初中校本課程開發(fā)的研究與探索總結(jié)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-15 00:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 83。 第四章 智慧的數(shù)學(xué)第一節(jié) 有趣的數(shù)學(xué)問題 第二節(jié) 經(jīng)典的數(shù)學(xué)問題 第三節(jié) 奇怪的數(shù)學(xué)問題 第五章 先進(jìn)的數(shù)學(xué)第一節(jié) 數(shù)學(xué)是先進(jìn)的學(xué)科 第二節(jié) 幾何畫板基礎(chǔ)教程 第三節(jié) 幾何畫板案例分析 第四節(jié) 幾何畫板專題訓(xùn)練 第五節(jié) 學(xué)習(xí)幾何畫板的作用 第六節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)幾何畫板 第六章 美麗的數(shù)學(xué)第一節(jié) 數(shù)學(xué)經(jīng)典賞析 第二節(jié) 數(shù)學(xué)美文欣賞析 第三節(jié) 師生作品賞析 第四節(jié) 教師優(yōu)秀論文導(dǎo)讀四、實(shí)施過程第一階段：醞釀籌備階段《芻議數(shù)學(xué)教育的課程設(shè)置》的文章之后，筆者從此以此為綱要，平時(shí)注意多方面資料的搜集、整理以及自身的專業(yè)發(fā)展，先后參加和開發(fā)了綜合實(shí)踐活動(dòng)《生活中的數(shù)學(xué)》，《有趣的數(shù)學(xué)》，并且參加了江蘇省立項(xiàng)課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的研究》的研究，于2006年在《數(shù)學(xué)教學(xué)》上發(fā)表了一篇名為《變化的三角板》的國(guó)家級(jí)論文，2007年在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》發(fā)表了一篇名為《以“黃金分割”為載體進(jìn)行黃金分割的教學(xué)》的國(guó)家級(jí)論文，并且在2007年《江蘇省中小學(xué)教育信息資源征集評(píng)選活動(dòng)》中所制作的作品《從三個(gè)方向看》獲得江蘇省一等獎(jiǎng)，為本次校本課程的開發(fā)進(jìn)行了理念的形成、素材的積累和能力的準(zhǔn)備。，作者首先對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀再次進(jìn)行了分析，覺得很有必要開發(fā)出一套符合時(shí)代特征，符合教育要求，符合學(xué)校特色，符合學(xué)生興趣的校本課程，然后經(jīng)過深思熟慮，制定了本課程的綱要草稿，構(gòu)建了本課程的框架草稿，撰寫了本課程的教材目錄草稿（全書共分為七章：《初識(shí)數(shù)學(xué)》，《數(shù)學(xué)小游戲》，《生活中的數(shù)學(xué)》，《數(shù)學(xué)的智慧》，《幾何畫板與數(shù)學(xué)》，《數(shù)學(xué)經(jīng)典賞析》，《優(yōu)秀論文導(dǎo)讀》，章節(jié)與章節(jié)之間按照一定的邏輯順序編排：趣味性、難易度、課時(shí)安排等等）。、充實(shí)內(nèi)容，在這個(gè)過程中遇到了一些困惑與困難，比如說，在《初識(shí)數(shù)學(xué)》這一章節(jié)中，如果按照傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)史的介紹，學(xué)生難免會(huì)覺得枯燥乏味，如果按照數(shù)學(xué)發(fā)展中的故事的形式又擔(dān)心缺乏科學(xué)性與系統(tǒng)性；在《數(shù)學(xué)小游戲》中如何從幾百上千個(gè)游戲中選擇出比較合適的游戲呢？根據(jù)作者多年來對(duì)數(shù)學(xué)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，根據(jù)
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