【總結(jié)】第一篇:情景教學(xué) “情境”讓概念教學(xué)更生動 ―――――《可能性》教學(xué)片段案例分析 [案例背景]數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容,是學(xué)生認(rèn)識、判斷、理解和解決問題的基礎(chǔ)。然而數(shù)學(xué)概念比較抽象.且不少教...
2024-10-17 16:48
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第25頁共25頁 惠崇春江晚景教學(xué)設(shè)計 第1篇:惠崇春江晚景教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo): ,能正確、流利、有感情地朗讀古詩,并會背誦。 ,想象...
2025-04-05 21:04
【總結(jié)】第一篇:江南的冬景教學(xué)反思 江南的冬景教學(xué)反思 反思一:江南的冬景教學(xué)反思 《江南的冬景》重在培養(yǎng)學(xué)生對寫景散文的鑒賞能力,總結(jié)一些寫景方法,從而來指導(dǎo)學(xué)生的寫作實踐。課堂的結(jié)構(gòu)安排為:找出...
2024-10-28 14:05
【總結(jié)】第一篇:情景教學(xué) 情境教學(xué) 摘要:隨著新課程的改革,對教育教學(xué)要求的提高,一些新的教學(xué)問題出現(xiàn)在我們眼前。就課堂教學(xué)這一塊,我們展開了深入的探討。眾所周知,在教學(xué)實踐中越來越感受到了優(yōu)化教學(xué)情境對...
2024-10-10 18:52
【總結(jié)】第一篇:情景教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用 情景教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用 寶應(yīng)縣曹甸鎮(zhèn)下舍小學(xué)閔信成郵編220800 引言 根據(jù):法國心理學(xué)家、外語教學(xué)家古恩在研究嬰兒習(xí)得母語的過程后總結(jié):學(xué)生學(xué)習(xí)外語要像幼兒...
2024-10-17 16:12
【總結(jié)】第一篇:初中英語情景教學(xué)設(shè)計 初中英語情景教學(xué)設(shè)計 摘要:情景教學(xué)法“言、行、情景”三者融為一體的特點以及較強的直觀性和趣味性,能夠比較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,有利于教學(xué)活動的開展。根據(jù)相關(guān)教學(xué)經(jīng)...
2024-11-18 23:24
【總結(jié)】.....江南的冬景教學(xué)反思 反思一:江南的冬景教學(xué)反思《江南的冬景》重在培養(yǎng)學(xué)生對寫景散文的鑒賞能力,總結(jié)一些寫景方法,從而來指導(dǎo)學(xué)生的寫作實踐。課堂的結(jié)構(gòu)安排為:找出江南冬景的總特點——鑒賞三幅冬
2025-04-17 04:46
【總結(jié)】第一篇:談小學(xué)體育教學(xué)中的情景教學(xué) 談小學(xué)體育教學(xué)中的情景教學(xué) 閩侯縣實驗小學(xué) 彭麗娟 摘要:情景教學(xué)法是一種適應(yīng)小學(xué)中低學(xué)生,以兒童為中心,根據(jù)兒童的年齡與心理特點,在教師的設(shè)計下,利用一定...
2024-11-09 22:46
【總結(jié)】第一篇:情景教學(xué)之對話教學(xué) 情景教學(xué)之對話教學(xué) 2010至2011年教研計劃 以洪完小 孔令學(xué) 情景教學(xué)法是根據(jù)課文所描繪的情景,創(chuàng)設(shè)出形、象生動的情景,輔之生動的文學(xué)語言,并可借助音樂的藝...
2024-10-25 00:50
【總結(jié)】窗外,關(guān)于窗外的作文 篇一:窗外作文 窗外作文 窗外作文 天津南開中學(xué)七年級戚佳 指導(dǎo)教師劉敬華 早春的天氣是涼爽的,教室里卻十分悶熱,因此我多么渴望出去,去感受自然!讓那摻雜著泥土清...
2025-03-30 05:25
【總結(jié)】10、云雀的心愿一、導(dǎo)航臺課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀云雀,是一種鳥,它的羽毛是赤褐色的,嘴巴小小的,尖尖的,翅膀挺大,飛得高,叫的聲音非常好聽。你看了題目后,一定會想:云雀會有什么心愿呢?課文其實就是一篇童話,寫一只小云雀跟著媽媽在樹林外面飛行時所看到的伐樹毀林造成的危害,說明了森林的作用和保護(hù)森林的重要。課文以小云雀
2024-11-06 21:10
【總結(jié)】第一篇:《畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景》教學(xué)設(shè)計 《畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景》教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解風(fēng)景畫的透視現(xiàn)象。 2、了解透視的基本方法,初步掌握透視的基本規(guī)律,并能運用在自己的繪畫中。 二、教學(xué)重、...
2024-11-16 02:20
【總結(jié)】窗外的風(fēng)景教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)學(xué)生的想象力,描繪窗外的風(fēng)景。2、通過心靈對風(fēng)景的感受,借打開房間的窗戶之際,讓學(xué)生在遇到困難的時候要學(xué)著打開心靈的窗戶,看到希望。3、在繪畫時注意到前后的層次關(guān)系。教學(xué)重點:學(xué)生能運用各種不同的繪制方法,繪制窗外的景色。教學(xué)難點:學(xué)生能否大膽想象并表現(xiàn)出窗外的景色。教具準(zhǔn)備:課件,刮蠟紙,
2024-11-28 08:07
【總結(jié)】黃土高原水土流失的地理背景教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路本課重難點是黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境,尖銳的人地矛盾。在教學(xué)過程中主要采用分析歸納法、啟發(fā)討論法等。并多采用現(xiàn)代教學(xué)手段。二、教學(xué)目標(biāo):(一)知識目標(biāo),知其地理位置的特殊性——處于我國多項自然地理要素的過渡地帶。,認(rèn)識當(dāng)?shù)厝说孛芩鸬纳鷳B(tài)、經(jīng)濟惡性循環(huán)。(二)能力目標(biāo)要求學(xué)生分析過渡性的特殊區(qū)位使本區(qū)自然災(zāi)
2025-06-08 00:27
【總結(jié)】第一篇:情景教學(xué)教案 《一片樹葉》 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)字16個,學(xué)會用查字典、讀拼音、同位交流合作、學(xué)會傾聽等方式認(rèn)識生字。 2、熟讀課文,了解課文內(nèi)容,尤其是幾個小動物的語言、動作。 3、...
2024-10-10 18:40