中心小學德育工作常規(guī)管理制度(文件)
【正文】 導工作，落實值勤崗位，指導檢查評比。做好社區(qū)的聯(lián)系工作，組織假日小隊，指導假期生活。各班根據(jù)學生素質(zhì)評價要求，按時認真做好對學生的素質(zhì)評價工作。學期結(jié)束，學校對班主任及其他任課教師進行德育工作考核。教學計劃應包括如下內(nèi)容：① 本學期教材分析；② 本學期學生與班級分析；③ 本學期的教學目標；④ 本學期教學中要采取的措施與方法；⑤ 本學期作業(yè)設置種類及數(shù)量；⑥ 本學期單元測試與學生評價；⑦ 本學期教學研究課題，與賽教課題；⑧ 學生輔導與轉(zhuǎn)差工作計劃與方法。3．學校每周檢查一次教案。二、上課制度1．教師必須在上課鈴響之后半分鐘之內(nèi)到達教室，嚴格執(zhí)行每節(jié)課40分鐘標準，上課不遲到，下課不延堂。應樹立“以人為本”的教育理念，尊重學生人格，尊重學生意見，鼓勵學生創(chuàng)新，引導學生關(guān)注生活、關(guān)注社會。數(shù)學科目包含以下作業(yè)：課堂作業(yè)、學習與評價，練習冊；英語科目包含以下作業(yè)：課堂作業(yè)、活動手冊，練習冊；思品科目包含以下作業(yè)：課堂作業(yè)（練習冊）；科學科目包含以下作業(yè)：學習與評價。要按時收繳作業(yè)，對缺交、遲交作業(yè)的同學進行批語教育。要重視作業(yè)的講評。由各教研組長負責檢查，對檢查結(jié)果，要如實記載并上報教務處備查。五、考核制度學校應認真組織期中考試和期末考試，及時組織年級、學科教學質(zhì)量評估，抓好教學反饋，促進教學質(zhì)量的提高。3．師生要嚴格遵守考試規(guī)則，教師不得泄漏試題內(nèi)容，監(jiān)考教師對違反紀律的學生應及時批評教育和處理。對教師教學進行質(zhì)量評估，應把考試評估的結(jié)果作為衡量教師工作成績的主要依據(jù)之一。嚴禁以任何形式對學生考試成績進行排名公示。2．聽課要有詳細記錄。4．聽課或評課后，要善于總結(jié)教師的特點、風格、經(jīng)驗和不足。各教師要遵守教研紀律，無故不請假、遲到或早退，教研工作考勤納入教師考核考勤獎懲。教研組長負責教學常規(guī)管理工作的檢查與調(diào)研，及時收集教師在教學工作中存在的問題，并做好記錄，在教研組活動中認真組織教師進行探討。各教師在本學期力爭做到三個一“上好一節(jié)公開課，撰寫一篇教學論文，研究一個教學課題”望江鄉(xiāng)中心小學2009年9月望江鄉(xiāng)中心小學教學常規(guī)工作管理制度二〇〇九年九月。努力做到“嚴謹，及時，有效”六字原則。附：校長是學校落實教學常規(guī)管理制度的第一責任人。每周一中午12：40——1：20為語文教研組活動時間；周二12：40——1：20為數(shù)學教研組活動時間；周三中午12：40——1：20為英語教研組活動時間；周四中午12：40——1：20為思品科學教研組活動時間。3．要經(jīng)常開展評課活動。六、聽課制度1．教研組應組織教師聽課，可同年段、同學科聽課，也可跨年段、跨學科聽課。6．對學生的考試成績，應以A、B、C、D四個等級形式呈現(xiàn)。4．考前要對考試的內(nèi)容有計劃認真系統(tǒng)地組織復習和輔導。2．命題要嚴格依據(jù)課標，依據(jù)教材，全面科學，份量適當，難度適中。鼓勵課外無償輔導。各教師應根據(jù)自己所帶學科的實際情況做好每天“5—10分鐘固定作業(yè)”的管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對作業(yè)的情況要做好簡要記載。三到六年級每天家庭作業(yè)各科總計不得超過60分鐘。各學科、各學段應制定統(tǒng)一的作業(yè)規(guī)范，作業(yè)內(nèi)容要精選，份量要適當，難度要有層次，題目要準確無誤。課堂用語清晰、準確，有板有眼，音量適中，力爭運用學科語言，講究藝術(shù)，講話生動。4．備課要有課后反思。2．教研組每周必須開展一次教研活動，要求全體教研組成員全部參加；各任課教師每期至少組織一次校級公開課；每學期組織一次教師全員賽教活動；每學年組織一次校內(nèi)教學經(jīng)驗交流會；各教師認真編寫教案，各種課型都應有書面教案。一、備課制度教師要深入鉆研學科課程標準，分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖，要充分了解所教班級學生的實際情況，充分整合教學資源，力爭做到：備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學整合、備教具、備教學過程、備練習、備板書設計、備情感滲透。由體育室、衛(wèi)生室等相關(guān)部門協(xié)助大隊部進行常規(guī)評比，每周向優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗。（四）心理健康教育重視心理健康教育課教學和心理健康教育活動，定期開放心理咨詢室和活動室，做好心理咨詢活動。每周各班由學生自行設計組織主持“十分鐘隊會”，中隊輔導員督促指導。開展雛鷹爭章活動，定出爭創(chuàng)集體章措施，班內(nèi)開展爭創(chuàng)個人章活動，指導學生用好“爭章園地”?；顒雍?，通過新穎多樣的形式，做好活動反饋和總結(jié)工作。四、內(nèi)容、途徑：（一）德育課程管理思想品德、品德與社會課要求：充分發(fā)揮德育課程的主陣地作用，備好課、上好課，注重道德認知、情感教育，明理導行?？偨Y(jié)經(jīng)驗，找出差距，制定改進措施。家長委員會：參與學校教育的規(guī)劃與管理及學校重大活動，協(xié)助學校收集反饋家長對學校工作的意見
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