【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多、顏色豐富、形狀特別。)(A請(qǐng)各小隊(duì)在采集過程中注意安全。B由各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小隊(duì)安全。走，我們出發(fā)吧！)三、體驗(yàn)感受：(1)收集顏色、形狀比較特別的樹葉；(2)將樹葉夾到書里。(3)收集過程中請(qǐng)各小隊(duì)互相討論(4)以收集落葉為主，不要隨意攀折樹枝。四、思考造型：(1)顏色豐富(如：黃色、紅色、紫色??)(2)形狀各異(如：象金魚的尾巴、象老虎的身子、象蝦的觸須、象飛機(jī)的“翅膀”、象水草??)，進(jìn)行相葉造型思考。(1)小隊(duì)進(jìn)行展示競(jìng)賽(請(qǐng)各小隊(duì)討論并說出其樹葉可制作的對(duì)象，可以“一葉多思”)(2)綜合各小隊(duì)相葉造型情況(如：金魚、小豬、大公雞、蝦、飛機(jī)、輪船、寶塔??)(3)教師小結(jié)，補(bǔ)充可造型對(duì)象(人物、動(dòng)物、植物、建筑??)五、以點(diǎn)帶面，推動(dòng)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)(評(píng)價(jià))(提示：就近收集、注意安全)六、小結(jié)：(整隊(duì))“同學(xué)們，今天各小隊(duì)根據(jù)制作對(duì)象收集各種形狀、各種顏色的樹葉，各小隊(duì)還進(jìn)行認(rèn)真討論，表現(xiàn)都不錯(cuò)，為我們下節(jié)課做好充分地準(zhǔn)備?！逼?、布置作業(yè)(I)請(qǐng)大家將收集的樹葉洗干凈，晾干夾到書里。(2)大自然中還有豐富多彩的樹葉，課后大家還可以根據(jù)要求采集一些更美的樹葉。八、布置下節(jié)課要帶的材料、工具下節(jié)課請(qǐng)大家?guī)缦虏牧虾凸ぞ撸焊鞣N各樣的樹葉、卡紙(8開)、彩色水筆、剪刀、膠水課堂教學(xué)樹葉貼畫教案一、組織教學(xué)師生問好二、媒體激趣，引出課題，我們一起來看一段錄相(播放錄相：遠(yuǎn)古時(shí)候人們穿著樹葉的片段)？(樹葉)是的，那時(shí)沒有衣布，人們就用樹葉來制作衣裳。當(dāng)然，現(xiàn)在不用了，因?yàn)槲覀兌加衅恋囊路?，那么樹葉可以拿來做什么呢？(??)瞧！(實(shí)物投影)這兩幅作品(A、海底世界，B、斗雞圖)是用什么制作的呢？(樹葉)引出課題(板書：樹葉貼畫)三、體驗(yàn)感受(1)請(qǐng)A同學(xué)說一說這兩幅畫分別有些什么？是怎么做的？形狀？顏色？怎樣拼擺的？(2)接下來請(qǐng)同學(xué)們翻開課本P20頁，我們一起來看一看課本中的范圖。①“荷花金魚圖”(這是一幅荷花金魚圖，用形狀各異的樹葉做成幾只小魚在水中游來游去，再配上一片楓樹葉子做荷花，就成了一幅漂亮的樹葉貼畫了)②“河魚”、“大龍蝦”“小熊”等分別由學(xué)生自由欣賞并發(fā)表看法(接下來請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看，說一說你喜歡哪幅作品，你為什么喜歡它？)。你們想不想也來動(dòng)手制作漂亮的樹葉貼畫？請(qǐng)把上節(jié)課采集的樹葉拿出來。四、思考造型方法、討論：請(qǐng)大家猜一猜他們是怎樣做的呢？(讓各小隊(duì)發(fā)表自己的見解??)。(其實(shí)可以將他們的制作步驟概括成五個(gè)過程。邊講解邊示范并板書：①構(gòu)思②拼擺③加工④粘貼⑤調(diào)整)①構(gòu)思：探討構(gòu)思方法。怎樣進(jìn)行構(gòu)思呢？、B、C小隊(duì)代表上臺(tái)，說說你手中的葉子可以制作什么？還可以制作什么？、E、F小隊(duì)代表說一說，你想制作什么？可用什么樹葉制作？：(①根據(jù)葉形構(gòu)思；②根據(jù)主題構(gòu)思)②拼擺：請(qǐng)各小隊(duì)根據(jù)葉形或主題的內(nèi)容試一試，用你的葉子可拼擺什么？