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正文內(nèi)容

20xx20xx年初中校本課程計劃范文(編輯修改稿)

2025-01-17 04:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 型的終身學(xué)習(xí)觀。
  (2)專題研究
  學(xué)校采取走出去、請進(jìn)來的辦法。通過走出去、請進(jìn)來使教師掌握新課改理念,樹立新課改意識,及時捕捉信息,開闊視野,尋找差距,完善自我,提高素質(zhì),用新的教育理念和教育策略,做好校本課程的開發(fā)與實施。
  (3)活動實踐
  每學(xué)期,我們都計劃按兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。
 ?、倌甓窝杏懀好繉W(xué)期要以年級或年段為單位,對校本課程進(jìn)行實踐研討。
  ②對外展示:每學(xué)年結(jié)合市級的各種教研活動對外展示,努力倡導(dǎo)新教材要活用勵志網(wǎng),舊教材要再創(chuàng)造,但無論是新教材還是舊教材,都要體現(xiàn)新課標(biāo)的教育理念。
  (4)校本培訓(xùn)的特點
 ?、?、自主探究
 ?、?、合作交流
 ?、?、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用
  (四)建立以“四定四制”為核心的管理機制,確保校本課程實施。主要建立了三個機制,
  激勵機制:校本課程的開發(fā)為教師提供了無限的表現(xiàn)與創(chuàng)造的空間,要想讓每一位教師都能人盡其才,各盡其能,對會教能編的教師,學(xué)校要采取各種形式,及時進(jìn)行表彰和鼓勵。
  評估機制:要研究制訂校本課程評價標(biāo)準(zhǔn),并與學(xué)校對教師的綜合素質(zhì)考核相結(jié)合。要恰當(dāng)?shù)牟捎眯姓侄?,確保校本課程的開發(fā)與實施,使每一位教師真正成為校本課程的開發(fā)和實施者。
  投入機制:要有基本投入,要舍得投入,要優(yōu)先投入。以上計劃根據(jù)校本課程開發(fā)的進(jìn)程,適時進(jìn)行調(diào)整。
20xx年初中校本課程計劃范文(二)  校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程,是相對于國家課程和地方課程而言的。實施校本課程將對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才都具有十分重要意義。為更好地貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,全面推進(jìn)課程改革,特制定此方案。
  一、課程目標(biāo)
  培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展學(xué)生個性特長。
  拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
  陶冶情操,增進(jìn)身心健康。
  培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識、基本技能和方法。
  培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作和社會活動能力,使學(xué)生熱愛學(xué)校生活、適應(yīng)社會。
  二、基本理念
  學(xué)生是校本課程的主體。一方面學(xué)生是課程開發(fā)的依據(jù);另一方面發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生在課程實施中創(chuàng)造課程。
  “生活世界”是校本課程內(nèi)容的范圍。
  課程是學(xué)生通過反思性、創(chuàng)生性實踐而建構(gòu)人生意義的活動,校本課程為
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