【文章內(nèi)容簡介】 引導(dǎo)學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實踐等方法去學習語言知識。在中國，學生學習、運用英語的語言環(huán)境較差，這很不利于語言知識的掌握和技能、技巧的形成。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律和教育心理學的建構(gòu)主義理論，只有對所學知識經(jīng)常復(fù)習鞏固，運用自己已有的知識經(jīng)驗主動對所學內(nèi)容進行信息加工、建構(gòu)，才能真正地習得知識、技能，而學生的自主學習能力也正是在這個過程中逐步形成、培養(yǎng)起來的。在教學中，我采用歸納總結(jié)法培養(yǎng)學生的自主學習能力，取得了很好的效果。一、歸納總結(jié)單詞在英語學習中，許多同學對記單詞感到很頭疼，好不容易記住過后又忘了，久而久之，他們對英語學習的興趣逐漸減弱、消失，甚至有的同學認為自己不具備學英語的天賦而放棄了英語學習。在教學中，教師如果試著培養(yǎng)學生總結(jié)一些記單詞的方法，他們就不會見詞生畏了，英語學習就會取得事半功倍的效果。如:同音詞（I 和eye [ai]。two, too, to [ tu:]），同義詞(tip, suggestion, advice “建議”。trip, travel, journey “旅游”)，反義詞(thick, thin。take, bring。buy, sell)；根據(jù)構(gòu)詞法可以把相同前綴(impossible, impolite。unfair, unfriendly)和后綴(beautiful, wonderful。teacher, worker。quietly, carefully, badly)的詞歸為一類，含有相同字母組合的詞歸類(thought, bought, cough。meet, speech, sleep)，合成詞（hometown, classmate, understand）??其實，只要善于動腦、勤于總結(jié)，還有許多單詞歸類法。教師不妨啟發(fā)、引導(dǎo)學生用這些方法對學過的單詞加以歸納，并鼓勵他們另辟奚徑，可以收到意想不到的效果。這些單詞記憶第三篇：《創(chuàng)新能力培養(yǎng)》學習總結(jié)《創(chuàng)新能力培養(yǎng)》學習總結(jié)摘要：什么是創(chuàng)新？自從選修了這門課，我就一直在思考這個問題“什么是創(chuàng)新？”引用一位成功人士的話“發(fā)明+應(yīng)用=價值”這個產(chǎn)生價值的過程就是創(chuàng)新。發(fā)明不僅代表科學突破，可以是商業(yè)模式的發(fā)明，也可以是跨領(lǐng)域合成的發(fā)明。能應(yīng)用意味著高可行性，應(yīng)用最好能普及。最重要的是創(chuàng)新要有價值，可以是商業(yè)價值，或者是可以轉(zhuǎn)換成商業(yè)價值的用戶價值。[1]關(guān)鍵詞：創(chuàng)新價值新穎 人才一、那么創(chuàng)新有哪些要素呢？我想最重要的是“新穎性、價值性、可行性”。創(chuàng)新的特征很多，但是這三個應(yīng)該是最突出的特征。一個創(chuàng)新的產(chǎn)生最終的落腳點是能夠創(chuàng)造一定的價值。沒有任何價值的創(chuàng)新等于是資源浪費，如果創(chuàng)新的產(chǎn)生所付出的代價遠遠超過了它所帶來的價值，那么這種創(chuàng)新無疑也是失敗的，因為它的可行性太低。二、21世紀的創(chuàng)新有什么新特點？應(yīng)用性更強，周期性更短，重要性更高。這個時代是很講效率的時代，一切產(chǎn)品的產(chǎn)生都是奔著利益去的，任何企業(yè)為了發(fā)展都要考慮產(chǎn)品的創(chuàng)新，而這個創(chuàng)新是要有條件的，你不能浪費太多的時間，因為你的同行隨時都在和你競爭，時間就是金錢；現(xiàn)代人的生活也越來越高效了，客戶對產(chǎn)品的應(yīng)用性要求也越高了，你的產(chǎn)品不好用就很快會被淘汰的，那么你的企業(yè)的競爭力就會降低的；提到重要性就更不必說了，現(xiàn)在沒有創(chuàng)新的企業(yè)就沒有競爭力，沒有立足市場的潛質(zhì)，隨時會被淘汰。三、作為團隊創(chuàng)新之路在哪？洞悉未來，打破陳規(guī)，簡單最美，以人為本，接受風險。作為團隊要想在當前社會立足更應(yīng)該有憂患意識，你要時刻考慮將來的發(fā)展方向，不能夠?qū)⒛抗鈨H僅鎖定在當前，這樣既不會有收獲更不會有大的突破。以蘋果公司的創(chuàng)建為例，當它的創(chuàng)始人喬布斯還是一個“毛頭小孩”時，當很多銀行家不愿承擔風險向他貸款時，有一位很有眼光和膽識的銀行家游說其他銀行家為喬布斯的理想風險投資。從第一臺PC機的產(chǎn)生起，其后五年，蘋果公司雄踞世界，它為風險投資的銀行家?guī)淼睦麧櫩上攵?。對于，當初將喬布斯拒之門外的銀行家來說，他們顯然錯失了機會，沒有大膽邁步的勇氣，很是可惜。四、個人如何提高創(chuàng)新要學會問自己：為什么會這樣？有沒有其他方法看待這個問題？學這個有什么用？試試看？我最愛什么？找到興趣點，我最愛什么。其實生活中不是沒有創(chuàng)新的點而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的眼光和思路，對于平常的事物多問問為什么會這樣，對于常規(guī)的問題有沒有特殊解決方案…..當我們實在對所學沒什么興趣時，我們不妨從它本身的實用性考慮，這樣我們不至于那么反感某件事，這也是思路的創(chuàng)新吧。不過最主要一點是，我覺得人的一生最好還是從事自己喜歡的事業(yè)，否則會是很痛苦的事。所以我們要有創(chuàng)新的眼光看待自己，找到自己的興趣點，找到人生樂趣。五、結(jié)合實際談自身我們都知道21世紀最有價值的是人才，是什么人才呢？21世紀需要的人才與20世紀、19世紀有著很大的差別，因為21世紀有幾個很重大的革命發(fā)生。在21世紀我們更多的工作是靠我們腦力的創(chuàng)造，是靠平等的競爭，已經(jīng)沒有國界的差別，世界被鏟為平地，任何一個國家的人都可以和另外一個國家的人合作或者競爭，而他們都可以接觸到、使用到、共享到同樣的信息。不像過去，誰能獨占信息他就能對另一個人或者對那個公司發(fā)揮相當大的價值。[2]當今社會需要這樣的人才：創(chuàng)新實踐者、跨領(lǐng)域合成者、高情商合作者、高效能溝通者、熱愛工作者、積極主動者、樂觀向上者。參考文獻：[1] 賽迪網(wǎng)中國計算機報.《創(chuàng)新工場董事長李開復(fù)：發(fā)明+應(yīng)用=價值》..2011年5月9日訪問[2]李開復(fù)《.21世紀最需要的7種人才》..2011年5月9日訪問第四篇：“初中語文實用能力培養(yǎng)”實驗總結(jié)“初中語文實用能力培養(yǎng)”實驗總結(jié)[作者]高迎熙/鄭