毛線粘貼畫教案(編輯修改稿)
2025-05-29 04:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 座的老房子，故設(shè)計了此環(huán)節(jié)。）三、學(xué)生討論怎樣使這些簡筆畫變的更美，更富有召稼樓的古老特色。教師：“畫展上的這些畫漂亮嗎？”（學(xué)生回答）“我們能不能讓這些畫變的更漂亮、更富有我們召稼樓房子和橋的古老特點呢？”（學(xué)生介紹自己的辦法：用蠟筆圖色、用布裝飾、用報紙裝飾、用毛線裝飾等）（此環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，為下面的動手操作好了鋪墊。）。課題毛線貼畫7教學(xué)內(nèi)容毛線貼畫的制作教學(xué)目標1． 通過用毛線粘貼組合成一幅畫，培養(yǎng)動手動腦能力。2． 通過毛線貼畫的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認識不同的畫面表現(xiàn)形式。3． 通過粘貼毛線，培養(yǎng)耐心細致的好習(xí)慣。教學(xué)準備學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學(xué)生作品、毛線等教學(xué)過程一、 引導(dǎo)階段1．引導(dǎo)學(xué)生說說毛線是從哪里來的？毛線有什么作用？2．請同學(xué)們?nèi)〕鲆桓€，在桌子上隨意造型?！? 思考：你在做的過程中發(fā)現(xiàn)了什么？3．師小結(jié)：毛線就像一支神奇的筆，可以拼出很多很多的形狀。今天我們就用毛線設(shè)計圖案。4．欣賞毛線制作的圖片，同桌互相討論：這些作品有什么特點，是怎樣做出來的？二、發(fā)展階段1． 師點明制作要點：A用各種方法表現(xiàn)造型 B粘貼是要耐心細致 C注意毛線的顏色搭配2． 師巡回指導(dǎo)，及時表揚好的構(gòu)思。3． 作業(yè)展評：4． 自由發(fā)表自己在這節(jié)課制作時的感受，遇到了哪些困難，是如何解決的。三、收拾與整理課題毛線貼畫8教學(xué)內(nèi)容毛線貼畫的制作教學(xué)目標觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。利用毛線練習(xí)貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高美化生活的能力。教學(xué)準備學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學(xué)生作品、毛線等教學(xué)過程一、 引導(dǎo)觀察，啟發(fā)毛線貼畫。 揭示課題。仔細觀察范例，這些毛線貼畫的方法都相同嗎？什么地方不同？a、長、短線粘貼而成 b、長、碎線粘貼而成 c、碎、短線粘貼而成 d、綜合長、短、碎線粘貼而成二、貼畫練習(xí)（出示范作）看小熊貓來了，我們用新學(xué)習(xí)的毛線貼畫方法給它穿上漂亮的外衣。毛線貼畫的步驟a 用鉛筆在畫紙上畫出熊貓的輪廓。b用黑線繞著鉛筆線粘貼熊貓有輪廓。c 把黑色和白色的毛線剪碎，用膠水粘貼熊貓的身體。d 調(diào)整畫面。 三、師作指導(dǎo)。 欣賞兒童毛線貼畫作品（圖像顯示，師作簡短的點評） 小組討論設(shè)計意圖。四、學(xué)生作業(yè)評講五、整理 課題毛線貼畫9教學(xué)內(nèi)容毛線貼畫的制作《漂亮的蝴蝶》教學(xué)目標觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。利用毛線練習(xí)貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高美化生活的能力。教學(xué)準備學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學(xué)生作品、毛線等教學(xué)過程一、 引導(dǎo)觀察，啟發(fā)毛線貼畫。 揭示課題。復(fù)習(xí)制作過程① 用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。② 用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。③ 把毛線剪碎，用膠水粘貼。④ 調(diào)整畫面。二、貼畫練習(xí)（出示范作）看蝴蝶飛來了，我們用新學(xué)習(xí)的毛線貼畫方法給它穿上漂亮的外衣。毛線貼畫的步驟a用紙巾做成不同顏色的紙巾球b在蝴蝶身體部分的輪廓內(nèi)涂膠，從上到下粘上紙巾球，不要留有空隙。c沿著翅膀的輪廓涂膠，然后粘上毛線。d將較大的不干膠貼在翅膀中間，上面兩個，下面兩個。然后，將兩個較小的不干膠粘在觸角的末端。三、師作指導(dǎo)。四、學(xué)生作業(yè)評講五、整理 課題毛線貼畫10教學(xué)內(nèi)容毛線貼畫的制作教學(xué)
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