【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 日邀請(qǐng)函　　七、各班教師提前準(zhǔn)備　　各班準(zhǔn)備家長(zhǎng)開(kāi)放課程　　各班提前準(zhǔn)備幼兒戶(hù)外器械游戲　　教師統(tǒng)一工裝，不穿高跟鞋?；瓓y，頭發(fā)扎馬尾或。盤(pán)發(fā)、　　八、前提準(zhǔn)備：　　發(fā)放家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表，發(fā)放家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)意見(jiàn)反饋表?！　z查、落實(shí)活動(dòng)情況，并做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)?！　∽龊眉议L(zhǎng)開(kāi)放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計(jì)工作（活動(dòng)前由班主任發(fā)放，活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)副班主任收齊上交）?！　∽龊脤?dǎo)引，家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函方能進(jìn)入校園?！　【?、家長(zhǎng)配合：　　請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意與幼兒接觸，不隨意在教室內(nèi)走動(dòng)及叫幼兒的名字，不在教室內(nèi)接打電話(huà)，手機(jī)靜音?！　〖议L(zhǎng)應(yīng)按時(shí)參與活動(dòng)，在活動(dòng)未結(jié)束前請(qǐng)不要離開(kāi)，以免影響幼兒及活動(dòng)的開(kāi)展?！　〖议L(zhǎng)若有需要帶幼兒離園，請(qǐng)一定與教師交接，不可擅自離開(kāi)?！　∈?、注意事項(xiàng)：　　活動(dòng)前：　　活動(dòng)前教師召開(kāi)班務(wù)會(huì)，將活動(dòng)中需要相互配合的事項(xiàng)協(xié)調(diào)清楚，做到分工明確?！　“⒁特?fù)責(zé)班級(jí)餐點(diǎn)衛(wèi)生及必要的照料幼兒?！　』顒?dòng)前通知要全面到位，要求每一位幼兒都有家長(zhǎng)在場(chǎng)?！　』顒?dòng)前與家長(zhǎng)、幼兒溝通，請(qǐng)大家配合在上課是不講話(huà)，不打擾老師上課。 活動(dòng)時(shí)：　　根據(jù)活動(dòng)前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規(guī)，關(guān)注孩子的各個(gè)動(dòng)向，避免發(fā)生安全事故。　　有一位教師上課時(shí)，另一位教師配合管理班級(jí)常規(guī)，保證課堂活動(dòng)順利開(kāi)展?！　≡诰唧w教學(xué)中，教師一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一名孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)言，不當(dāng)眾批評(píng)幼兒，使家長(zhǎng)能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)要耐心?！　∈?、活動(dòng)流程　　7：30到8:00晨間接待：　?。?）開(kāi)窗通風(fēng)，熱情接待幼兒，做好晨檢接待工作?！　。?）教育幼兒主動(dòng)與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼?！　。?）熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流?！　?:00—8:30晨間活動(dòng)：　　安靜的室內(nèi)活動(dòng)：手指操、音樂(lè)律動(dòng)、閱讀等（禁止看電視）　　8:30至8:50早操：　?。?）主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)?！　。?）精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操?！　。?）動(dòng)作到位、關(guān)注幼兒做操情況，根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增添衣物　　8：50至9:00盥洗、喝水　　（1）有秩序的排隊(duì)入廁、洗手　?。?）保證班級(jí)內(nèi)隨時(shí)有開(kāi)水，水杯提前消毒，根據(jù)季節(jié)變化，水溫要適宜　　集體教學(xué)活動(dòng)　　一、9:009:30（根據(jù)幼兒不同年齡階段，安排適當(dāng)?shù)纳险n時(shí)間，小班：10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘）　?。?）教師準(zhǔn)備好開(kāi)放日課程　?。?）幼兒入廁之后進(jìn)入班內(nèi)準(zhǔn)備，家長(zhǎng)方可進(jìn)班　?。?）課程程結(jié)束之后，幼兒盥洗　　集體教學(xué)活動(dòng)二9:30—10:00要求同上　　早點(diǎn)：10：00—10：20（早點(diǎn)：餅干或者水果）　　（1）按時(shí)進(jìn)行早點(diǎn)、早點(diǎn)前組織幼兒洗手　　(2)點(diǎn)心應(yīng)發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤(pán)子，切勿放桌面上　?。?）教育幼兒吃點(diǎn)心時(shí)，不說(shuō)笑打鬧，應(yīng)細(xì)嚼慢咽，不把點(diǎn)心掉桌面上或者地上　　各班戶(hù)外活動(dòng)：10:20—11：00　　（1）游戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地　?。?）進(jìn)行各班戶(hù)外器械及趣味游戲，家長(zhǎng)可和幼兒一起做游戲　?。?）游戲后組織幼兒及家長(zhǎng)收拾玩具。　　餐前準(zhǔn)備：11:00—11:30　?。?）組織幼兒進(jìn)行盥洗，排隊(duì)回班　　（2）擺放桌椅及餐具，保持桌面干凈 10：午餐：11:30—12:00　　（1）幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，　?。?）有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣?！　。?）會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具?！　。?）提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。 8：餐后散步：12：0012:15　　（1）餐后不做劇烈運(yùn)動(dòng)、　　（2）有組織、有秩序的進(jìn)行散步　　午睡：12:15—14:00　　（1）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助抬床，整理班級(jí)物品。　