練習(xí)四第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-盛宏偉(編輯修改稿)
2024-11-14 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 勒》不過(guò)千把來(lái)字，不可能深入、細(xì)致地地將海倫?凱勒的不幸遭遇以及不屈不撓的奮斗精神細(xì)膩地描述出來(lái)。缺少細(xì)節(jié)，使文本的震撼力大大削弱。因此，本文的“教”就是要在有限的天地里提升文本的震撼力，由這短小篇章的震撼，波及學(xué)生對(duì)《我生活的故事》、《假如給我三天光明》的閱讀渴求。這就是要求我們能夠選取最核心的段落，進(jìn)行深讀品讀、體悟和感應(yīng)。而課文的6節(jié)則是教學(xué)的突破口?；趯?duì)教材的理解，確定如下教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)流程。設(shè)計(jì)思路：生本教育理論認(rèn)為：“教育這件事是發(fā)生在學(xué)生身上的，教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)的，學(xué)生是教育的終端，因而教育的本體應(yīng)該是學(xué)生的發(fā)展，或者說(shuō)，是提升生命?！币詫W(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，一切從學(xué)生出發(fā)，高度尊重學(xué)生，這正是生本教育的精髓所在。教學(xué)目標(biāo)：能通過(guò)對(duì)具體語(yǔ)言文字的感悟和朗讀，體會(huì)海倫?凱勒不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。適度拓展，激發(fā)學(xué)生閱讀名著《我生活的故事》、《假如給我三天光明》等書籍的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)言、文字想象，感受、體會(huì)海倫?凱勒不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、背景音樂(lè)磁帶第一課時(shí)內(nèi)容與要求：初讀課文，學(xué)習(xí)了生字新詞，理清了課文的脈絡(luò)，初步認(rèn)識(shí)了 海倫?凱勒，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了寫字指導(dǎo)。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文打下了基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題，激發(fā)情感（PPT 課前出示海倫畫像）通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了她（學(xué)生齊說(shuō)名字）請(qǐng)你伸出手，和老師一起工工整整地寫下這個(gè)名字，這個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)世界的名字——海倫?凱勒。讓我們一起輕輕地滿懷尊敬地念這個(gè)名字——海倫?凱勒。二、復(fù)習(xí)第一段，回味小海倫的不幸命運(yùn) 1880年，海倫?凱勒出生在美國(guó)。（出示PPT，學(xué)生齊讀）就是這樣一個(gè)失聰?shù)暮⒆?，卻成就了這樣一個(gè)輝煌的一生（PPT）：哈佛大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，總統(tǒng)自由勛章獲得者，一生完成14部作品的作家、教育家，20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過(guò)的悠長(zhǎng)隧道，回眸凝視這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，我們不由驚嘆，生命的奇跡究竟是如何誕生的？這節(jié)課，就讓我們?cè)俅巫呓?凱勒。三、整體感知，走近人物打開(kāi)課本，自由朗讀課文2到8小節(jié)，與文中的海倫對(duì)話，走進(jìn)她的心，認(rèn)識(shí)她的性格。要做到“字字入目，句句入心”。（學(xué)生自主讀書，整體感悟人物）輕輕抬起頭，如果現(xiàn)在請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容海倫?凱勒，你會(huì)一下子想到什么詞？（學(xué)生交流）在你們的回答中，有一個(gè)詞在課文中也出現(xiàn)了。（板書：不屈不撓）這是課文結(jié)尾對(duì)海倫精神的概括，誰(shuí)來(lái)讀出這句話。我們一起讀讀這個(gè)詞，你是怎樣理解這個(gè)詞的？接下來(lái)，就請(qǐng)你們默讀課文，用浪線畫出能幫助我們理解這個(gè)詞的句子。四、細(xì)讀課文，感動(dòng)內(nèi)心（交流）你找到的第一處句子是什么？出示：她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。（1）我們一起來(lái)讀這段話。會(huì)讀書的同學(xué)還知道，并善于從這些語(yǔ)段中品讀特別關(guān)鍵的詞，在這段話里，你發(fā)現(xiàn)有哪些詞語(yǔ)值得我們反復(fù)咀嚼，用筆將它圈出來(lái)。（2）學(xué)生交流（PPT顯示紅色的：不分晝夜 吮吸 拼命 不停地 如饑似渴摸出血）讀讀這些詞語(yǔ)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么？（這些詞語(yǔ)都體現(xiàn)海倫那種精神）誰(shuí)來(lái)讀讀這段話，讀好這些詞。語(yǔ)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1