【文章內容簡介】 現(xiàn)問題，要對該部門進行書面告誡，責令限期整改。 科室安全負責人，對科室的工作人員要每天進行安全告誡，提高工作人員的安全防范意識，增強責任感。 班主任要對本班學生每天進行安全告誡；同時全體教師要做好上課前、下課后與放學前對學生進行溫馨一分的安全告誡。 十 一 、校舍、設施安全管理制度 學校 要建立校舍、設施安全性能檔案，填寫好修建與安裝的時間、結構及使用要求、使用期限等內容。 學校要明確校舍、設施的管理人與履行的職責。 校舍、設施的安全負責人，每學月應對教育教學建筑、用電、設施的安全進行徹底檢查一次；在大風、大雨或地震等情況后要及時進行檢查，發(fā)現(xiàn)險情要及時上報并組織好排危工作；堅持每天對重點部位如危舊校舍、實驗室、室內外設施等環(huán)節(jié)進行檢查。 全校教職工，對崗位 安全工作的職責范圍要經(jīng)常自查和所接觸的校舍、設施要留心觀察，發(fā)現(xiàn)問題要及時匯報。 十 二 、食品衛(wèi)生 、 防疫安全管理制度 衛(wèi)生 防疫制度是學校加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，衛(wèi)生防疫知識教育，嚴把食品衛(wèi)生關，預防師生食物中毒事件，加強疫情控制的安全管理制度。 學校食堂、小賣部必須“兩證”齊全，從業(yè)人員身體健康，并定期組織從業(yè)人員進行身體檢查。 建立學校食 堂、餐廳、小賣部衛(wèi)生責任制度、采購管理制度，食品儲藏管理制度、 試嘗制度和菜品留樣制度等。 嚴把食品采購、運輸、驗收入庫三個環(huán)節(jié)，堅持食品原料采購索證制原則 ，并嚴格執(zhí)行“六類”食品準入制度 。 把衛(wèi)生防疫知識教育納入學校教育計劃，切實開展對師生的衛(wèi)生防疫知識教育。 學校在當?shù)匦l(wèi) 生防疫部門指導下開展流行性傳染病的防控工作。 建立學校食堂衛(wèi)生及食品衛(wèi)生管理專項工作檔案，使監(jiān)督檢查形成制度化、規(guī)范化。 十 三 、學校教育、教學安全管理制度 學生課內安全管理：任課教師要提前到課堂，先檢查人數(shù)與學生身體健康狀況，對生病的學生要及時采取措施；特別是室外課，教師要認真檢查活動設施及學生所帶物品的安全，并了解班上學生的身體情況，安排活動；任課教師不能擅自停學生的課，更不能把學生喊出教室。 課間操、集會管理：學生在教室門口排隊到操場，結束后，班主任及配班老師要控制學生不亂跑。 課間休 息 、午休、放學時間安全管理：課間休息 、午休，班主任、配班老師負教育責任。教育重點內容：不爬樓梯欄桿；不在窗臺上站立、騎坐；不在樓梯間打玩； 上下樓梯 不亂擠亂闖；不得在校園內猛跑、打玩；嚴禁在校園內騎自行車；課間操、集會結束后不亂跑；不帶管制刀具、危險品、易發(fā)生危險的玩具到學校； 早晨到 校到下午放學這段時間嚴禁出校門，以及學校規(guī)定強調的其它校規(guī)校紀。 放學時，下午最后一節(jié)課的教師及班主任、配班老師要教育學生：放學回家不在路上逗留玩耍 ；不進電子游戲廳；不下河洗澡； 遵守交通規(guī)則，騎車、走路注意安全。放學按路隊制排好隊，走 到指定地點分散。沒有留下輔導的學生不要在校內玩耍；留下輔導的學生要有教師輔導，輔導完后，督促 學生 回家。放學后，班主任、配班老師與最后一節(jié)課的老師要對本班學生進行清場，確保每個學生安全離開學校。 道德安全管理：教師不能體罰、變相體罰學生；一般個別輔導學生在集體辦公室進行，要開門開窗，禁止學生隨意到教師寢室；教職工不得以任何方式引誘學生或侮辱學生，不參賭，不聚賭；住校教師要約束好家庭成員，做到文明守紀，維護學校榮譽。 十 四 、學校集體活動管理制度 學校的一切集體活動必須遵循“安全第一”的原則，每次 活動中要有安全措施與檢查、評估；集會中要做到有序和有組織地集會，嚴禁一味地強調速度，避免學生在集會過程中發(fā)生 沖撞和踩踏。 學校的一切集體活動必須要遵守備案、申報審批制度：大型活動（如運動會）實行備案制度，活動報告連同預案報 中心校 備案；學校以班級、年級或全校為單位組織各種師生校外大型集體活動（如春游、參觀、野炊等）實行申報制度。在校內改變地方進行教學活動的，要提前請示教導處批準。 師生外出活動，在學校批準的情況下，組織者要做好工作，需要乘坐的交通工具有法定營運資質，必須與法定營運單位簽訂運輸合同和安全 責任書。 大型集會活動要事先對行車路線、交通工具、場地、設施、設備、消防、疏散通道等進行詳細勘察，認真排查各種安全隱患，制定應急預案，確保人身安全。 校外大型集體活動在外就餐需與供餐單位簽訂食品衛(wèi)生安全責任書。 嚴禁組織學生參加各種商業(yè)性活動。 十 五 、學校事故隱患排查 、 整改管理制度 事故隱患排查整改管理制度是學校教職員工根據(jù)學校要求或學校根據(jù)行政主管部門要求對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題進行整改的安全管理制度。 學校對存在重大安全隱患處應設立警戒線，制定整改措施，落實整改責任人， 確定整改時間和整改完成時限。 學校教職工要根據(jù)學校或區(qū)域安全責任人的要求，對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題及時進行整改，并要求學?；騾^(qū)域安全責任驗收，并由驗收人簽字認可。 學校根據(jù)行政主管部門下達的《安全工作整改通知書》要求，對存在的安全隱患或安全工作中存在的問題應及時整改，并在規(guī)定時限書面上報結果。 十 六 、用電安全制度 用電制度是學校校內所有涉及到用電標準、安全及電器的使用、保管等環(huán)節(jié)的安全管理制度。 學校用電線路的安裝和電器使用應符合國家有關標準和規(guī)定操作。 嚴禁在學校范圍內使 用容易引發(fā)安全事故的大功率電器。 學校任何用電設備在安裝、使用和撤除過程中都在指定專業(yè)人員負責，持有電力入網(wǎng)證和特種作業(yè)人員操作證的“兩證”人員才能從事強電操作，并建立電工管理檔案。 堅持“人走電斷”的原則，合理、正確使用一切電器設施設備。 十九、功能室安全管理制度 功能室安全管理制度是對學校微機室、語音室、圖書室、閱覽室、實驗室、美術室、室內 、 藝體場所等功能室在使用過程中的安全管理制度。 各功能室必須指定專人進行管理，建立功能室使用登記制度，對功能室內的一切設施設備進行詳細入庫、檢查、使用 情況記錄。 各功能室負責人應對師生開展有關功能室使用的安全教育，每月定時對功能室進行安全檢查，做好檢查記錄，及時報告安全隱患，協(xié)助相關人員