?。?）幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊?！　。?）不玩耍、不講悄悄話(huà)，能較快地、安靜入睡?！　。?）老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿?！　〖议L(zhǎng)離園：12:20　?。?）向家長(zhǎng)發(fā)放開(kāi)放日反饋表格　?。?）回家填寫(xiě)，第二天交園長(zhǎng)辦公室半日活動(dòng)方案7　　一、來(lái)園接待：7:35——7:45　　活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。　　活動(dòng)目標(biāo)：觀察幼兒入園情緒，進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)?！　《?、晨間活動(dòng)：7:45——8:20　　活動(dòng)內(nèi)容：小刺猬、趣玩長(zhǎng)凳　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小刺猬球、長(zhǎng)凳　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，并大膽嘗試。　　，樂(lè)于參與活動(dòng)中。　　三、早操：8:25——8:40　　活動(dòng)內(nèi)容：阿童木、皮球操、搏擊操、模仿操　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每人皮球一個(gè)，皮球架一個(gè)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持情緒愉悅。　　，與同伴配合默契?！　∷摹⑸罨顒?dòng)和晨談：8:45——9:05　　活動(dòng)內(nèi)容：　　　　　　3．我喜歡逛超市　　活動(dòng)準(zhǔn)備：主題活動(dòng)有相應(yīng)的開(kāi)展。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，提出晨間活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)?！　?，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。半日活動(dòng)方案8　　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況引導(dǎo)家長(zhǎng)從幼兒的聽(tīng)指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。　　通過(guò)本次活動(dòng)展示，讓家長(zhǎng)能夠通過(guò)幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)?！　∫弧?lái)園活動(dòng)（7：45——8：00）　　活動(dòng)目標(biāo)：　　衣著整潔，愉快來(lái)園，愿意接受晨檢。　　熱情接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼?！　《?、區(qū)域活動(dòng)（8：00——8：35）　　活動(dòng)目標(biāo)：　　自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌?！　∽袷貐^(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處?！　∪^(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名（8：35——8：45）　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1。聽(tīng)到自己學(xué)號(hào)會(huì)說(shuō)到?！　?。討論區(qū)域活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和表現(xiàn)好的地方?！　∷?、生活活動(dòng)（8：45——9：00）　　活動(dòng)目標(biāo)：　　在教師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室，按要求小便、洗手，會(huì)用自己的毛巾正確擦手。　　愉快吃完自己一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。　　五、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式（9：00——10：00）　　活動(dòng)目標(biāo)：　　親子排成四排精神抖擻地出場(chǎng)。　　能有節(jié)奏地踏步，喊口號(hào)?！　×⒔虒W(xué)活動(dòng)（10：00——10：30）　　小班繪本《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》　　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)閱讀理解“長(zhǎng)”的概念。　　觀察畫(huà)面并想象長(zhǎng)的東西的用處活動(dòng)準(zhǔn)備：　　圖畫(huà)書(shū)《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書(shū)、小盒子（里面有一些長(zhǎng)短不一樣的彩帶）長(zhǎng)盒子、短盒子各一個(gè)?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、引出話(huà)題　　師：今天，老師給每個(gè)小朋友們都帶來(lái)了一份小禮物，我們一起來(lái)看看是什么？　　——請(qǐng)孩子每人拿一根彩帶?！　煟嚎匆豢?，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣??？　　幼：有的長(zhǎng)，有的短。　　師：誰(shuí)的長(zhǎng)??？長(zhǎng)的小朋友請(qǐng)到前面來(lái)，把彩帶寶寶先送到長(zhǎng)長(zhǎng)的家里?！　煟赫l(shuí)的短？請(qǐng)短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里?！　《熡坠餐喿x大書(shū)　　師：今天，老師還給小朋友們帶來(lái)了一本有趣的書(shū)，在這本書(shū)里面也有許多小動(dòng)物，它們也有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，你們想不想來(lái)看一看？　　——出示圖書(shū)，鞏固對(duì)書(shū)本封底、封面的認(rèn)識(shí)?！　煟赫l(shuí)能告訴我，這是書(shū)的哪一面？（封面，集體說(shuō)一次）　　師：那這一面呢？（封底，集體說(shuō)一次）　　——教師讀出書(shū)名《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學(xué)出版社，告訴孩子這些