【文章內(nèi)容簡介】 指導(dǎo)。 第八條：指導(dǎo)教師在二年內(nèi)完成責(zé)任目標(biāo)，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 13 安溪梧桐中學(xué) 關(guān)于推行“德育導(dǎo)師制”的決定 () 為全面貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，全面構(gòu)建“全員參與”的學(xué)校德育工作體系，經(jīng) 研究決定在我校全面實(shí)施“德育導(dǎo)師制”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下 : 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持 德育為 首，倡導(dǎo)全員育人。以“面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”為宗旨，使教育更趨親情化、個(gè)性化，讓每一位學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，享受成功的快樂，教師應(yīng)最大限度地理解、寬容、善待學(xué)生，在充分尊重和信任學(xué)生的前提下，因材施教，因勢利導(dǎo)，注重個(gè)別化教育，通過課外“一對一”、“面對面”的教育教學(xué)活動(dòng)，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高與身心的健康發(fā)展 ； 同時(shí)以“德育導(dǎo)師制”為主要載體，動(dòng)員全體教師參與德育工作，充分整合德育資源， 積極探索我校德育工作管理新模式，形成著眼全體、關(guān)注全面、既管又導(dǎo)、整體推進(jìn)的學(xué)生德育工作新局面。 二、操作方法： 一種理念、兩大目標(biāo)、三個(gè)步驟、四項(xiàng)原則、五項(xiàng)制度、六大職責(zé)。 1．一種理念：教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)得到關(guān)愛。 2．兩大目標(biāo)： （ 1）使師生關(guān)系更融洽，注重親情化、個(gè)性化教育，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處； （ 2）善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，尋找發(fā)展其潛能的有效方法，促進(jìn)學(xué)生的人格成長。 3．三個(gè)步驟： （ 1）教師人人爭當(dāng)導(dǎo)師，師生雙向選擇結(jié)成對子； （ 2）導(dǎo)師與學(xué)生共同制定切合學(xué)生實(shí)際的成 長計(jì)劃和導(dǎo)師工作方案； （ 3）導(dǎo)師利用有效時(shí)間、不同場合開展有針對性的“導(dǎo)育”活動(dòng)，即對學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)、心理上的疏導(dǎo)、生活上的指導(dǎo)。 4．四項(xiàng)原則： （ 1）個(gè)性化原則。教師必須承認(rèn) 并 高度重視學(xué)生的個(gè)性差異，善于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。要把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作一首風(fēng)格迥異的詩，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)分享學(xué)生的快樂。 （ 2）親情化原則。建立民主平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生，給學(xué)生以父母般的關(guān)愛，成為學(xué)生的良師益友。 （ 3）漸進(jìn)性原則。遵循青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，循序漸進(jìn)地實(shí)施教育。 14 （ 4）實(shí)效性原則。 加強(qiáng)過程管理，健全科學(xué)的評價(jià)機(jī)制，全面關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活。 五項(xiàng)制度 （ 1）建立學(xué)生成長檔案袋制度。為每一位學(xué)生建立成長記錄檔案，追蹤學(xué)生成長軌跡。內(nèi)容包括：學(xué)生家庭及社會(huì)關(guān)系詳細(xì)情況；學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好等方面的情況；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；對學(xué)生每月的表現(xiàn)及每次考試成績逐一記錄，分析對照。 （ 2）談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度。導(dǎo)師每兩周至少與結(jié)對學(xué)生談心或輔導(dǎo)一次，每次談心、輔導(dǎo)內(nèi)容要有記錄，并要求學(xué)生每周一次向?qū)焻R報(bào)思想、學(xué)習(xí)和生活方面的情況。 （ 3）建立家長聯(lián)絡(luò)制度。導(dǎo)師每月至少一次對學(xué)生進(jìn)行電話家訪，每學(xué)期至少一次上門家訪，及時(shí)對學(xué)生本人及其家庭狀況進(jìn)行了解，并對其家庭情況進(jìn)行簡要分析，作出相關(guān)判斷。 （ 4）建立個(gè)案分析制度。學(xué)校每月集中組織導(dǎo)師進(jìn)行個(gè)案分析，提出診斷方案，指導(dǎo)個(gè)體實(shí)踐。 （ 5）績效評價(jià)制度。建立發(fā)展性評價(jià)機(jī)制，對師生進(jìn)行多元化評價(jià)、過程性評定和質(zhì)性評定。以是否有利于指導(dǎo)學(xué)生自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃自己的發(fā)展方向；是否有利于指導(dǎo)學(xué)生的品德與個(gè)性的健康發(fā)展；是否有利于促進(jìn)學(xué)生的精神成長為主要依據(jù)，建立和完善師生績效 評定內(nèi)容和評定方式。 六大職責(zé) （ 1）幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和心理素質(zhì)；關(guān)注學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，防止和糾正學(xué)生不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展。 （ 2）關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長發(fā)展，合理指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 （ 3）關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生的生活和心理。 （ 4）指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂活動(dòng)。 （ 5）善于與學(xué)生家長、其他科任教師聯(lián)絡(luò)，全面了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn)。 （ 6）幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、身體、心理等方面的困惑。 15 安全工作管理制度 為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，確保國家（校產(chǎn)）不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據(jù)本地實(shí)際情況，制定本管理制度。 １、校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組（綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組）負(fù)責(zé)。各處、室向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，實(shí)行責(zé)任追究制。 學(xué)校每月要對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的知識教育，教育形式應(yīng)多樣化；每班每周應(yīng)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如 1 11 12 120等）使用常識的教育。 建立重大事故報(bào)告制度。校內(nèi)外學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時(shí)以內(nèi)報(bào)告教育局；學(xué)生出走、失蹤要及時(shí)報(bào)告；不得隱瞞責(zé)任事故。 建立健全領(lǐng)導(dǎo)值班、教師值日制度；加強(qiáng)學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)的管理，保證學(xué)校的教學(xué)秩序正常；負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)的人員要經(jīng)常和派出所保持密切聯(lián)系，爭取派出所對學(xué)校安全工作的支持和幫助。 加強(qiáng)對教師的師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時(shí)注意觀察學(xué)生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室、學(xué)校。 外單位或部門借用學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動(dòng)以及參加其他社會(huì)工作，未經(jīng)校長同意，不得擅自組織參加。未經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。 教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)到校、按時(shí)回家，防止意外事故發(fā)生。 定期對校舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除 ； 情況嚴(yán)重 、 一時(shí)難以消除 的 要立即封閉，并上報(bào)教育局。 學(xué)校要經(jīng)常 檢查校內(nèi)圍墻、欄桿、扶手、門窗、以及各種體育、課外活動(dòng)、消防、基建等設(shè)施的安全情況，對有不安全因素的設(shè)施要立即予以維修和拆除，以確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活場所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。 16 學(xué)生考勤管理制度 2020年 9月 修訂 一、 依《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定， 學(xué)生必須遵守學(xué)校規(guī)定，按時(shí)到校，遵守學(xué)校的作息制度。 不遲到、不早退、不曠課。 二、科任教師負(fù)責(zé) 每節(jié)課（包括課程表安排的自習(xí)、勞動(dòng)等） 的考勤登 記，學(xué)生 在上課 鈴響后 才進(jìn)課室（或現(xiàn)場）者作遲到處理；在下課前擅離課室（或現(xiàn)場）者作早退處理；無故遲到或早退超過 15分鐘者作曠課一節(jié)處理。 三 、值日行政每堂課 到各班教室 收集 《學(xué)生出勤情況登記表》并交給政教處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。體、美、音、勞、實(shí)驗(yàn)課等不在原教室上課的，相關(guān)老師應(yīng)在下課后及時(shí)將《出勤登記情況》上交政教處匯總。 四、 政教處 負(fù)責(zé)學(xué)生出勤登記管理，對無故曠課半天以上的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通知家長查明原因并登記在冊。 學(xué)生考勤情況每 天進(jìn)行公布。 五 、 學(xué)生 凡因病、因事不能上課者，應(yīng) 事先 辦理請假手續(xù)，未經(jīng)請假或請假未批準(zhǔn)而不上課者作曠課處理；學(xué)生請假須有家長或醫(yī)生證明，請假三天內(nèi)的由班主任審批；請假一周以內(nèi)的由班主任提出意見，政教處審批；請假一周以上的由班主任和政教處提出意見后由校長審批。請假經(jīng)批準(zhǔn)后，應(yīng)將請假單交政教處備案。學(xué)生因急事或 因 病來不及請假，應(yīng)在回校后兩天內(nèi)持證明辦理補(bǔ)假手續(xù)。 六 、 每學(xué)期期中和期末，政教處匯總學(xué)生缺勤情況，同時(shí)根據(jù)《福建省全日制普通中學(xué)學(xué)籍管理和成績考核辦法》的有關(guān)規(guī)定給予相關(guān)處理。 七、各 班主任 指定一位學(xué)生干部登記 每天本班學(xué)生缺勤情況。對曠課、遲到、早退的學(xué)生及時(shí)查明原因 ， 與家長配合進(jìn)行 教育。