2、第二課時憶讀書教案(編輯修改稿)
2024-11-15 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地煞（sh224。）懸念（xu225。n）催促（cuī）笸籮（pǒ）．．．．．堆砌（q236。）無聊（li225。o）酷愛（k249。）消遣（qiǎn）勉強（qiǎng）．．．．．2．解釋下面詞語無聊：精神無所寄托。消遣：用自己感到愉快的事來消磨時間。無病而呻：沒有病卻發(fā)出痛苦的聲音。比喻文學(xué)作品沒有真情實感而矯揉造作。津津有味：形容十分感興趣，非常樂意。不能自已：不能控制自己的感情。已，停止。索然無味：沒有一點趣味。若有所失：好像失去了什么。人情世故：指為人處事的道理。風(fēng)花雪月：原指古典文學(xué)作品里描寫自然景物的四種對象，后來比喻堆砌辭藻、內(nèi)容空泛的詩文?！炯と?dǎo)入階段】1書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。○（漢代 劉向）2讀過一本好書，像交了一個益友?！穑翱思遥?一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方，駛向生活的無限廣闊的○海洋。（瑞士作家 凱勒）4讀書破萬卷，下筆如有神?！穑ǘ鸥Γ?？1可以使我們開闊視野，增長見識。○2可提高我們的閱讀能力和寫作水平.?！?可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣?！穑涸谥袊F(xiàn)代文學(xué)史上，女作家寥若晨星。世紀老人冰心是文學(xué)界的常青樹，從19歲成名到耄耋之年仍在創(chuàng)作。她能取得這么高的文學(xué)成就，與她的勤奮讀書是分不開的。她是怎么讀書的？今天，我們來學(xué)習(xí)她的文章《憶讀書》（板書課題）。冰心（19001999），現(xiàn)代著名女作家、作家。原名，福建長樂人。作品有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》，兒童文學(xué)集《小桔燈》等。曾任中國民主促進會中央名譽主席，中國文聯(lián)副 主席，中國作家協(xié)會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協(xié)會名譽理事等職。【聯(lián)動探討階段】，小組成員合作探究；仍然不懂的，將問題整理出來。【競爭展示階段】。，教師點撥。【升華總結(jié)階段】《水滸傳》（）《紅樓夢》（）《西游記》（）《三國演義》（）《聊齋志異》（）“書籍是人類精神的食糧?！币槐竞脮?，可以你的心田；一篇美文，可以讓你在失意煩惱時感到；即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時眼前一亮，心中。親愛的朋友，莫觀望，莫等待，趕快，飛向書籍的太空去盡情遨游吧！1拘謹○2晦暗○3滋潤○4酸楚○5終身受益○6笨拙○7心曠神怡○8鄭（備選詞語：○9振翅高飛○10豁然開朗）重其事○第二課時【檢測聯(lián)系階段】（測試舊知識）津津有味若有所失人情事故所然無味風(fēng)花雪月無病而伸慌唐辛酸興旺盛衰《三國演義》（）《水滸傳》（）《聊齋志異》（）《西游記》（）《紅樓夢》（）【激趣導(dǎo)入階段】冰心在本文中回憶了自己幼年、少時讀書的經(jīng)歷，那么，作者是如何組織材料、安排結(jié)構(gòu)的呢？【聯(lián)動探討階段】?！度龂萘x》而體會到讀書的樂趣，這與結(jié)尾一段中的哪三個字相照應(yīng)？？這與結(jié)尾一段中的哪三個字相照應(yīng)？、十三段提到了四本書，是想告訴讀者什么問題？這與結(jié)尾一段中的哪三個字相照應(yīng)？?！靖偁幷故倦A段】，教師答疑點撥?！究偨Y(jié)升華階段】拓展閱讀書 書，一度是我的堡壘，也是我的王國。那還是初病的前幾年中，面對著日趨惡化的病體，不可知的命運，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。于是，我用書為自己建筑了一個很好的堡壘，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。甚至記憶猶新的是每天晚飯后，母親就走出門為我借書，不管認識不認識的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借光了，就到別的村去借，常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之時，三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理員，母親肩頭的重擔(dān)才算放下。慢慢的，書為我開拓了一個新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一般。父母、親友常勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔了。對我，這真是一種極大的心靈的享受。就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。由于學(xué)識不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識。家
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