【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更準(zhǔn)確在觀看時(shí)記住視頻開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間，然后在“開(kāi)始時(shí)間”輸入對(duì)應(yīng)文本框內(nèi)，可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確定位與截?。ㄓ秘偢C全能視頻轉(zhuǎn)換器）。也可嘗試其他軟件的操作方法三、探索搜集自己感興趣的視頻資料，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、精彩歌舞、相聲、小品等，從中挑選值得保存的鏡頭截取下來(lái)。搜集自己從出生至今的所有視頻資料，從中截取各個(gè)成長(zhǎng)階段最有代表性的鏡頭，制作自己的成長(zhǎng)寶盒。（選作）四、加油站——質(zhì)量好，文件小視頻文件比文本文件要大得多，占用資源大。視頻質(zhì)量與文件大小成正比，視頻質(zhì)量高就意味著文件會(huì)占用較大的空間。因此，在保存時(shí)需要權(quán)衡視頻質(zhì)量和文件大小。五、知識(shí)卡——奧運(yùn)會(huì)最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)，全稱是“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”?！皧W林匹克”一詞源于希臘的地名“奧林匹亞”，它象征著和平和友誼。從公元前776年到公元349年，古代奧運(yùn)會(huì)一共舉行了293屆?，F(xiàn)代首屆夏季奧運(yùn)會(huì)于1896年4月6日在雅典開(kāi)幕，截至2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)舉行了30屆。板書(shū)設(shè)計(jì)：第11課 選好經(jīng)典好鏡頭 截取視頻 精確截取 第12課 視頻信息用心拍 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的視頻拍攝設(shè)備，至少會(huì)使用其中的一種設(shè)備。了解調(diào)整焦距、選擇拍攝位臵等對(duì)拍攝質(zhì)量的意義，掌握把拍攝好的視頻保存到計(jì)算機(jī)中的方法。拍攝一段視頻，體驗(yàn)拍攝視頻記錄美好生活的成就感。教學(xué)重點(diǎn)：抓住時(shí)機(jī)拍攝精彩鏡頭將視頻保存到計(jì)算機(jī)中 教學(xué)難點(diǎn)：拍攝視頻教學(xué)方法：講解示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備：攝像機(jī)、數(shù)碼照相機(jī) 教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入大強(qiáng)邀請(qǐng)能能、小麗周末一起去動(dòng)物園，這個(gè)提議得到了大家的一致贊成。尤其是能能，心里一直惦記著動(dòng)物園里精彩的海豚表演。怎樣才能隨時(shí)想看就能看到自己喜歡的動(dòng)物表演呢？小麗提出了一個(gè)非常好的建議。他們將如何實(shí)現(xiàn)自己的“錄像師之旅”呢？他們會(huì)有哪些收獲？二、新授新發(fā)現(xiàn)：抓住時(shí)機(jī)拍攝精彩鏡頭認(rèn)識(shí)拍攝設(shè)備——DV、數(shù)碼相機(jī)，學(xué)習(xí)使用方法，了解錄像、播放、暫停 等符號(hào)。拍攝操作——將設(shè)備調(diào)整到攝像狀態(tài)——按下錄制鍵開(kāi)始拍攝——根據(jù)拍攝需要適當(dāng)調(diào)整鏡頭焦距——再次按下錄制鍵，結(jié)束拍攝保存拍攝信息——將攝像設(shè)備與計(jì)算機(jī)鏈接——打開(kāi)攝像設(shè)備的電源開(kāi)關(guān)——找到設(shè)備中的視頻文件——將視頻文件復(fù)制到計(jì)算機(jī)中一點(diǎn)通——拍攝三部曲 學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)。第一步：拍什么？——確定拍攝對(duì)象 第二步：在哪拍？——尋找拍攝位臵 第三步：拍多長(zhǎng)？