我是什么b唐敏-資料下載頁

【總結(jié)】《我是什么》教學設(shè)計B案[設(shè)計思路]：本教案的主要特點是教學過程中注重培養(yǎng)學生自主讀書，合作識字，自主探究、自主質(zhì)疑，小組合作解決問題等能力。教學中，先用隨文識字的方法解決課文中會認字，會寫字的基礎(chǔ)知識問題。在此基礎(chǔ)上，放手讓學生自主讀書，自悟課文內(nèi)容。小組探究問題，合作解決問題。同時，通過直觀課件的幫助和教師情感語言的渲染引導(dǎo)學生讀中感悟，理解課文，

2024-11-23 14:07

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【總結(jié)】我是什么教學目標：1、認識12個字。會寫9個字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。教學重點：1、識字寫字。正確、流利地朗讀課文。2、引導(dǎo)學生懂得“我”是指水，了解水是怎樣變化。教學難點：了解水的變化與人類的關(guān)系。

2024-11-23 14:07

教案我是什么吳捷-資料下載頁

【總結(jié)】我是什么沿灘區(qū)仙市鎮(zhèn)中心學校吳捷教學目標：1、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關(guān)系，樹立環(huán)保意識。教學重點、難點：有感情朗讀課文，了解水的變化及與人類的關(guān)系。教學準備：生字卡片、課件教學時間：一課時教學過程第二課時一、整體

2024-11-24 19:06

我是什么教學設(shè)計(2)-資料下載頁

【總結(jié)】《我是什么》教學設(shè)計及反思橋南鎮(zhèn)中心小學王衛(wèi)利[教學目標]1.認識11個生字，會寫8個字。2.能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關(guān)系，樹立環(huán)保意識。教學重難點：]1.正確朗讀課文。2.了解水的變化以及與人類的關(guān)系。

2024-11-21 03:19

我是什么教學設(shè)計(3)-資料下載頁

【總結(jié)】《我是什么》教學設(shè)計教材分析《我是什么》是一篇常識性課文。本課以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和對人的利弊關(guān)系。課文內(nèi)容生動有趣，語言樸素而生動，是一篇寓科學知識于趣味故事的優(yōu)秀教材。通過學習引導(dǎo)學生知道只有合理地利用水資源才能造福于人的道理，從而達到激發(fā)學生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)觀察大自然的能力的目的。

2024-11-21 02:06

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【總結(jié)】30、我是什么升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。我在空中漂浮著，碰到冷風，就變成水珠落下來。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“雹子”。有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)

2024-12-12 18:46

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【總結(jié)】第一篇：《我是什么》教學設(shè)計 30我是什么上海市閘北區(qū)第二中心小學沈明潔 【教學目標】 1、認識“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毀”、“災(zāi)”等11個生字...

2024-11-09 12:52

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【總結(jié)】第一篇：我是什么教學設(shè)計 今天有一位小伙伴想和大家交朋友，他和我們的小手一樣是個小小魔法師呢，他說，你們猜猜我什么。板書課題。 請同學們齊讀課題，那么我到底是什么呢？請大家?guī)е@個問題來學習這篇課...

2024-11-09 22:03

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【總結(jié)】30我是什么七十二變fúbáobàozāi浮雹暴災(zāi)guàngàiqìyān灌溉器淹jiàhuǐzào稼毀燥

2024-11-21 04:08

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【總結(jié)】第一篇：是什么讓我感動 向善而生 生命是歡樂的，因為它處處充滿了感動。在讀書時，在聽音樂時。在聆聽演講時。在沐浴在大自然的懷抱時，我都能由衷的感到生命的歡欣和鼓舞。 我相信人間的正道，是一條充滿...

2024-11-09 06:17

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【總結(jié)】第一篇：_我是什么_教學設(shè)計 陽光〉教學設(shè)計 一、教學目標： 1、認識17個聲子生字，其中會寫“英、芬、撲、黑、法、便、念、最”8個字。 2、讀懂課文內(nèi)容，理解結(jié)尾句的含義。 3、學習英子孝...

2024-11-09 12:50

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【總結(jié)】“雹”“袍”?這兩個字分別讀什么？它們有什么共同點,什么不同點？“披”?這個字讀什么？能說說你是怎樣記這個字的嗎？“冷”“冰”“沖”?這三個字的偏旁叫什么？跟什么有關(guān)系？“災(zāi)”?這個字讀什么？你是怎樣記的?“晶”?“晶”這個字怎樣寫就好看了？

2025-02-21 10:30

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【總結(jié)】30我是什么浮雹暴躁灌溉器淹稼毀滅升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。有的時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和晚上我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。

2024-12-12 18:46

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【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書二年級語文我是什么我在空中飄浮著，碰到冷風，就變成水珠()下來。人們就管我叫“雨”。有時我變成小硬球（）下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我變成小花朵（）下來，人們又管我叫“雪。落打飄“平常我在池子里睡覺”“在小溪里散步”

2024-11-23 13:55

我是什么--教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：我是什么--教學設(shè)計 教學目標： 1、隨文識字，認識“雹、暴、躁、灌、溉、災(zāi)、、淹、沒、、稼、毀、器浮”11個生字，會寫8個字，重點指導(dǎo)“災(zāi)、害、器、黑”四個字。 2、初步感知課文，：多...

2024-11-09 22:03

我是什么張興艷(留存版)

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