【文章內(nèi)容簡介】 ；提倡寫一些較小、較具體的題目，以小見大；摽竊、抄襲、雷同、或未按指定時間和方式提交論文者，其平時成績以零分計(jì)算。、專業(yè)、學(xué)號和姓名。：在考試結(jié)束時，將課程論文夾在試卷中一起上交；不能早交，也不能晚交；可提交打印稿（B5或16開）或手寫稿（紙張應(yīng)小于等于B5或16開）。－13周，以研究生院網(wǎng)站上的通知為準(zhǔn)。，需同時交一份電子文本，可發(fā)至電子信箱chengliangbin@，本教研室將評選優(yōu)秀論文，在華中科技大學(xué)求真網(wǎng)或本博客上發(fā)表（不愿在求真網(wǎng)或本博客上發(fā)表的請注明），并可能集冊出版。：科學(xué)家訪談錄走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室研究院所與企業(yè)調(diào)研：運(yùn)用自然辯證法的有關(guān)理論分析劉謙的走紅（具體題目自擬）觀看自然辯證法有關(guān)資料片的感悟（具體題目自擬）運(yùn)用自然辯證法的有關(guān)理論對有關(guān)資料片進(jìn)行分析（具體題目自擬）從自然辯證法的視角分析當(dāng)前大學(xué)生找工作難的問題（具體題目自擬）蝴蝶效應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)造星運(yùn)動：從木子美到公交妹妹東西方智慧的較量：天人合一與人類中心主義為什么中國人容易把科學(xué)與技術(shù)混淆？你認(rèn)為中國科學(xué)（或技術(shù)）落后的根本原因是什么？科學(xué)與哲學(xué)（或宗教）的關(guān)系（要求從案例出發(fā)，不能泛泛而談）論科學(xué)技術(shù)（只談其中的一項(xiàng)）對社會發(fā)展（或社會的某一方面）的影響SARS（或禽流感）：科技與社會如何破解“李約瑟之謎”？東方科學(xué)與西方科學(xué)之比較(要求就某一項(xiàng)具體的科學(xué)進(jìn)行比較，如數(shù)學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)等)中國古代的科學(xué)（要求至多只談其中一門，如數(shù)學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)等）是偽科學(xué)嗎？論科學(xué)精神（要求從案例出發(fā)，不能泛泛而談）中國能夠成為下一個科技中心嗎？（要求從案例出發(fā)，不能泛泛而談）中國與諾貝爾科學(xué)獎（要求從案例出發(fā)，不能泛泛而談）科學(xué)悖論與科學(xué)發(fā)展（要求從案例出發(fā)，不能泛泛而談）傳統(tǒng)文化與中國科技發(fā)展（要求從案例出發(fā)，不能泛泛而談）“學(xué)生習(xí)作”。（本文于2009年9月7日由博主做了修改，以前與本文不一致的地方，以本文要求為準(zhǔn)。）自然辯證法考試試卷(20070125 16:47:31)分類：考試與課程論文考試時間：2007年1月15日考試形式：開卷論述題（從以下六題中任選四題，每題25分。若所選超過四題，則只按選做的前四題計(jì)分）：，分析科學(xué)革命時期科學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系。？？為什么？：“眼見為實(shí)，耳聽為虛”。對這種觀點(diǎn)你如何看待？為什么？“庫恩損失”？它對我們認(rèn)識假說的形成和發(fā)展有何啟發(fā)意義？。自然辯證法考試范圍及重點(diǎn)(20070413 21:59:33)標(biāo)簽：自然辯證法 考試 重點(diǎn)分類：考試與課程論文自然辯證法考試范圍是：課堂上講的內(nèi)容；教材《自然辯證法講義》上的內(nèi)容。自然辯證法考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)：課堂上講的內(nèi)容主要有：緒論、自然觀的演化、全球性問題與可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)與哲學(xué)的關(guān)系、科學(xué)技術(shù)前沿的哲學(xué)問題、科學(xué)與非科學(xué)的劃界標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)發(fā)展的模式、科學(xué)思維、科學(xué)觀察、科學(xué)技術(shù)的社會功能等；《自然辯證法講義》上的內(nèi)容主要有：緒論、第1－114講等。自然辯證法考試復(fù)習(xí)參考閱讀內(nèi)容：《自然辯證法講義》緒論、第1－5講、第9－14講等；本博客論文；本博客“友情鏈接”中的相關(guān)資料；科學(xué)技術(shù)史的相關(guān)內(nèi)容等。自然辯證法考試方式：開卷自然辯證法考試題型：論述題自然辯證法總成績計(jì)算方法：期末考試成績占70%，平時成績占30%（由課程論文、課堂表現(xiàn)和考勤等內(nèi)容的成績構(gòu)成）。友情提示：重點(diǎn)不等于范圍；各任課教師可能具有不同的考試范圍和重點(diǎn)；自然辯證法考試定于2009年11月24日（第13周周二）晚上7：00－9：30在西十二樓舉行；各位同學(xué)的具體考試地點(diǎn)見研究生院的網(wǎng)站；請各位同學(xué)在考試時帶上課程論文，并在考試結(jié)束時將課程論文夾在考試試卷中一起上交；課程論文紙張大小應(yīng)小于等于B5或16開；請同學(xué)們在考試時務(wù)必要在簽到表上簽字，否則考試成績將作廢。