【文章內(nèi)容簡介】 落實。本教案較好地體現(xiàn)了新課程精神。第三篇：《我和你》說課《我和你》說課稿尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：大家好！我是來自調(diào)兵山市的一名音樂教師。今天我說課的題目是人民音樂出版社，八年級下冊第一單元《我和你》，我將從說教材、說學(xué)情、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程幾個方面進(jìn)行說課。一、說教材《我和你》選自人民音樂出版社，八年級下冊，第一單元，第一課，采用bB自然大調(diào)，4/4拍子，歌曲共四句歌詞，言簡意賅卻觸動了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會演唱歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會奧運(yùn)精神，雖然這首歌簡單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧靜而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。本課內(nèi)容在本冊書中占有重要地位，能為以后歌曲學(xué)習(xí)以及歌曲演唱中如何咬字吐字，唱出歌曲的情感打下基礎(chǔ)。教學(xué)重難點：指導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲《我和你》寧靜而又蘊(yùn)涵激情的意境。教學(xué)目標(biāo)：、吐字把字音、詞義表達(dá)清楚?！段液湍恪罚龈枨鷮庫o而又蘊(yùn)涵激情的意境。“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。二、說學(xué)情八年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了不少的基本樂理常識，所以，本節(jié)課中歌曲的曲調(diào)、節(jié)拍、節(jié)奏、旋律對學(xué)生來說，并不是很難理解，難點在于學(xué)生怎樣能夠清晰的咬字、吐字以及很好的唱出歌曲的意境、情感。另外，八年級的學(xué)生對書本中的歌曲的興趣不是很濃，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的積極性也是十分關(guān)鍵的。三、說教法學(xué)法音樂教學(xué)充分貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育思想。所以在本課教學(xué)中我將重點采用：激趣誘導(dǎo)、引導(dǎo)感受和體驗學(xué)習(xí)等方法。讓學(xué)生在觀看、聆聽、演唱等一系列活動中促進(jìn)學(xué)生音樂感知、情感體驗和審美情趣的培養(yǎng)?！兑魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提”。在整個教學(xué)設(shè)計中，我想以音樂為主線，以學(xué)生為主體、以興趣為核心，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自己去體驗、探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂美和享受音樂的樂趣。講求音樂課的學(xué)科特點，在課堂中，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，采用學(xué)生易于接受的形式，滲透必要的音樂知識，為學(xué)生更好的欣賞、感受、表現(xiàn)音樂作理論上的儲備。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，大家還記得2008年8月8日是什么日子嗎？給你留下的印象最深刻的是什么？學(xué)生回答：運(yùn)動會吉祥物福娃；穿紅色裙子的小女孩唱《歌唱中國》??師：對，那就是第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動會，在我們北京開幕的日子。那是一個舉世矚目的日子，更是我們中國人為此驕傲和自豪的日子?，F(xiàn)在就讓我們來了解一下北京奧運(yùn)會好嗎？師：在這個百年慶典的時刻，由我國著名歌唱家劉歡與英國的莎拉．布萊曼攜手，極其深情地演唱了本屆奧運(yùn)會的主題曲《我和你》，震撼了整個世界?。ㄈW(xué)唱歌曲《我和你》播放歌曲《我和你》，聽后，讓學(xué)生回答：這首歌的名字僅僅指“我”和“你”兩個人嗎？他想要表達(dá)一個什么意思？（設(shè)計意圖：把握歌曲風(fēng)格，體會歌曲的意境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。了解歌曲。）生答后，師小結(jié)：這首歌我們聽完后感覺很溫馨，表達(dá)和傳遞著“和諧、和平”的奧運(yùn)理念，體現(xiàn)同一個地球上的人們和諧相處，我們是一個地球村里心手相連的一家人，這是人類共同的心靈呼喚。那就讓我們一起來學(xué)唱這首給全世界帶來驚喜與感動的《我和你》吧！師簡單歌曲和演唱歌手：詞曲作者：陳其鋼（第29屆北京奧運(yùn)會開幕式音樂總監(jiān)??）演唱歌手：中國 劉歡（中國流行歌壇的領(lǐng)軍人物??）英國 （被稱為月光女神，她的聲音被譽(yù)為天籟之音??）展示歌曲譜例，學(xué)生瀏覽歌曲。教師彈琴，學(xué)生隨琴用“l(fā)a”哼唱旋律。師生一起按節(jié)奏朗讀歌詞。教師彈琴，學(xué)生填詞演唱?！段液湍恪?。全體同學(xué)跟伴奏演唱歌曲，力爭演唱出歌曲所表達(dá)的涵義。不同組合演唱歌曲：三人組合、男女二人組合、女生版五人組合、男生版五人組合等。（五）評價學(xué)生分組自評、互評。（六）課堂小結(jié)同學(xué)們真摯的演唱，投入的表演猶如一股暖流在老師的心底涌動，是呀，我和你，無論膚色，無論種族，我們同住一個地球，同享一片藍(lán)天，因為我們擁有同樣的希望和夢想。