③加工：對(duì)一些樹葉的形狀可進(jìn)行適當(dāng)修剪(如：根據(jù)制作對(duì)象的形狀進(jìn)行修剪、用葉背粘貼時(shí)可將葉脈較粗的葉片削平等)。④粘貼：粘貼時(shí)注意對(duì)象的特征，另外還應(yīng)注意膠水不要太多，膠完后用紙?jiān)谏厦鎵阂粔旱?。⑤調(diào)整：對(duì)不夠滿意的地方還可以進(jìn)行調(diào)整。(請(qǐng)各小隊(duì)討論自己小隊(duì)的制作方案，說一說本小隊(duì)的想法)(人物——圣誕老人、運(yùn)動(dòng)員??；動(dòng)物——蝦、貓、烏龜??；植物——水草、圣誕樹??；建筑——寶塔、橋梁、房屋??；交通工具——汽車、飛機(jī)、坦克??；其它等)五、學(xué)生制作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)(小隊(duì)競(jìng)賽，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo))六、展評(píng)作業(yè)，推廣經(jīng)驗(yàn)(1)讓學(xué)生展示作業(yè)(2)共同探討，提出建議(生：自評(píng)、互評(píng)；師：點(diǎn)評(píng)——構(gòu)圖、拼擺、顏色搭配等)七、小結(jié)：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們利用大自然豐富多彩的樹葉制作了漂亮的樹葉貼畫作品，學(xué)會(huì)了樹葉貼畫的方法技巧，老師真為你們高興，不過老師有一個(gè)建議：請(qǐng)同學(xué)們看錄相(播放西北附近同齡學(xué)生的生活環(huán)境片段)這是西北地區(qū)兒童的家園，那里沒有綠樹，沒有花草，更沒有豐富多彩的樹葉，也就沒有漂亮的樹葉貼畫了。(播放上杭森林景觀片段)而我們家鄉(xiāng)，綠樹成蔭，我們可以利用落葉制作更多更美的樹葉工藝品。同時(shí)，我們也要保護(hù)我們的家園，保護(hù)大自然。大家行動(dòng)起來吧！八、布置作業(yè)選用不同形狀的樹葉，貼一張漂亮的畫第二篇：蛋殼貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)蛋殼貼畫藝術(shù)社團(tuán)《蛋殼貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)美術(shù)課外興趣活動(dòng)校本教材，適合七年級(jí) 設(shè)計(jì)意圖：為了充分利用廢棄材料，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，我校把“蛋殼貼畫”作為駝峰中學(xué)的特色美術(shù)活動(dòng)課。此課主要是讓學(xué)生在了解蛋殼貼畫的基礎(chǔ)上掌握其操作步驟，重點(diǎn)是如何進(jìn)行黏貼，就貼過程中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解，最后要求刷漆完成，這樣時(shí)間久了蛋殼不易脫落，讓學(xué)生在完成貼畫的基礎(chǔ)上讓作品更加完美。教學(xué)目的：，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼畫。，引導(dǎo)學(xué)生利用“廢棄物”創(chuàng)造新形象，創(chuàng)造生活的樂趣，達(dá)到心靈手巧、精神充實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握材料性能與基本制作方法，注意畫面整潔干凈。教學(xué)難點(diǎn)：如何黏貼出生動(dòng)、有個(gè)性、有美感與創(chuàng)新的作品，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象和創(chuàng)新。教學(xué)工具：蛋殼、彩色卡紙、乳膠、棉簽棒或鑷子、清漆、刷子、示范作品 教學(xué)過程：教師示范操作過程講解：（一）如何涂抹乳膠：用竹筷或棉簽棒沾適量的乳膠涂抹于彩色卡紙上，注意涂的面積不可太大，太大容易干；乳膠也不可涂的太厚，太厚容易溢到蛋殼外面。