【文章內(nèi)容簡介】 （3）錄有優(yōu)美音樂的磁帶一盒，錄音機一臺。過程：（1）回憶杭州大廈服裝展臺的擺設(shè)，引出課題，請幼兒自己找?guī)讉€合作伙伴一起商討、選擇喜歡的展柜和服裝自由地進行擺設(shè)。（2）參觀每組布置好的展臺，請幼兒參與評價，對于不足的地方請幼兒大膽提出自己的見解，（3）根據(jù)幼兒的討論思路進行第二次擺設(shè)。討論：如何把我們的展臺布置得更加美觀？如果幼兒提議用各種裝飾品來豐富展臺，那么教師出示裝飾品請幼兒布置展臺。如果幼兒提議把服裝分類進行擺放，那么教師就引導(dǎo)幼兒如何進行服裝分類布置展臺。也可采用幼兒提出的其他布置方式。（4）邀請別班幼兒和老師來參觀服裝展覽會用連貫的語言大膽的向他們介紹自己的展臺和服裝。大班半日活動計劃3一、分組活動(一)教師引導(dǎo)活動內(nèi)容:漂亮的水果娃娃活動目的:運用收集的廢棄材料(如:),發(fā)揮幼兒的想象力給水果設(shè)計制作服裝.活動準備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒充分運用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且牢固美觀(二)幼兒自選內(nèi)容日常生活區(qū):剪指甲、折毛巾、系蝴蝶結(jié)等數(shù)學(xué)區(qū)：分一分、看圖寫算式、單雙數(shù)等美工區(qū)：折紙衣服褲子、意愿畫等漢字區(qū)：比一比誰認識的字寶寶多等科學(xué)區(qū)：乒乓球轉(zhuǎn)花等英語區(qū)：比一比誰認讀的閃卡多益智區(qū)：走迷宮、五子棋等指導(dǎo)要點：幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒正確操作，促進幼兒水平提高。提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。二、早操內(nèi)容：《大班幼兒廣播體操》《隊形變化》《武術(shù)操》指導(dǎo)要點：幫助幼兒動作合拍，在隊形變化和武術(shù)操后鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，自由擺造型。分組活動：大型器械要點：不玩沙子，友好游戲。三、早點提醒幼兒保持桌面整潔，餐后擦嘴。鼓勵個別吃慢的孩子，認真完成自己的一份點心。四、集中活動活動一：活動內(nèi)容：故事《梧桐樹寄信》活動目的：幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道冬天動植物是如何過冬的，激發(fā)幼兒觀察大自然的興趣。讓幼兒復(fù)述故事的主要內(nèi)容，鼓勵幼兒做到連貫完整較生動?；顒訙蕚洌罕尘皰靾D，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風(fēng)、樹），動物過冬圖片活動過程：（一）提問引題冬天來了，你知道小動物是怎樣過冬的嗎？天氣冷了，你會擔心你的好朋友嗎？擔心什么呢？那你會怎么做呢？（二）聽錄音欣賞故事故事的名字，角色及順序這個故事與平時聽的一樣嗎？（故事的結(jié)尾留了一個問題）故事說了什么呢？（請幼兒用連貫的話說出故事的主要內(nèi)容）（三）結(jié)合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍討論故事留下的問題：梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光禿禿的身體才能過冬呢？排好角色出場順序，分別說說他們是怎么過冬的。[page_break]你喜歡誰？為什么？我們應(yīng)該想梧桐樹學(xué)習(xí)什么好本領(lǐng)？（有禮貌，會關(guān)心朋友）請小朋友想一想，你的好朋友是誰？你想怎樣關(guān)心他呢？（四）活動結(jié)束圖片游戲：小動物過冬你還知道哪些動植物是怎么過冬的呢？游戲玩法：給相應(yīng)的動物選擇正確的過冬方式。（五）活動延伸：初步的教幼兒如何寫信寄信。（用下周一自由活動時間完成）活動二：活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)《認識左右》活動目的：使幼兒能以自身為中心區(qū)分左右發(fā)展到以客體為中心來區(qū)分左右。