參加省教學(xué)能手評選的聽課體會五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-15 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重視并及時(shí)予以處理。我相信自己會找準(zhǔn)方向，不懈努力，結(jié)合我校小組管理實(shí)際情況，努力打造出高效、和諧、靈動的課堂。第三篇：“省英語教學(xué)能手評選”聽課體會“省小學(xué)英語教學(xué)能手評選”聽課心得營丘鎮(zhèn)阿陀小學(xué)王玉美9月24日—26日，我有幸參加了在德州五中舉辦的 “山東省第六批小學(xué)英語教學(xué)能手”評選觀摩活動，內(nèi)容主要是四年級（外研版和人教版）69模塊的內(nèi)容。我認(rèn)真聆聽了濟(jì)南張春玲老師、濟(jì)南呼建勇老師、煙臺王麗敏老師、菏澤李長美老師、濰坊坊子區(qū)張世峰老師等27位老師的課和專家李靜純教授的點(diǎn)評,使我受益匪淺，感受頗多，讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。聽課就像照鏡子，從幾十節(jié)風(fēng)格迥異、精彩紛呈的英語課堂上，我不但發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問題，也從中受到很大啟發(fā)，每節(jié)課都有值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。下面談一談此次聽課的感想。一、課前熱身形式多樣，激發(fā)興趣。每位教師都非常注意課前與學(xué)生的溝通，或是唱歌，或是chant, 或是師生互動。消除了學(xué)生的緊張情緒，減輕英語學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。二、多媒體課件使用恰到好處。輔助工具的使用極大豐富了課堂，使英語課堂變得更加形象、生動、有趣，學(xué)生就更愿意學(xué)習(xí)。幾十位教師都設(shè)計(jì)了自己很精致的課件，而且應(yīng)用恰到好處。如李長美老師的課，充分利用表情豐富的動畫圖片調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，整堂課活潑可愛，學(xué)生有激情、老師有熱情。呼建勇老師的課件精美，實(shí)用性強(qiáng)，用孩子們喜聞樂見的熊貓、喜洋洋、蠟筆小新等圖片操練My friends，生動有趣，降低了學(xué)習(xí)的難度，令我們所有聽課教師大開眼界。三、課堂語言流利，基本功扎實(shí)。英語課不同于其他課，用英語授課更能培養(yǎng)學(xué)生的語感，因此過硬的基本功，流利的口語，熟練的簡筆畫等都能為課堂教學(xué)添加色彩。堅(jiān)持用常用的英語口語上課，很有必要。在這方面表現(xiàn)非常突出的我個(gè)人認(rèn)為是王麗敏老師。她的課堂評價(jià)及時(shí)新穎，利用所學(xué)內(nèi)容鼓勵(lì)學(xué)生，把所學(xué)內(nèi)容自然地運(yùn)用到真實(shí)的語言環(huán)境中，可見非常用心。課堂用語簡單流暢，過渡自然巧妙。四、教師自身素質(zhì)高，重視學(xué)生的情感教育。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)幾十位老師的基本功都很扎實(shí)。尤其是張春玲老師，她的教態(tài)親切自然，端莊大方，使人如沐春風(fēng)。同時(shí)，重視學(xué)生的情感教育，挖掘了德育因素。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，挖掘教學(xué)因素，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。幾十位老師在課中都有很好的體現(xiàn)。五、整節(jié)課教學(xué)全過程條理清晰。幾十位老師的教學(xué)內(nèi)容安排有條理性，層次性，體現(xiàn)由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的原則。自由談話與新知識學(xué)習(xí)有所聯(lián)系，為新知識學(xué)習(xí)操練做好鋪墊。新知識的呈現(xiàn)是否巧妙自然，有邏輯性，一環(huán)緊扣一環(huán)。應(yīng)體現(xiàn)出第一環(huán)節(jié)是第二環(huán)節(jié)的支柱，第二環(huán)節(jié)是第一環(huán)節(jié)的逐步發(fā)展。在教學(xué)中，一切活動都圍繞本課的教學(xué)重點(diǎn)而展開。在這次活動中，我領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)風(fēng)采，欣賞了他們高超的教學(xué)藝術(shù)，這些都讓我受益匪淺。通過聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各位老師的教學(xué)風(fēng)格各有千秋，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向，同時(shí)提高了專業(yè)水平，為我今后的教育教學(xué)注入了新的活力，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中讓自己的語言更優(yōu)美，動心思讓孩子更喜歡上英語課，挖掘教材培養(yǎng)孩子的能力。我相信，通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。希望今后還能有更多的機(jī)會，去聽課、去學(xué)習(xí)，我要抓住每一次機(jī)會去努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)、能力和水平。第四篇：省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評選聽課體會省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評選聽課體會9月21日有幸參加聆聽了山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評選課，幾天的聽課體驗(yàn)，讓我有了很大收獲，也讓我對教學(xué)這門藝術(shù)有了更深刻地認(rèn)識，相同的內(nèi)容、不同的教師、不同的設(shè)計(jì)、不同的學(xué)生、不同的生成、不同的效果??。而且在他們的課堂中，有疑問、有猜想、有驚訝、有沉思；有經(jīng)歷探究的刺激，有茅塞頓開的喜悅，每節(jié)課又都有著各自的閃光點(diǎn)，值得我們每位老師去學(xué)習(xí)，下面我就針對這次活動談?wù)勛约旱母惺?。一、平?shí)中見精彩為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會教學(xué)中要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，獲取數(shù)學(xué)知識，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，并獲得積極的情感體驗(yàn)。（1）通過創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的、有意義的情境、提出有思維價(jià)值的問題等活動，激起學(xué)生求知的欲望，調(diào)動學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)活動的積極性。如青島的郭育暉老師執(zhí)教的“揚(yáng)帆奧運(yùn)”，一上課，老師便說出讓大家引以為豪的話：“2008年奧運(yùn)會將在中國舉行，在青島將舉行帆船比賽”，而后欣賞配樂圖畫美麗的青島，緊接著畫面一轉(zhuǎn)，“2003年清淤船開始清除淤泥，青島人付出了很多努力”，最后畫面定格信息圖，這時(shí)讓學(xué)生根據(jù)圖中的信息提出數(shù)學(xué)問題，再讓學(xué)生根據(jù)問題探索解決。這樣，在一個(gè)具有良好
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1