教案我是什么吳捷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我是什么沿灘區(qū)仙市鎮(zhèn)中心學(xué)校吳捷教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類(lèi)的密切關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有感情朗讀課文，了解水的變化及與人類(lèi)的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)一、整體

2024-11-24 19:06

我是什么張興艷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我是什么》識(shí)字教學(xué)心得板橋?qū)W校:張興艷這一段時(shí)間以來(lái)，由于新課趕得比較快，我已經(jīng)疏忽了對(duì)于二類(lèi)生字識(shí)記的檢查和指導(dǎo)，可今天的識(shí)字課真的令我大吃一驚，學(xué)生在識(shí)字過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的想象力和創(chuàng)造力的確是不可估量的。我想這與我今天所采取的形式有著密不可分的關(guān)系。以往在教學(xué)生字時(shí)我要求學(xué)生把生字詞在課文中標(biāo)出來(lái)，然后尋找自己覺(jué)得最好的辦法把它們記下來(lái)，最

2024-11-23 13:17

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思橋南鎮(zhèn)中心小學(xué)王衛(wèi)利[教學(xué)目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2.能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類(lèi)的密切關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：]1.正確朗讀課文。2.了解水的變化以及與人類(lèi)的關(guān)系。

2024-11-21 03:19

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《我是什么》是一篇常識(shí)性課文。本課以第一人稱(chēng)“我”的敘述方式，生動(dòng)形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和對(duì)人的利弊關(guān)系。課文內(nèi)容生動(dòng)有趣，語(yǔ)言樸素而生動(dòng)，是一篇寓科學(xué)知識(shí)于趣味故事的優(yōu)秀教材。通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生知道只有合理地利用水資源才能造福于人的道理，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)觀察大自然的能力的目的。

2024-11-21 02:06

我是什么1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】30、我是什么升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。我在空中漂浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來(lái)。有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)，人們就管我叫“雹子”。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)

2024-12-12 18:46

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 30我是什么上海市閘北區(qū)第二中心小學(xué)沈明潔 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毀”、“災(zāi)”等11個(gè)生字...

2024-11-09 12:52

我是什么張冬-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】執(zhí)教：平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在大海里跳舞，唱歌，開(kāi)大會(huì)。平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在大海里跳舞，唱歌，開(kāi)大會(huì)。太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時(shí)候,我穿著白衣服,有時(shí)候,我

2024-11-23 13:56

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：我是什么教學(xué)設(shè)計(jì) 今天有一位小伙伴想和大家交朋友，他和我們的小手一樣是個(gè)小小魔法師呢，他說(shuō)，你們猜猜我什么。板書(shū)課題。 請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題，那么我到底是什么呢？請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)這篇課...

2024-11-09 22:03

30我是什么課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】30我是什么七十二變fúbáobàozāi浮雹暴災(zāi)guàngàiqìyān灌溉器淹jiàhuǐzào稼毀燥

2024-11-21 04:08

是什么讓我感動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：是什么讓我感動(dòng) 向善而生 生命是歡樂(lè)的，因?yàn)樗幪幊錆M(mǎn)了感動(dòng)。在讀書(shū)時(shí)，在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)。在聆聽(tīng)演講時(shí)。在沐浴在大自然的懷抱時(shí)，我都能由衷的感到生命的歡欣和鼓舞。 我相信人間的正道，是一條充滿(mǎn)...

2024-11-09 06:17

_我是什么_教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：_我是什么_教學(xué)設(shè)計(jì) 陽(yáng)光〉教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)17個(gè)聲子生字，其中會(huì)寫(xiě)“英、芬、撲、黑、法、便、念、最”8個(gè)字。 2、讀懂課文內(nèi)容，理解結(jié)尾句的含義。 3、學(xué)習(xí)英子孝...

2024-11-09 12:50

我是什么教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“雹”“袍”?這兩個(gè)字分別讀什么？它們有什么共同點(diǎn),什么不同點(diǎn)？“披”?這個(gè)字讀什么？能說(shuō)說(shuō)你是怎樣記這個(gè)字的嗎？“冷”“冰”“沖”?這三個(gè)字的偏旁叫什么？跟什么有關(guān)系？“災(zāi)”?這個(gè)字讀什么？你是怎樣記的?“晶”?“晶”這個(gè)字怎樣寫(xiě)就好看了？

2025-02-21 10:30

我是什么2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】30我是什么浮雹暴躁灌溉器淹稼毀滅升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有的時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和晚上我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。

2024-12-12 18:46

我是什么張媛媛-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】漂浮碰到冰雹暴躁灌溉機(jī)器淹沒(méi)莊稼沖毀災(zāi)害溫和散步水有這樣多端的變化，又有多變的性格，同時(shí)淡水也是正在逐漸減少的自然資源之一。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它呢。池浮

2024-11-23 13:56

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【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)語(yǔ)文我是什么我在空中飄浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠()下來(lái)。人們就管我叫“雨”。有時(shí)我變成小硬球（）下來(lái)，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我變成小花朵（）下來(lái)，人們又管我叫“雪。落打飄“平常我在池子里睡覺(jué)”“在小溪里散步”

2024-11-23 13:55

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