【總結】人教版二年級上冊語文執(zhí)教:黃小花30我是什么飄浮fú雹子báo機器qì莊稼jiα災害zāibàozào暴躁溫和
2025-11-14 12:50
【總結】第一篇:《我是什么》教學設計 30我是什么上海市閘北區(qū)第二中心小學沈明潔 【教學目標】 1、認識“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毀”、“災”等11個生字...
2025-10-31 12:52
【總結】第一篇:我是什么教學設計 今天有一位小伙伴想和大家交朋友,他和我們的小手一樣是個小小魔法師呢,他說,你們猜猜我什么。板書課題。 請同學們齊讀課題,那么我到底是什么呢?請大家?guī)е@個問題來學習這篇課...
2025-10-31 22:03
【總結】第一篇:_我是什么_教學設計 陽光〉教學設計 一、教學目標: 1、認識17個聲子生字,其中會寫“英、芬、撲、黑、法、便、念、最”8個字。 2、讀懂課文內容,理解結尾句的含義。 3、學習英子孝...
2025-10-31 12:50
【總結】第一篇:我是什么--教學設計 教學目標: 1、隨文識字,認識“雹、暴、躁、灌、溉、災、、淹、沒、、稼、毀、器浮”11個生字,會寫8個字,重點指導“災、害、器、黑”四個字。 2、初步感知課文,:多...
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《我是什么》教學設計 第一課時 設計理念: 本課設計遵循低年級學生的年齡特點,注意激發(fā)學生興趣的理念,以學生為主體,讓每個人有嘗試的機會和自主選擇的權利。...
2025-04-05 12:50
【總結】第一篇:乞丐你讓我感動 乞丐你讓我感動 邢凱杰 腦海中不時閃現(xiàn)出去年發(fā)生的一件事,陽春三月,繁華的大街與那些穿著華麗的人群相互照應著,而衣著破舊、寒酸的一些窮人卻顯得那樣卑微?? 熙熙攘攘的大...
2025-10-30 23:27
【總結】第一篇:這件事讓我感動 這件事讓我感動 平凡的日子里,我們該用什么來浸潤我們的心靈呢?我覺得唯有感動方能讓我們的生活充滿色彩。 人啊,每天被多少平凡的事情感動著!或許,有時正是由于它們的平凡才讓...
2025-11-07 23:26
【總結】第一篇:作文這,讓我感動 這,讓我感動 媽媽右手的正中央有一塊紅色的印記,對我來說,這是“愛的烙印”,足以體現(xiàn)她對我的呵護與愛。小時候,我有好奇的心,見到新的事物就想玩一下。有天早上一個熱水瓶被端...
2025-11-07 04:30
【總結】這樣的人讓我感動 那天,天黑壓壓的,給人一種透不過氣的壓抑感覺。突然,一道閃電從天邊竄過,在老天爺不注意時將天劃開了一道道口子。緊接著,豆大的雨點從天而降,狠狠地砸在了地上,濺起了水花。...
2025-04-15 04:12
【總結】第一篇:《這件事讓我感動》 這件事讓我感動 這是一件發(fā)生在二年級那段無憂無慮的美好時光里的事,至今我仍然記得那個倔強的眼神,它為我推開了心中的烏云,并將明媚的陽光帶了進去…… 一個無事可干的下午...
2025-10-12 04:53
【總結】30、我是什么升到天空,我又變成無數極小極小的點兒,連成一片,在空中飄浮。我在空中漂浮著,碰到冷風,就變成水珠落下來。有時候我變成小硬球打下來,人們就管我叫“雹子”。有時候我很溫和,有時候我很暴躁。我做過許多好事,灌溉田地,發(fā)動機器,幫助人們工作。我也做過許多壞事,淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災
2024-12-12 18:46
【總結】《我是什么》教案教學設計(人教版二年級上冊)小學語文教學資源網→語文教案→我是什么教案教學設計(人教版二年級上冊)2020-06-10教學目標:1.認識11個字。會寫8個字。2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3.知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。教學設計:一、
2025-11-14 14:07
【總結】第一篇:讓我感動的事 讓我感動的事 五(3)班 胡穎 在這像美妙的天堂的多姿多彩的童年中,我聽見,看見了許許多多的感人事跡。其實,我自己也遇到過一件感人的事。如果我想起那件事的時候,我肯定會撲...
2025-10-19 20:17
【總結】執(zhí)教:平常我在池子里睡覺,在小溪里散步,在江河里奔跑,在大海里跳舞,唱歌,開大會。平常我在池子里睡覺,在小溪里散步,在江河里奔跑,在大海里跳舞,唱歌,開大會。太陽一曬,我就變成汽。升到天空,我又變成無數極小極小的點兒,連成一片,在空中飄浮。有時候,我穿著白衣服,有時候,我
2025-11-14 13:56