【文章內容簡介】 不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進素質教育。三、中小學德育工作要從本地實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃中小學德育體系。四、建立健全德育工作的機制。學校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務之一，要加強領導和管理，第一把手新自抓，分管領導具體抓。中小學校實行校長要制訂德育工作計劃，并做好檢查指導、總結評比工作。要為開展德育工作提供經(jīng)費、場 所和設施。各級督導部門要定期開展中小學德育專項督導檢查，建立切實可行的德育督導評估制度。市教育局每兩年召開一次德育工作總結表彰會。五。各級各學校要加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。每個縣、區(qū)都要建設一個縣、區(qū)教育部門主管的德育基地。要編寫使用好鄉(xiāng)土教材，深入開展潮州時代精神的學習踐行教育活動。要按市教育局要求，落實校園文化環(huán)境建設“八有”、“五無”、“三化二氣氛”等，創(chuàng)設良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。六、加強校園的精神文明建設，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動及物品進入校園，樹立良好校風。定期開展評比文明學生、文明班級活動，促進優(yōu)良校風的形成。七、建立教育、管理、防范機制，預防和減少中小學生違法犯罪。每學年春秋兩季新學期開學第一周都要開展“法紀教育周”活動。八、針對青少年成長的特點，加強學生心理健康教育提高學生心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應社會生活的能力。九、加強德育科研，提高工作水平。各級各學校都要開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。市教育每兩年開展一次評選優(yōu)秀德育論文活動。十、深化師德教育，加強德育隊伍建設。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風”老師職業(yè)道德活動。十一、加強與家庭配合，共同教育好下一代。十二、爭取各級黨政重視，社會各部門支持，形成齊抓共管格局。通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關心和保護青少年健康成長。第四篇：德育工作管理制度德育工作管理制度建立健全德育工作領導體系，成立校長任組長，分管德育工作的校長、德育主任為副組長，教導主任、少先隊干部和教師代表為成員的德育工作領導小組，負責組織、指導學校的德育工作。分管德育工作副校長、德育主任協(xié)助校長抓德育工作，定期召開會議、調查分析、制定計劃，及時檢查、總結學校德育工作。德育主任具體落實《德育綱要》，根據(jù)學校各年級特點、學科內容，做好德育滲透工作，加強學生養(yǎng)成教育和其它方面的德育工作，大隊部要有計劃地開展豐富多彩的主題實踐教育活動。班主任要發(fā)揮德育工作的骨干作用，貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，搞好班集體建設，任課教師及其他教職工，要認真結合工作 實際，做到教書育人、管理育人、服務育人。積極爭取社會各界大力支持，建立德育基地，發(fā)揮育人功能。成立家長委員會，增進家長與孩子的思想、心理的溝通。舉辦家長學校，進行家庭科學教育子女的方法講座，增強家長教育子女的責任感和實效性。德育主任德育工作職責認真落實《德育規(guī)程》、《小學生德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，創(chuàng)造性開展德育工作。遵循德育規(guī)律，針對學生身心特點和品行實際，認真制定實施學校德育工作計劃，及時做好德育工作總結，完善德育工作制度，做到工作有布置、有指導、有檢查、有評定。積極做好學年組長、班主任和科任教師的培養(yǎng)與提高工作，定期進行德育校本培訓，學習德育工作的理論和先進德育經(jīng)驗，不斷提高德育隊伍的整體工作水平。培養(yǎng)和樹立德育典型，搞好全能生、特長生、優(yōu)秀學生干部、先進德育工作者及優(yōu)秀班主任的評選與表彰工作。改革操行評定方法，組織班主任做好學生操行評定工作，搞好德育工作的總結和經(jīng)驗交流。積極主動的協(xié)調學校與家庭、社會開展聯(lián)動育人活動。抓好養(yǎng)成教育，針對不同學年、不同班級、不同層次的學生特點，扎實有效的抓好后進生轉化工作。重視德育科研工作，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，努力提高德育工作者的整體素質和學校的德育工作水平。班主任德育工作職責重視班級常規(guī)德育工作，每學期制定班級德育工作計劃，有健全的、行之有效的班級管理制度，有品行規(guī)范講評制、一周行為量化制、室內外衛(wèi)生監(jiān)督制、社會實踐制等。根據(jù)年級特點和班級實際，開展有針對性、有計劃的集體活動，校會有要求、班會有計劃，組織學生開展“六個一”、“五講五做”、“三遠離”的主題自我教育活動。貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)章制度，做好“學生個性品德評定”工作，做好“全能生、特長生”的評選和后進生的轉化工作。加強與任課教師聯(lián)系，開展學習目的教育，培養(yǎng)良好班風、學風，豐富班級的文化生活。形成良好的課堂紀律和學習風氣。增強德育科研意識，提高德育水平，定期參加班主任例會，每學期寫一篇德育工作總結或論文。注意協(xié)調家長和社會力量對學生進行品行教育，每學期至少與每位家長聯(lián)系12次，并及時開好家長會。德育主題教育制度堅持全校師生每周一及重大節(jié)日參加升旗儀式和堅持國旗下講話的制度；堅持開展重大節(jié)日的紀念教育活動。每學年至少舉行一次全校性的法制教育大會。堅持在寒暑假及八一前開展擁軍擁屬等活動。堅持開展“看、愛、頌”系列主題教育；每年三、九月份為行為規(guī)范教育月，每年三月開展學雷鋒活動，學生到社會實踐基地活動。堅持每年舉行一次校運動會、越野賽、藝術節(jié)制度；每年組織學生祭奠革命先烈活動一次；