初中校本課程開發(fā)的研究與探索總結(jié)報告(編輯修改稿)
2024-11-15 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 83。 第四章 智慧的數(shù)學(xué)第一節(jié) 有趣的數(shù)學(xué)問題 第二節(jié) 經(jīng)典的數(shù)學(xué)問題 第三節(jié) 奇怪的數(shù)學(xué)問題 第五章 先進(jìn)的數(shù)學(xué)第一節(jié) 數(shù)學(xué)是先進(jìn)的學(xué)科 第二節(jié) 幾何畫板基礎(chǔ)教程 第三節(jié) 幾何畫板案例分析 第四節(jié) 幾何畫板專題訓(xùn)練 第五節(jié) 學(xué)習(xí)幾何畫板的作用 第六節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)幾何畫板 第六章 美麗的數(shù)學(xué)第一節(jié) 數(shù)學(xué)經(jīng)典賞析 第二節(jié) 數(shù)學(xué)美文欣賞析 第三節(jié) 師生作品賞析 第四節(jié) 教師優(yōu)秀論文導(dǎo)讀四、實施過程第一階段：醞釀籌備階段《芻議數(shù)學(xué)教育的課程設(shè)置》的文章之后，筆者從此以此為綱要，平時注意多方面資料的搜集、整理以及自身的專業(yè)發(fā)展，先后參加和開發(fā)了綜合實踐活動《生活中的數(shù)學(xué)》，《有趣的數(shù)學(xué)》，并且參加了江蘇省立項課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的研究》的研究，于2006年在《數(shù)學(xué)教學(xué)》上發(fā)表了一篇名為《變化的三角板》的國家級論文，2007年在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》發(fā)表了一篇名為《以“黃金分割”為載體進(jìn)行黃金分割的教學(xué)》的國家級論文，并且在2007年《江蘇省中小學(xué)教育信息資源征集評選活動》中所制作的作品《從三個方向看》獲得江蘇省一等獎，為本次校本課程的開發(fā)進(jìn)行了理念的形成、素材的積累和能力的準(zhǔn)備。，作者首先對數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀再次進(jìn)行了分析，覺得很有必要開發(fā)出一套符合時代特征，符合教育要求，符合學(xué)校特色，符合學(xué)生興趣的校本課程，然后經(jīng)過深思熟慮，制定了本課程的綱要草稿，構(gòu)建了本課程的框架草稿，撰寫了本課程的教材目錄草稿（全書共分為七章：《初識數(shù)學(xué)》，《數(shù)學(xué)小游戲》，《生活中的數(shù)學(xué)》，《數(shù)學(xué)的智慧》，《幾何畫板與數(shù)學(xué)》，《數(shù)學(xué)經(jīng)典賞析》，《優(yōu)秀論文導(dǎo)讀》，章節(jié)與章節(jié)之間按照一定的邏輯順序編排：趣味性、難易度、課時安排等等）。、充實內(nèi)容，在這個過程中遇到了一些困惑與困難，比如說，在《初識數(shù)學(xué)》這一章節(jié)中，如果按照傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)史的介紹，學(xué)生難免會覺得枯燥乏味，如果按照數(shù)學(xué)發(fā)展中的故事的形式又擔(dān)心缺乏科學(xué)性與系統(tǒng)性；在《數(shù)學(xué)小游戲》中如何從幾百上千個游戲中選擇出比較合適的游戲呢？根據(jù)作者多年來對數(shù)學(xué)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，根據(jù)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1