讓我們在《我和你》中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)！作業(yè)：能夠熟練深情地演唱《我和你》。第四篇：我的說課解讀課標(biāo)教材實現(xiàn)高效課堂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家下午好！今天我說課標(biāo)說教材的題目是：解讀課標(biāo)教材實現(xiàn)高效課堂。“高效課堂”是時下教育最熱門的話題之一，因為這是教學(xué)質(zhì)量提升的不竭動力。而教師精通本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能是提高教學(xué)質(zhì)量的給力點。教師只有具備厚實的知識功底，才能在教學(xué)中游刃有余；在課堂上才能旁征博引，深入淺出，得心應(yīng)手，才能有真正的“高效課堂”。說課標(biāo)說教材正是我們積蓄知識，提高自身文化素質(zhì)的一個有效途徑。我們教育辦對“高效課堂”已進(jìn)行了兩年多的實驗摸索。很高興能夠有機(jī)會在這里和大家交流。我向大家匯報的是“人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，小學(xué)語文五年級下冊教材解讀”。我將分三部分與大家交流。第一部分：說課標(biāo) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)從“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”這個基本理念出發(fā)，按“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”三個維度提出了語文教學(xué)總目標(biāo)和階段目標(biāo)。最終以實現(xiàn)學(xué)生“能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。”這一目標(biāo)。圍繞總目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)又把九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)按年級分為四個學(xué)段，在一以貫之的基礎(chǔ)上，逐層遞進(jìn)。以二、三、四學(xué)段為例，請看：識字與寫字：由“養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣?！?到“有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力” 再到“能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識字；閱讀：由“初步學(xué)會默讀?！?到“默讀有一定的速度” 進(jìn)而“養(yǎng)成默讀習(xí)慣”；習(xí)作：由“留心周圍事物?！钡健梆B(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣?！弊詈竽軌颉岸嘟嵌鹊赜^察生活，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)?！?；口語交際：由“能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。” 到“表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。”最后“自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點，做到清楚連貫?！?；綜合性學(xué)習(xí)：開始時“能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動。” 接著 “策劃簡單的校園活動和社會活動，學(xué)寫活動計劃和總結(jié)?！弊詈筮_(dá)到“能自主組織文學(xué)活動，選出研究主題，制定簡單的研究計劃?！蔽覀儾浑y看出，這三個學(xué)段的目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣、螺旋上升，既落實了階段性，又關(guān)注了完整性，最終達(dá)成總目標(biāo)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合第三學(xué)段語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，我歸結(jié)本冊教學(xué)目標(biāo)重點為：（1）．認(rèn)識常用漢字200個，累計識字3000，完成小學(xué)階段識字任務(wù)。寫字150個，累計會寫常用漢字2300個。適當(dāng)提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。（2）．默讀課文，有初步感受，并有一定的速度（每分鐘不少于300字）。略讀文章，粗知大意。學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬字。（3）．能寫簡單的記實作文和想象作文，練寫書信，表揚(yáng)稿及簡單的研究報告，注意格式。40分鐘完成約400字的習(xí)作。（4）．聽，能抓住要點；說，有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。樂于交際，敢于發(fā)表自己的意見。稍作準(zhǔn)備，能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。（5）．積極參與語文綜合性學(xué)習(xí)，在制訂計劃、開展活動、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用。學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料，寫簡單的研究報告。第二部分：說教材本冊教材準(zhǔn)確