【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 運(yùn)用了韻律節(jié)拍，學(xué)生深深地被吸引，很快就記住了這兩對(duì)詞和兩個(gè)句型。二、在課堂教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用身勢(shì)語(yǔ)尤其在低年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，教師使用身勢(shì)語(yǔ)，效果很不錯(cuò)。例如說(shuō)“Listen to me．”時(shí)，邊用手指指耳朵，示意學(xué)生聽(tīng)；邊說(shuō)“Look at the blackboard，please．”邊指向黑板，引導(dǎo)學(xué)生看；邊說(shuō)“Look here,Is this your bag?Look there．Is that your bike？”指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別單詞“here，there”以及“bag，bike”。當(dāng)學(xué)生操練或表演結(jié)束時(shí)，教師豎起大拇指說(shuō)“Good！”給學(xué)生以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。另外，在學(xué)習(xí)表示方位介詞in，on，under，behind，near和 beside 的時(shí)，使用身勢(shì)語(yǔ)效果更好，讓學(xué)生伸出雙手,和老師一起做，一只伸開(kāi),另一只握拳,將拳頭放在手掌上說(shuō)on ；將拳頭放在手掌里面說(shuō)in ；將拳頭放在手掌下面說(shuō)under ；將拳頭放在手掌附近說(shuō)near ；將拳頭放在手掌旁邊說(shuō)beside等等。小小的幾個(gè)動(dòng)作，讓學(xué)生很快的掌握了幾個(gè)方位介詞。學(xué)生在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，邊說(shuō)便打手勢(shì)，是多么可喜的進(jìn)步。三、重視英語(yǔ)歌曲在教學(xué)中的運(yùn)用 首先，唱英語(yǔ)歌能巧妙自然地引出新授課內(nèi)容導(dǎo)入新課。在優(yōu)美的旋律和和諧的氛圍中把學(xué)生帶入英語(yǔ)知識(shí)的殿堂，很容易使學(xué)生進(jìn)入學(xué)英語(yǔ)的狀態(tài)。第二，復(fù)習(xí)的時(shí)候是學(xué)生唱英語(yǔ)歌曲的好時(shí)機(jī)。一曲曲優(yōu)美、熟悉的旋律，把學(xué)生帶入到以往的日日夜夜，引發(fā)了他們美好的回憶，曾經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞、句子如潺潺的溪水汨汨流出。第三，小學(xué)生注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中。因此采用聽(tīng)、唱英語(yǔ)歌的教學(xué)手段，將語(yǔ)言與音樂(lè)情境結(jié)合，創(chuàng)造生動(dòng)、活潑的課堂學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們隨著歌曲的旋律，耳中聽(tīng)、口中唱、腦中想，各種感官協(xié)調(diào)并用，既放松肢體，又舒緩腦力，從而精神振奮、興味盎然，注意力重新集中起來(lái)。第四、音樂(lè)有著啟迪智慧，教化人類等種種了不起的功能。比如，教唱歌曲Say ABC，可以讓學(xué)生輕易而舉的會(huì)說(shuō)26個(gè)字母；一曲We wish you a Merry Christmas，可以為別人祝福，也讓學(xué)生了解了圣誕節(jié)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)；一首Ten little Teddy bears，可以讓學(xué)生輕松的學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。實(shí)踐證明，英語(yǔ)歌曲教學(xué)簡(jiǎn)便易行，操作性強(qiáng)，效果顯著，既陶冶了學(xué)生的情操，能有效地激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。四、充分利用繪畫(huà)在教學(xué)中的作用無(wú)論那個(gè)孩子，尤其是低年級(jí)的孩子都喜歡畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)中他們發(fā)現(xiàn)美，感受美，欣賞美，特別是畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，易學(xué)易用。比如在學(xué)了blue、red、green等顏色單詞后，讓學(xué)生自由的畫(huà)一幅畫(huà)。要求邊畫(huà)邊用英語(yǔ)來(lái)描述，并給他們涂上顏色。這樣的作業(yè)學(xué)生不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，并樂(lè)此不疲。然后請(qǐng)他們向小朋友介紹自己的畫(huà)，給學(xué)生提供語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如：“Look at my is my ’s is a tall the tree,there many are red ,pink,yellow….How beautiful!學(xué)生參與的熱情高漲，他們會(huì)精心設(shè)計(jì)，苦練英語(yǔ)表達(dá)，在畫(huà)畫(huà)玩玩的過(guò)程中掌握內(nèi)容，真正做到學(xué)中用，用中學(xué)。五、營(yíng)造寬松活躍的課堂氛圍小學(xué)生都有著愛(ài)說(shuō)愛(ài)鬧的習(xí)慣，他們無(wú)所顧忌、敢想敢說(shuō)、好動(dòng)，喜歡做游戲。因此，我們必須因勢(shì)利導(dǎo)，不要為了盲目追求課堂紀(jì)律打擊他們的好奇心和求知欲。