【總結】認識百分數(shù)教學內(nèi)容:教科書第98-99頁的例1、“試一試”和“練一練”,練習十九的第1-3題。教學目標:1.使同學們在現(xiàn)實的情境中,初步理解百分數(shù)的意義,會正確地讀、寫百分數(shù)。2.使同學們經(jīng)歷百分數(shù)意義的探索過程,體會百分數(shù)與分數(shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別,積累數(shù)學活動經(jīng)驗,進一步發(fā)展數(shù)感。,體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系,增強
2024-12-11 10:15
【總結】分數(shù)乘法教學目標:1.知識目標:使學生理解并掌握分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法,形成對分數(shù)相對完整的認識。2.能力目標:使學生經(jīng)歷探索分數(shù)與分數(shù)相乘計算方法的過程,進行分析、比較、概括等活動,進一步發(fā)展初步的演繹推理和合情推理能力。3.情感目標:使學生通過學習進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學知識和方法的應用價值。教學重點
2024-12-12 21:18
【總結】第一篇:新蘇教版六年級上冊數(shù)學《分數(shù)與整數(shù)相乘》教學設計 新蘇教版六年級上冊數(shù)學《分數(shù)與整數(shù)相乘》教學設計第二單元分數(shù)乘法 本單元教材是在學生掌握了整數(shù)乘法,分數(shù)的意義、性質,以及分數(shù)加、減法的計...
2024-10-25 23:48
【總結】分數(shù)乘分數(shù)教學內(nèi)容:教材P9~10例3、“練一練”以及練習二第1~6題。教學目標:1.通過學生的動手操作,使學生理解分數(shù)乘分數(shù)的算理,掌握計算方法,并能熟練地進行計算。2.使學生經(jīng)歷猜想、驗證等過程,體驗數(shù)學研究的方法。3.培養(yǎng)邏輯推理能力,滲透一定的數(shù)學思想方法。教學重點:使學生掌握計算法則并能熟練進行計算。教學難點:
2024-12-13 20:10
【總結】百分數(shù)整理與練習2教學內(nèi)容:教科書第111頁整理與練習的“探索與實踐”第9~13題和“評價與反思”教學目標:1.使學生通過探索與實踐,經(jīng)歷分析、比較、猜想、驗證的思考過程。2.使學生通過評價與反思,對自己的學習情況作出實事求是的評價。3.使學生通過從實際生活中收集數(shù)據(jù),動手試驗,計算并比較,體會百分數(shù)在現(xiàn)實生活中的重要性。
2024-12-12 19:19
【總結】分數(shù)四則混和運算整理與復習(2)教學內(nèi)容課本P88頁整理與練習第5—6題和“評價與反思”共幾課時課型練習第幾課時教學目標1.讓學生經(jīng)歷“算算”、“畫畫”、“想想”的研究過程,體會分數(shù)四則運算的作用及價值,獲得探究性結論。2.在小組合作,交流分享的過程中,培養(yǎng)學生的合作意識以及反思評價的
2024-12-12 19:25
【總結】分數(shù)乘整數(shù)教學目標1.知識目標:使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,并掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則,正確運用法則進行計算。2.能力目標:通過引導學生進行比較、歸納,培養(yǎng)學生遷移類推的能力和初步概括能力。3.情感目標:在探究活動中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點分數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則。教學難點:
2024-12-11 14:34
【總結】[單元教材分析]:本單元是在學生學習了整數(shù)乘除法以及解簡易方程,學習了分數(shù)乘法知識的基礎上,學習分數(shù)除法和比的初步知識。這些知識為學生學習分數(shù)除法打下了基礎,學習本單元的知識對加深學生對計算方法的理解和提高學生的計算能力有很好的作用。教材內(nèi)容包括:分數(shù)除法、解決問題、比和比例的應用。這些知識都是學生進一步學習的重要基礎,通過本單元的學習,學生一方面基本上
2024-11-29 05:34
【總結】百分數(shù)的意義教學內(nèi)容:蘇教版小學數(shù)學第十一冊教科書第98-99頁的例1、“試一試”和“練一練”,練習十九的1-3題。教學目標:,感受百分數(shù)的價值,初步理解百分數(shù)的意義,會正確的讀、寫百分數(shù)。、比的聯(lián)系和區(qū)別。,又服務于生活,培養(yǎng)學生的分析、概括能力和收集、處理信息的能力。教學重點:百分數(shù)的意義和讀寫。突
【總結】分數(shù)乘整數(shù)教材簡析:本課時的主要內(nèi)容是課本P38-39頁例1和及有關練習,完成練習八的T1-5。教材先學習例1,通過例1理解分數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則,再進行鞏固練習。學習目的與要求:,理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同,初步理解分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。,體驗探索學習的樂趣。學習重點與難點:分數(shù)乘整數(shù)
2024-12-11 10:17
【總結】教學內(nèi)容分數(shù)乘整數(shù)授課時間教學目標1、使學生通過自主探索,理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同,初步理解分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。2、使學生進一步增強運用已有知識經(jīng)驗探索并解決問題的意識,體驗探索學習的樂趣。課前分析及準備本課時的主要內(nèi)容是課本P38-39頁例1和及有關練習,完成練習八的T1-5。教材先教學例1,通過例1理解
【總結】分數(shù)除法應用題教學內(nèi)容書上第62頁例5,練習十二1-3共幾課時課型新授第幾課時教學目標1.學生聯(lián)系對“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的已有認識,學會列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的簡單實際問題。2.發(fā)展學生的抽象思維能力和邏輯推理能力。3.滲透數(shù)學解題方法中的對
2024-12-13 19:10
【總結】方程教學內(nèi)容第4頁例2,“練一練”、練習二第1~5題。課型新授教學目標:使學生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax+_bx=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。:掌握根據(jù)題意找出數(shù)量間相等關系的方法,養(yǎng)成根據(jù)等量關系列方程的習慣。:使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中,
2024-12-11 10:16
【總結】百分數(shù)與分數(shù)的互化教學內(nèi)容:教科書第103頁的例3、“試一試”和“練一練”,練習二十的第4-8題。教學要求:1.使學生理解和掌握百分數(shù)與分數(shù)互化的方法,并能正確地進行百分數(shù)和分數(shù)的互化,培養(yǎng)學生的歸納總結能力。2.利用已有知識遷移、類推,使學生感受數(shù)學知識間的聯(lián)系和區(qū)別。3.通過合作交流、探索比較等數(shù)學學習活動教給學生學習方法、滲
【總結】用分數(shù)表示可能性的大小[教學內(nèi)容]六年級數(shù)學上冊第94-96頁例1、例2及“試一試”、“練一練”和練習十八的第1、2、3題。[教材簡析]例1教學用幾分之一表示事件發(fā)生的可能性。學生在四年級(上冊)已經(jīng)初步認識游戲規(guī)則的公平性。教材以此為切入點,呈現(xiàn)“乒乓球比賽時爭奪發(fā)球權”的現(xiàn)實場景,組織學生討論“用猜左右的方法決定由誰先發(fā)球公平嗎?