（二）如何撕碎、黏貼蛋殼：，可根據(jù)畫面的需求把蛋殼撕成合適的形狀貼在合適的位置，切記用手壓實(shí)、壓緊，蛋殼不要出現(xiàn)黏貼雙層現(xiàn)象；，具體方法是：先將棉簽棒的一頭沾點(diǎn)乳膠（不可沾的太多，否則不易黏到卡紙上），然后用棉簽棒沾小的蛋殼再黏到卡紙上，大小碎蛋殼同時(shí)在畫面中，會(huì)造成不同的視覺效果；，比如樹葉的葉尖一定要撕出有尖角的蛋殼貼上，這樣細(xì)節(jié)出來了，畫面效果才會(huì)更耐看；，一是為了讓蛋殼看起來更亮，畫面更完美，二是防止時(shí)間久了蛋殼脫落，為整個(gè)畫面加上一層保護(hù)膜。課后反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是用廢棄蛋殼，制作蛋殼貼畫，重點(diǎn)是講解在黏貼過程中易出現(xiàn)的問題，對(duì)學(xué)生以后的黏貼來講應(yīng)該說具有一定的指導(dǎo)作用。希望大家以后能夠發(fā)揮聰明才智，大膽設(shè)計(jì)，利用廢舊物品制作出形狀不同的造型，體驗(yàn)“變廢為寶”的樂趣。第三篇：大班美術(shù)教案《蛋殼粘貼畫》doc大班美術(shù)：《蛋殼粘貼畫》教案活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)變廢為寶，養(yǎng)成平凡中求神奇的思維活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固上節(jié)課的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納設(shè)計(jì)能力和養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。利用雞蛋殼的碎片質(zhì)感來拼貼畫面，注意使畫面簡(jiǎn)潔。作品構(gòu)思巧妙，顏色自然搭配?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、范畫、示范用蛋殼，膠水、色紙、鉛筆、蛋殼，膠水、色紙。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入教師：雞蛋是我們每個(gè)家庭都離不開的一種營(yíng)養(yǎng)品，一般情況下，吃完后我們就把蛋殼扔進(jìn)垃圾筒里去了?？墒?，如果我們把蛋殼洗凈，將里面的一層內(nèi)膜揭去，再把它們進(jìn)行合理搭配，就可以組成一幅別致、新穎的裝飾畫了。板書：蛋殼碎片粘貼畫二、欣賞范畫并思考：(1)這幅裝飾畫貼的是什么?是按什么形式貼的?給我們什么樣的感覺。(2)這幅畫是按什么貼的，感覺怎樣?欣賞教師范畫：(1)用線表現(xiàn)的物象簡(jiǎn)潔、清晰、明快(2)用面來表現(xiàn)的物象渾厚，有一種整體的美感教師示范制作步驟：(1)根據(jù)設(shè)計(jì)選彩紙(2)設(shè)計(jì)稿(3)均勻粘貼碎蛋殼請(qǐng)幼兒嘗試一下蛋殼粘貼技能四、運(yùn)用不同的顏色蛋殼碎片，用膠水涂在色紙上粘線貼面，做一幅漂亮的裝飾畫五、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)第四篇：蛋殼貼畫校本必修課程綱要及相關(guān)教案（最終版）《蛋殼貼畫》校本必修課程綱要小學(xué)部何禎禎課程名稱：蛋殼貼畫（用具：精美范畫、各種蛋殼、色卡紙板、膠水、鑷子。）課程系列：校本必修課 課程門類：審美表現(xiàn) 開課教師：何禎禎一、課程背景學(xué)生在以前學(xué)生學(xué)過五谷貼畫、豆貼畫、米貼畫、布貼畫等基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)蛋殼貼畫。蛋殼貼畫是用我們身邊的常見材料制作的，變廢為寶美化生活。二、課程目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，教會(huì)學(xué)生利用生活中