上英語(yǔ)課時(shí)，應(yīng)盡可能多地用抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)調(diào)豐富、風(fēng)趣幽默、充滿誘惑的語(yǔ)言，并配以豐富的表情和手勢(shì)來(lái)組織課堂教學(xué)，能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放寬松的教學(xué)環(huán)境。在和諧寬松的課堂氣氛，可以使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢用英語(yǔ)大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)和施展能力的興趣。新教材中有很多內(nèi)容都涉及到學(xué)生熟悉的生活，因此我們應(yīng)適當(dāng)?shù)匕呀淌易兂伤麄兊幕顒?dòng)場(chǎng)所，讓他們自由地施展個(gè)性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性自然就會(huì)增強(qiáng)。另外，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，要多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，避免批評(píng)指責(zé)。如果學(xué)生說(shuō)錯(cuò)了，再照正確的領(lǐng)著他說(shuō)一遍就行了，特別是對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)樗軓堊煺f(shuō)就已經(jīng)難能可貴了，所以，不論對(duì)錯(cuò)，都是值得鼓勵(lì)的，這時(shí)候你若批評(píng)他，再想讓他開(kāi)口，恐怕就有一定的難度了?？傊囵B(yǎng)興趣的關(guān)鍵是要使學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得成就感，需要得到老師的認(rèn)可，同學(xué)的認(rèn)同。只有這樣，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。第三篇：如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣文 章來(lái)源 蓮山 課件 w w Y k 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣大王寨鄉(xiāng)前觀小學(xué) 于曉婷關(guān)鍵詞 創(chuàng)設(shè)環(huán)境 情景教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，對(duì)他們英語(yǔ)成績(jī)的提高起著非常關(guān)鍵的作用。如果教學(xué)中不考慮學(xué)生的心理年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，不注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，只一味地要求學(xué)生死記硬背，布置大量機(jī)械重復(fù)性的抄寫(xiě)作業(yè)，甚至是懲罰性的作業(yè)，使英語(yǔ)成為死記硬背的學(xué)科，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生喪失學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，自暴自棄，產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，仇恨英語(yǔ)學(xué)習(xí)，將使英語(yǔ)學(xué)習(xí)呈惡性循環(huán)狀態(tài)。我認(rèn)為，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該創(chuàng)造一切條件采取一切可用的方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，使他們喜歡學(xué)、樂(lè)于學(xué)，并且隨時(shí)隨地可以學(xué)。這就要求英語(yǔ)教師營(yíng)造和督促學(xué)校創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有利環(huán)境，也應(yīng)該努力創(chuàng)設(shè)直觀、有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情景，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，大膽實(shí)踐、大膽交際，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到快樂(lè)學(xué)習(xí)，快速成功的目的。一、創(chuàng)設(shè)有利的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境所謂英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境是指學(xué)生眼睛看到的、耳朵聽(tīng)到的和嘴里說(shuō)的盡可能是英語(yǔ)。眼睛看到的主要指的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所、玩樂(lè)場(chǎng)所都可以看到英語(yǔ)并學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：校園內(nèi)的警示牌、標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳牌，用英漢雙語(yǔ)；玩樂(lè)場(chǎng)地的器材名稱用雙語(yǔ)；教室里的課表、班規(guī)和名人名言用雙語(yǔ)，等等。一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的主要是聽(tīng)得懂說(shuō)得出，所以我們就要求學(xué)生用耳朵聽(tīng)