要采取措施，盡量減少流生。 八 、對 沒有認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生考勤管理制度》導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生相關(guān)安全事故，經(jīng)對事故原因調(diào)查，屬于責(zé)任事故的，依據(jù)責(zé)任追究的有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任。 17 梧桐中學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水管理制度 2020年 9月 從近年中小學(xué) ( 幼兒園 ) 學(xué)生溺水身亡的事故案例來分析，有的是學(xué)生在放學(xué)途中到池塘邊捉魚蝦時(shí)失足溺水，有的是學(xué)生在雙休日到溪邊玩時(shí)不慎掉入水中溺死，有的是學(xué)生在放學(xué)路上到池塘游泳時(shí)溺水。這些溺水事故的發(fā)生，給死亡學(xué)生的家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失。為進(jìn)一 步加強(qiáng)學(xué)生游泳安全教育與安全管理工作，有效杜絕或減少學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生，特制定本制度。 一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，結(jié)合中小學(xué)生的生理特點(diǎn)和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，開展預(yù)防學(xué)生溺水安全管理與教育工作。 二、建立學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水安全管理機(jī)構(gòu)。成立校長為組長，安全副校長為副組長，政教處正副主任、 年段長、體育組組長、體育教師、班主任、學(xué)生代表為成員的預(yù)防學(xué)生溺水安全管理小組，具體負(fù)責(zé)預(yù)防學(xué)生溺水安全管理與教育工作。同時(shí)，落實(shí)好崗位責(zé)任制，以制度明確學(xué)校各個(gè)崗 位的安全職責(zé)，為防溺水工作提供有力的制度保障，切實(shí)降低溺水死亡事故的發(fā)生率。 三、加強(qiáng)管理，嚴(yán)明紀(jì)律。明確要求中小學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。 四、堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度。任課教師進(jìn)入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，要迅速查明缺課原因，及時(shí)通知家長，并按規(guī)定立即報(bào)告學(xué)校。 五、積極創(chuàng)造條件開設(shè)游泳課。指導(dǎo)青少年學(xué)生熟練掌握游泳的技巧和自救方法，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力。 六、配合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 、村委會(huì)（社區(qū)），在江邊、湖邊、水塘邊等設(shè)立游泳安全警示牌，在游泳溺水事故多發(fā)地點(diǎn)設(shè)立游泳安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員，有效預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。 七、深入開展游泳安全專題教育活動(dòng)。采取班（隊(duì)）會(huì)、標(biāo)語、黑板報(bào)、專題報(bào)告等形式，用游泳溺水死亡的案例教育、警示學(xué)生，提高每一個(gè)學(xué)生的游泳安全意識和自護(hù)自救能力。 八、每年開展一次全校性的“珍愛生命，拒絕溺水”學(xué)生承諾簽名活動(dòng)。要落實(shí)到每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生認(rèn)識到私自下河游泳的嚴(yán)重危害性，懂得生命的珍貴，在思想意識上構(gòu)筑珍愛生命、拒絕私自下河的防線。 九、中小學(xué) 生溺水事故主要發(fā)生在校外，發(fā)生在節(jié)假日及學(xué)生上放學(xué)途中，發(fā)生在脫離家長監(jiān)護(hù)和學(xué)校老師管理的時(shí)段。 要切實(shí) 加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過印發(fā)《告家長書》、充分利用“家長學(xué)?！?、“家長會(huì)”、“家訪”、“家校通”等途徑，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人責(zé) 18 任意識 ， 加強(qiáng)對孩子的教育與監(jiān)管。 十、加強(qiáng)與家長、社區(qū)（村）、新聞媒體的聯(lián)系，加強(qiáng)防溺水知識宣傳，既教育廣大師生珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，又營造全社會(huì)人人關(guān)注安全、關(guān)愛生命的良好氛圍。 19 交通安全管理制度 為進(jìn)一步加強(qiáng) 學(xué)校 交通安 全工作， 預(yù)防道路交通事故發(fā)生，切實(shí)保障師生的人身安全，特制定本制度。 一、學(xué)生交通安全管理 學(xué)生上學(xué)、放學(xué)可以步行 ,乘公交車或其他客運(yùn)車輛。 學(xué)生上學(xué)、放學(xué)不得騎摩托車、電動(dòng)自行車； 14周歲以上的學(xué)生可以騎自行車上放學(xué)， 14周歲以下的學(xué)生嚴(yán)禁騎車。 嚴(yán)禁學(xué)生乘坐柴三機(jī)、拖拉機(jī)、非法營運(yùn)車、超員車和貨車等 上學(xué)、放學(xué) 。 學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，路上靠右行走，不閑蕩，不奔跑，不爭擠，不抄近路，按時(shí)到校，及時(shí)回家，不在途中做不安全游戲；紅燈停、綠燈行，過馬路走人行橫道，過鐵路“一停、二 看、三通過”，自覺聽從交警指揮，確保交通安全。 騎車的學(xué)生在學(xué)校門前應(yīng)提前減速，下車推行進(jìn)入學(xué)校，校園內(nèi)嚴(yán)禁自行車騎行；學(xué)生的車輛應(yīng)統(tǒng)一停放在學(xué)校指定區(qū)域，放學(xué)時(shí)，有序推行