本文于2009年11月3日略做了修改。第四篇：自然辯證法考試總結(jié)一、名詞解釋（選答6題，每題5分，共30分）辯證法；辯證法即思辯與實(shí)證相統(tǒng)一的方法。辯證法是關(guān)于事物矛盾的運(yùn)動、發(fā)展、,認(rèn)為事物處在不斷運(yùn)動、變化和發(fā)展之中,、自然觀；自然觀是人們關(guān)于自然界及其與人類關(guān)系的總的觀點(diǎn)。自然觀是人們認(rèn)識和改造自然界的本體論基礎(chǔ)和方法論前提。樸素唯物主義自然觀；樸素唯物主義自然觀是指古代自然哲學(xué)家們以古代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，概括和總結(jié)自然界及其與人類的關(guān)系所形成的總的觀點(diǎn)，它是馬克思主義自然觀形成的最初思想淵源。辯證唯物主義自然觀是指馬克思、恩格斯以近代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，概括和總結(jié)自然界及其與人類關(guān)系所形成的總的觀點(diǎn)，它是馬克思主義自然觀形成的理論基礎(chǔ)和重要標(biāo)志。人工自然觀；是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，概括和總結(jié)人工自然界的存在和發(fā)展規(guī)律所形成的總的觀點(diǎn)，它是馬克思主義自然觀發(fā)展的當(dāng)代形式之一。生態(tài)自然觀；是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，概括和總結(jié)生態(tài)自然界的存在和發(fā)展規(guī)律所形成的總的觀點(diǎn)，它是馬克思主義自然觀發(fā)展的當(dāng)代形式之一。反科學(xué)；對唯科學(xué)主義的反思，用懷疑、批判的態(tài)度對待唯科學(xué)主義所代表的價(jià)值觀、自然觀?？茖W(xué)范式：1）一門學(xué)科的基本理論（如經(jīng)典力學(xué)的力學(xué)三定律和萬有引力定律）——理性2）科學(xué)共同體所持有的共同的基本信念、基本價(jià)值和世界觀（如絕對時空觀）——非理性技術(shù)共同體：指一定領(lǐng)域中具有一致的價(jià)值觀念和知識背景，從事技術(shù)問題研究、開發(fā)、生產(chǎn)等的工程師、技術(shù)專家、技術(shù)人員等進(jìn)行交流維系的整體技術(shù)范式；根據(jù)一定的物質(zhì)技術(shù)以及從自然科學(xué)中推到出來的一定的原理，解決一定的技術(shù)問題的模型或模式。1技術(shù)異化；技術(shù)異化是指人們利用技術(shù)創(chuàng)造出來的對象物，不但不是對人的本質(zhì)力量和人的實(shí)踐過程的積極肯定，而是反過來成為影響和壓抑人的本質(zhì)的力量。1科學(xué)建制；社會建制是指為了滿足基本的社會需要而形成的相關(guān)社會活動的組織系統(tǒng)?？茖W(xué)建制即對科學(xué)建立相應(yīng)的教育和管理組織，實(shí)現(xiàn)完善的體制化。1技術(shù)建制；社會建制是指為了滿足基本的社會需要而形成的相關(guān)社會活動的組織系統(tǒng)。技術(shù)建制即對技術(shù)建立相應(yīng)的教育和管理組織，實(shí)現(xiàn)完善的體制化。1技術(shù)預(yù)測； 指對未來的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)的研究，包括利用已有的理論、方法和技術(shù)手段，根據(jù)要預(yù)測的技術(shù)的過去、現(xiàn)在狀況，確定具有戰(zhàn)略性的研究領(lǐng)域，選擇對經(jīng)濟(jì)和社會效益具有較大貢獻(xiàn)的技術(shù)群。1技術(shù)評估。是對技術(shù)系統(tǒng)、技術(shù)活動、技術(shù)環(huán)境，包括技術(shù)計(jì)劃、項(xiàng)目、機(jī)構(gòu)、人員、政策等可能產(chǎn)生的作用、效果和影響進(jìn)行測算與評價(jià)的行為，是從總體上把握利害得失，將被評估的系列技術(shù)活動的負(fù)面影響降至最低，使其活動的正面影響達(dá)到極大，從而引導(dǎo)技術(shù)活動朝著有利于自然、社會和技術(shù)的和諧發(fā)展的方向前進(jìn)。二、簡答題自然辯證法的學(xué)科性質(zhì)；自然辯證法是一門自然科學(xué)、社會科學(xué)與思維科學(xué)相交叉的哲學(xué)性質(zhì)的馬克思主義理論學(xué)科。它站在世界觀、認(rèn)識論和方法論的高度，從整體上研究和考察包括天然自然和人工自然在內(nèi)的自然的存在和演化的規(guī)律，以及人通過科學(xué)技術(shù)活動認(rèn)識白然和改造自然的普遍規(guī)律。研究作為中介的科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。研究科學(xué)技術(shù)和人類社會之間相互關(guān)系的規(guī)律。