中心小學(xué)德育工作常規(guī)管理制度(編輯修改稿)
2024-11-03 23:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師學(xué)期聽課10節(jié)，教研組長聽課15節(jié)。教務(wù)處：（1）協(xié)助校辦做好教師考勤，及時(shí)調(diào)課，保證正常教學(xué)秩序。（2）按教學(xué)進(jìn)度表，每周抽查一個教研組教學(xué)情況，每月協(xié)助校長檢查一次自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。（3）隨時(shí)進(jìn)課堂聽課，完成聽課20節(jié)。對教師學(xué)期聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在期末《教學(xué)常規(guī)管理總結(jié)》中反饋。（4）每學(xué)期期中、期末分別召開1次教師、學(xué)生座談會，評教評學(xué)，有書面反饋意見。三）輔導(dǎo)管理：教研組：（1）期初督促教師制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，收齊交教務(wù)處。（2）每周抽查本組教案時(shí)，在教學(xué)后記中對教師補(bǔ)差情況進(jìn)行檢查。（3）積極組織本教研組教師、所屬學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)競賽。（4）協(xié)助學(xué)校完成評選培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)教師的工作。教導(dǎo)處：（1）期初收齊教師培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，指導(dǎo)改進(jìn)。（2）每周抽查一個教研組教案時(shí)，在教學(xué)后記中對補(bǔ)差情況進(jìn)行檢查，指導(dǎo)改進(jìn)。四）作業(yè)管理:教研組：（1）按學(xué)校要求，檢查本組教師所屬學(xué)生的作業(yè)本（練習(xí)冊），作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。（2）每周抽查一次本組教師作業(yè)批改，督促批改率100%，訂正率100%。（3）期中、期末按學(xué)校要求，將教師所有學(xué)科作業(yè)收齊交教務(wù)處，由教務(wù)處集中檢查。教導(dǎo)處：（1）期中、期末兩次問卷調(diào)查，檢查學(xué)生的練習(xí)冊、作業(yè)本、作業(yè)量。書面總結(jié)，及時(shí)反饋。（2）每周抽查一次學(xué)生作業(yè)量，教師作業(yè)批改情況。（3）期中、期末集中對教師的作業(yè)批改進(jìn)行集中檢查，書面總結(jié)，及時(shí)反饋。（4）對教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。學(xué)校：（1）期中、期末兩次抽查學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊、作業(yè)量、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。（2）參加期中、期末兩次作業(yè)批改集中檢查。（3）期末評選30%優(yōu)秀作業(yè)批改的教師。（4）對教務(wù)處此管理工作進(jìn)行檢查。五）考試管理：教研組：（1）督促教師搞好單元測試。（2）督促教師按學(xué)校要求完成監(jiān)考、閱卷、登記、分析等工作。（3）期末督促教師撰寫教學(xué)總結(jié)，收齊交教務(wù)處。（4）期末撰寫教研組工作總結(jié)，按時(shí)交教務(wù)處。教導(dǎo)處：（1）組織全校期末考試，閱卷、登記、分析等。（2）做好教師教學(xué)常規(guī)工作的總體評價(jià)，資料收集整理工作。（3）期末撰寫教學(xué)常規(guī)管理總結(jié)，按時(shí)交學(xué)校。（4）對教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。第四篇：德育工作常規(guī)管理制度1百尺河小學(xué)德育工作常規(guī)管理制度一、目標(biāo)要求：堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持把德育工作貫穿學(xué)校工作的全過程，堅(jiān)持做到全體教職工人人都是德育工作者。貫穿實(shí)施《中小學(xué)德育綱要》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《諸城中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，整體設(shè)計(jì)，分年級實(shí)施，形成序列，創(chuàng)出特色，提高實(shí)效。根據(jù)市教育局德育工作管理目標(biāo)，強(qiáng)化德育全過程的管理，做到規(guī)范、有序、科學(xué)、高效。二、組織網(wǎng)絡(luò)：德育工作委員會：是在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下組織開展德育研究，協(xié)調(diào)和實(shí)施德育工作和德育課程開發(fā)的非常設(shè)工作機(jī)構(gòu)，是學(xué)校德育工作組織系統(tǒng)的重要組成部分，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育管理職能部門、家長代表、學(xué)生會、年級組和班主任代表等有關(guān)人員組成。年級組：在少先大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，認(rèn)真制定并實(shí)施本年級德育工作計(jì)劃，開展德育課程研究。班主任：是德育管理工作的共同參與者，嚴(yán)格遵守德育工作管理制度，對學(xué)校的德育管理工作有監(jiān)督的權(quán)利和義務(wù)。家長委員會：參與學(xué)校教育的規(guī)劃與管理及學(xué)校重大活動，協(xié)助學(xué)校收集反饋家長對學(xué)校工作的意見和建議，對學(xué)校教育工作有監(jiān)督的權(quán)利和義務(wù)。三、德育例會：德育工作委員會會議：（每學(xué)期兩次）學(xué)習(xí)德育工作文件和校外德育工作經(jīng)驗(yàn)，分析本校學(xué)生思想道德現(xiàn)狀、德育工作及管理情況。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，制定改進(jìn)措施。年級組會議：（每月一次）結(jié)合學(xué)校工作，針對年級現(xiàn)狀，交流、研究年級、班級德育工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，制定改進(jìn)措施。班主任例會：（每周一次）宣傳德育工作文件精神，學(xué)習(xí)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，布置工作要求，研究落實(shí)，指導(dǎo)工作方法。家長委員會例會：（每學(xué)期兩次）期初討論工作計(jì)劃，征求意見，爭取各方支持。期末交流匯報(bào)，展示教育實(shí)效，征求建議，共同研究假期工作。四、內(nèi)容、途徑：（一）德育課程管理思想品德、品德與社會課要求：充分發(fā)揮德育課程的主陣地作用，備好課、上好課，注重道德認(rèn)知、情感教育，明理導(dǎo)行。主題班隊(duì)會要求：每學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求各班組織召開兩次，并上交活動方案。社會實(shí)踐：（每學(xué)期一~二次）活動前做好活動基地的聯(lián)系工作，教師做好宣傳工作，讓學(xué)生了解活動的目的和內(nèi)容?；顒又凶龊媒M織工作，保證學(xué)生安全，有收獲?；顒雍螅ㄟ^新穎多樣的形式，做好活動反饋和總結(jié)工作。各科教學(xué)：充分發(fā)揮教材的德育功能，在學(xué)科教學(xué)中，自覺承擔(dān)起育人職責(zé)。（二）班務(wù)
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