大班半日活動(dòng)方案5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。二、活動(dòng)目的，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。，激發(fā)幼兒和家長參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂。，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。三、活動(dòng)重點(diǎn)游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)、晨操、闖關(guān)游戲、午餐四、活動(dòng)流程8:008:50 入園（簽到）區(qū)域游戲 8:509:20 盥洗、餐點(diǎn) 9:209:50 集體教學(xué)活動(dòng) 9:5010:10晨操展示活動(dòng) 10:1010:20 盥洗 10:2010:40 闖關(guān)游戲10:4011:10 故事節(jié)頒獎(jiǎng)、餐前準(zhǔn)備 11:1011:40 午餐五、活動(dòng)注意事項(xiàng)，請(qǐng)家長配合做好以下工作： 1．每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸、媽媽都參加。2．．活動(dòng)過程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請(qǐng)注意保持秩序！4．請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。：2018年1月19日上午8:00—11:40 地點(diǎn)：園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動(dòng)日吧！,填寫家長觀察記錄表。附教案：繪本《跟上那頭熊》活動(dòng)目標(biāo)：，能根據(jù)線索展開想象、猜測故事情節(jié)，并大膽講述自己的想法。，懂得做一件事情要勇敢、不怕困難?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、繪本圖書一本?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入故事、激發(fā)興趣。（出示課件第一頁）小朋友你們喜歡冒險(xiǎn)嗎？你想去什么地方冒險(xiǎn)？（請(qǐng)3個(gè)孩子），喜歡去冒險(xiǎn)。有只小兔子他也很喜歡冒險(xiǎn)，今天他有一個(gè)驚人的計(jì)劃《跟上那頭熊》小兔為什么要跟上那頭熊？讓我們一起到故事中尋找答案吧！二、觀察畫面，引導(dǎo)幼兒根據(jù)線索大膽猜測故事情節(jié)。這里是本次活動(dòng)的重點(diǎn)部分。（一）：教師邊演示課件邊講述故事第一段。了解獵熊需要的物品。兔子非常喜歡熊，他喜歡大熊、喜歡小熊、喜歡毛多的熊、喜歡嚇人的熊“要是能找到一頭熊，那該多棒?。 毙⊥谜f。，你覺得小兔能捉到熊嗎？（討論）說說你的理由。（可以，小兔子很聰明、機(jī)靈，動(dòng)作敏捷。不可以：熊體型很大，力氣大。）小朋友說的都很有道理。于是他買來了一本《獵熊手冊》。仔細(xì)的閱讀：第一步：當(dāng)您去捉一頭熊的時(shí)候，要有十二萬分的小心。最好帶個(gè)朋友一塊兒去——一定是個(gè)看起來比您胖很多的朋友！書上為什么說要帶一個(gè)比你胖的朋友呢？（對(duì)啊，有了朋友的陪伴，遇到危險(xiǎn)、困難的時(shí)候才能夠相互幫助。）所以小兔找來了他的朋友小胖。他們一起仔細(xì)閱讀《獵熊指導(dǎo)手冊》：獵熊需要的物品。我們看一下這里有三種工具，每一種選一樣，請(qǐng)你幫小兔選一選。（請(qǐng)一個(gè)孩子）并讓孩子說說理由。漁網(wǎng)越大，捉的熊越大，熊的體型很大、力氣也大，需要又長又粗的繩子才能綁住他，還需要帶上安全實(shí)用的手電筒。（二）：觀察畫面，引導(dǎo)幼兒根據(jù)線索大膽猜測故事情節(jié)。，就和他的朋友出發(fā)獵熊了。咦，小兔在干什么呀？（找熊可不是一件容易的事情，首先，要在地上仔細(xì)地尋找熊的腳?。屑?xì)地尋找著，可是森林里的小路上有很多小動(dòng)物都經(jīng)過，留下了各種各樣的腳印，到底哪一個(gè)腳印才是熊的腳印呢？讓我們一起幫小兔仔細(xì)看看？。熊的腳印是什么樣子的？（腳掌是圓圓的，腳趾上有尖尖的爪子），準(zhǔn)備跟著腳印來跟蹤熊，讓我們和小兔一起去跟蹤熊吧，那么跟著熊的時(shí)候，怎樣做才能不被熊發(fā)現(xiàn)呢？（輕輕地走、踮著腳走）師旁白：我們要輕手輕腳的走路，眼睛緊緊盯著熊的腳印，注意腳下不要踩到石頭和樹枝，可別讓熊發(fā)現(xiàn)了。，看，他發(fā)現(xiàn)了新的線索，是什么呢？我們坐下來仔細(xì)看看。樹上出現(xiàn)了熊的抓痕，你們猜熊在哪里呢？可能就在附近了。，是什么聲音？是熊肚子餓的聲音，我們都能夠聽到熊肚子餓的聲音，說明熊離我們越來越近了。聽小兔和小胖在說什么呢？教師模仿小兔和小胖的口吻說：小兔壓低聲音激動(dòng)地說：“噓，你聽到了嗎？這頭熊好像非常非常餓！”小胖打著哆嗦說：“你聽，他快把我的耳朵震聾了！”小胖這時(shí)候的心情是怎樣的
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