(dǎo)學(xué)生探求知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2024-12-13 10:54
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,正確運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo):通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、歸納,培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力和初步概括能力。3.情感目標(biāo):在探究活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算法則。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-11 14:34
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)乘整數(shù)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生通過自主探索,理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同,初步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。2、使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí),體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂趣。課前分析及準(zhǔn)備本課時(shí)的主要內(nèi)容是課本P38-39頁(yè)例1和及有關(guān)練習(xí),完成練習(xí)八的T1-5。教材先教學(xué)例1,通過例1理解
2024-12-12 19:19
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容書上第62頁(yè)例5,練習(xí)十二1-3共幾課時(shí)課型新授第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生聯(lián)系對(duì)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的已有認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。2.發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力和邏輯推理能力。3.滲透數(shù)學(xué)解題方法中的對(duì)
2024-12-13 19:10
【總結(jié)】[單元教材分析]:本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)乘除法以及解簡(jiǎn)易方程,學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法和比的初步知識(shí)。這些知識(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法打下了基礎(chǔ),學(xué)習(xí)本單元的知識(shí)對(duì)加深學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的理解和提高學(xué)生的計(jì)算能力有很好的作用。教材內(nèi)容包括:分?jǐn)?shù)除法、解決問題、比和比例的應(yīng)用。這些知識(shí)都是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生一方面基本上
2024-11-29 05:34