發(fā)展幼兒的空間知覺?；顒訙蕚洌捍筚N紙心形人手一個，背景圖一張，貼絨：小動物、汽車、房子等活動過程：（一）引題馬路上，車輛大亂，容易發(fā)生事故怎么辦才好呢？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）請知道右邊的幼兒扮演車輛，向右行駛小朋友什么時候向右走呢？（二）確認自己的右手舉右手，給右手貼上標記舉手練習(xí)，聽到口令做相應(yīng)動作。認識自己身體左右邊。如：左邊的耳朵在哪？眨一眨右邊的眼睛，等等。用左手拍一拍右腿，等等。（三）以自己為中心，找左右看一看：左邊是誰？右邊有什么。變化一下自己的方位找左右的朋友和物品。（四）結(jié)合教具，區(qū)分以客體為中心的左右。左右手舉手練習(xí)玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！觀察教具，回答問題（以幼兒左手邊，右手邊為準）例：小兔子身邊有很多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？（五）理解教師的鏡面示范教師坐在臺下和幼兒一起貼標志老師右手，請幼兒關(guān)注盯緊，看看發(fā)生了什么變化老師和孩子一同做左右手練習(xí)，但是老師的手和孩子的方向是相反的。活動結(jié)束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！五、自由活動：模特步練習(xí)準備：錄音機、磁帶指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒多動腦筋，想出不同的亮相動作。幫助幼兒合拍。六、午餐比一比，哪個家的小朋友能做到整潔衛(wèi)生，認真進餐餐后活動，看圖書、自選動手操作活動等七、散步集體排隊送家長離園，邊走邊背古詩。大班半日活動計劃4一、入園及晨間活動入園自主洗手喝水，并主動向老師問好。按時入園，積極參加戶外活動。二、生活活動：1．觀察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書包，主動向老師說明服藥情況；2．能文明進餐，養(yǎng)成細嚼慢咽習(xí)慣；3．能根據(jù)自己身體冷熱情況，適當增減衣物；4．能整齊、情緒飽滿地做操。三、區(qū)域活動：能專心認真地在活動區(qū)活動，遵守游戲規(guī)則。發(fā)展幼兒動手操作的能力。樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的快樂。四、早餐：能吃完自己食物，將杯子放好指定的位置。提醒幼兒干稀搭配著吃，進餐完后自覺漱口擦嘴。五、集體教育活動：活動名稱：我的一天活動目標：通過觀察、操作，引導(dǎo)幼兒認識時鐘，能區(qū)分時針、分針，學(xué)會看整點、半點。引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運用文字、符號、圖畫等形式制作作息時間表。培養(yǎng)幼兒珍惜時間，遵守時間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。教學(xué)準備：大的鐘面一個（能撥動時針和分針），時鐘課件。教學(xué)過程：（一）、通過聽音樂《謝謝你小鬧鐘》引出課題。師：歌曲里小鬧鐘叫我們早早起床去上學(xué)，我們一起謝謝它吧！師：小朋友鐘表對我們的生活非常的重要，大家都離不開它的幫助。小朋友想一想除了剛才歌曲里唱的上學(xué)的時候用鐘表，我們還在什么時候看時間用鐘表？（二）、引導(dǎo)幼兒認識鐘面，能區(qū)分時針、分針。師：要遵守時間做事，我們就先來認識一下鐘表，今天，小朋友都帶來了小鐘表。 小朋友仔細觀察一下，鐘表上有什么？把你的發(fā)現(xiàn)和小朋友交流一下。師：有哪些數(shù)字？教師演示讓幼兒發(fā)現(xiàn)時針和分針轉(zhuǎn)動的規(guī)律。認識整點半點。師：那小朋友分針走一圈指到12上，時針指在幾上，就是幾點整。分針指向6，時針指到兩個數(shù)字之間，就是半點。游戲“時間播報員”教師波動時鐘，幼兒播報時間。（三）、播放課件，引導(dǎo)幼兒回顧一天的幼兒園生活師：小朋友都知道你的一天幾點鐘所做的事，我們來做一份作息時間表吧？來小朋友看老師制作的我的一天作息時間表。六、結(jié)束大班半日活動計劃5一、生活活動。引導(dǎo)幼兒洗手前自己挽袖子，并且摘下毛巾打開擦手。在小便后指導(dǎo)并提醒幼兒掖褲子。二、區(qū)域活動。美工區(qū)：教師帶領(lǐng)幼兒一起進行捏泥活動，提醒幼兒將用完的泥要用保鮮膜包好。小餐廳：教師和幼兒一起招待客人，并引導(dǎo)幼兒學(xué)說一些禮貌用語。益智區(qū)：指導(dǎo)幼兒玩棋類游戲，在輸了以后能對對方表示祝賀。三、教學(xué)活動。（一）主題活動：《顏色抽象畫》。毛線作畫。提供毛線線段和彩色顏色水，將毛線浸在顏色水里。用鑷子將毛線取出，放在白紙的半邊將紙對折。在把毛線拿出美麗的抽象畫就出來了。彈珠滾畫。講彈珠放入顏色水了，用鑷子拿出放在紙上滾動，美麗的抽象畫就完成了。牙刷彈畫。把牙刷蘸上顏色水，在白紙上輕輕的彈一彈，美麗的抽象畫就完成了、請每組的幼兒說一說你的畫像什么？（二）奧夫活動《拔蘿卜》。故事引導(dǎo)。音樂活動。（1）全體圍坐，跟隨歌曲做拔蘿卜狀。（2）幼兒兩人一組面對面做好，根據(jù)拍子做拔蘿卜狀。（3）幼兒四人一組，隨音樂進行表演。（4）第一個幼兒扮演蘿卜，第二、三、四幼兒互抱腰，做拔蘿卜狀。（三）頑固伴奏的認識。教師清唱歌曲，帶領(lǐng)幼兒用ta或titi的節(jié)奏，在單一肢體上作出頑固伴奏。駕駛帶領(lǐng)幼兒隨音樂，拍出ta或titi的頑固伴奏。幼兒手持一個沙蛋，配合音樂演奏出頑固伴奏型。（四）戶外活動。集體游戲1：《小鼴鼠》。幼兒與教師一起說兒歌：“小鼴鼠爪子尖，刨地洞、偷菜吃。當說到“看我把你抓”時，幼兒快速跑回家中。（操場上帶數(shù)字的圓圈）集體游戲2：《障礙跑》。幼兒分成4組，依次通過障礙，想完成的一組為勝利。在活動中，提醒幼兒不要將障礙物碰到。大班半日活動計劃6一、入園活動(7：508：20)內(nèi)容：1．向教師有禮貌地問好，和家長道別。2．插簽到牌(包括名字牌、名次牌和情緒臉譜)，表達自己的心情，知道自己的入園名次。3．洗手，喝水。4．觀察活動室里的溫度計，讀出溫度并在記錄冊上記錄。5．和教師一起整理、清理活動室，或自由選擇區(qū)域活動。準備：1．簽到牌，溫度計，氣溫記錄冊。2．抹布等勞動用品。指導(dǎo)：1．與幼兒擁抱問好，觀察幼兒的情緒狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有不良情緒，就認真傾聽其訴說并給予疏導(dǎo)。2．和家長進行簡短交流，做好幼兒服藥登記等工作。3．關(guān)注幼兒的名字牌和入園名次牌插得是否正確，和幼兒一起說說“今天和昨天相比，名次是前進了還是后退了，前進了幾名，后退了幾名”等。4．提醒幼兒認真洗手，及時喝水，并插上用來記錄喝水次數(shù)的吸管。5．觀察認真參加勞動的幼兒，及時鼓勵。二、晨間鍛煉(8：20～9：15)內(nèi)容1：自選運動準備：1．高低不同的雙梯4個、單梯2個，滑板8塊，手推車3輛，輪胎6個，長短不同的條凳、奶粉罐若干。2．大筐(用于放置幼兒脫下的外衣)，餐巾紙(為擦鼻涕、擦汗等備用)。指導(dǎo)：1．教師提供多樣化的運動器材，鼓勵幼兒選用不同的器材自主建構(gòu)有挑戰(zhàn)性的運動情境，運動中不怕困難。2．教師細致觀察，了解不同幼兒的運動狀況，采用不同形式開展指導(dǎo)?！衽c幼兒一起運動，通過身體示范、語言講解，幫助幼兒學(xué)習(xí)?！裨谠谢A(chǔ)上，適當提高情境難度，提升幼兒動作發(fā)展水平。例如，教師在幼兒能輕松過“小橋”的基礎(chǔ)上搖晃“小橋”，增加難度，培養(yǎng)幼兒的平衡感和克服困難的勇氣?！耜P(guān)注動作發(fā)展相對弱的幼兒，引導(dǎo)他們樹立新目標，爭取進步。內(nèi)容2：大家一起做早操準備：早操器械，早操音樂。指導(dǎo)：1．和幼兒一起做操，以積極、飽滿的精神狀態(tài)感染幼兒。2．觀察幼兒做操時的精神狀態(tài)，用微笑、點頭等肢體語言以及適時的口令、動作與幼兒互動。例如，教師在兩套操的間隙與幼兒雙手擊掌，給予每個幼兒關(guān)注和肯定。3．邀請“小小領(lǐng)操員”，激發(fā)幼兒的責任意識。三、