——確定拍攝時(shí)間三、探索、實(shí)踐勤勞的小蜜蜂，忠實(shí)的小狗，機(jī)靈的小貓，可愛(ài)的小兔子??動(dòng)物大家族中你最喜歡誰(shuí)？讓它當(dāng)一回主角，給他拍攝一段視頻吧。如：以蜜蜂為主角，拍攝蜜蜂怎樣采蜜；以小兔子為主角，拍攝它如何吃草、跳躍。拿起你手中的攝像機(jī)，用心發(fā)現(xiàn)身邊的美好生活。拍攝小區(qū)里的老年人，看看老人們?nèi)绾伟才抛约旱纳睿蛘吲臄z發(fā)生在同學(xué)中間有趣的故事??四、加油站——攝影技巧 閱讀了解秘笈一：慢移位。拍攝過(guò)程中，要在拿穩(wěn)機(jī)器、保持身體穩(wěn)定的情況下，慢慢移動(dòng)攝像機(jī)。秘笈二：慎調(diào)焦。盡量以固定鏡頭為主，不要頻繁變焦。變焦時(shí)要注意將變焦速度適當(dāng)減慢，以保證畫(huà)面的穩(wěn)定。秘笈三：選助手。長(zhǎng)時(shí)間拍攝時(shí)，使用三腳架可以避免手臂過(guò)于勞累出現(xiàn)手抖現(xiàn)象。秘笈四：忌逆光。逆光拍攝容易是拍攝的主體臉部過(guò)暗，所以盡量避免迎著陽(yáng)光拍攝。五、知識(shí)卡——保護(hù)動(dòng)物 閱讀把握 板書(shū)設(shè)計(jì)：第12課 視頻信息用心拍 抓住時(shí)機(jī) 保存視頻第三篇：六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案信息技術(shù)教案年級(jí)：六年級(jí) 姓名：孫園 日期：201609活動(dòng)一：編輯聲音和視頻活動(dòng)任務(wù)：用計(jì)算機(jī)欣賞音樂(lè)和影片；獲取聲音素材并編輯加工；加工視頻素材?；顒?dòng)要求：一、在老師的指導(dǎo)下欣賞音樂(lè)、觀看視頻；二、錄音時(shí)，最好兩個(gè)同學(xué)合作完成，朗誦者的聲音要洪亮；三、拍攝視頻時(shí)，要使用輕便的設(shè)備，以便操作；四、同學(xué)們互幫互助，共同努力完成任務(wù)?；顒?dòng)安排：第一課：影音世界很精彩 第二課：錄制聲音真輕松 第三課：混合聲音更達(dá)意 第四課：拍攝視頻巧加工 第五課：精彩影片我呈現(xiàn)第一課 影音世界很精彩活動(dòng)目標(biāo)：一、了解聲音與視頻播放軟件的基本功能；二、會(huì)播放音樂(lè)CD和影碟；三、會(huì)上網(wǎng)欣賞音樂(lè)和影片；四、感受計(jì)算機(jī)娛樂(lè)的特點(diǎn)，梳理正確的網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)行為。教學(xué)導(dǎo)入：你知道嗎？用計(jì)算機(jī)不僅可以聽(tīng)音樂(lè)，還可以看電影！教學(xué)過(guò)程：一、播放音樂(lè)CD: 計(jì)算機(jī)里一般都裝有播放音樂(lè)的軟件，如《Windows Media Player》《千千靜聽(tīng)》《音樂(lè)》等。只要把CD放進(jìn)光驅(qū)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)播放。動(dòng)手做：嘗試播放音樂(lè)CD二、在線收聽(tīng)音樂(lè)：網(wǎng)絡(luò)中有豐富的音樂(lè)資源，有些網(wǎng)站提供免費(fèi)收聽(tīng)音樂(lè)的服務(wù)，只要訪問(wèn)這些網(wǎng)站就可以在線收聽(tīng)。動(dòng)手做：在百度音樂(lè)網(wǎng)站中收聽(tīng)音樂(lè)三、觀看影片：播放影片的軟件有很多，如《Windows Media Player》《暴風(fēng)影音》《金山影霸》《迅雷看看》等。四、在線觀看影片： 網(wǎng)絡(luò)中有很多影片資源，只要與網(wǎng)絡(luò)連接就可以在線觀看。動(dòng)手做：在央視少兒頻道網(wǎng)站中收看節(jié)目五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以從網(wǎng)上搜索自己喜歡的音樂(lè)和視頻進(jìn)行欣賞。課堂氣氛高漲，師生配合默契。第二課 錄制聲音真輕松活動(dòng)目標(biāo)：一、掌握用計(jì)算機(jī)錄音的基本操作；二、了解常見(jiàn)的聲音文件格式；三、能轉(zhuǎn)換聲音文件的格式；四、體會(huì)用計(jì)算機(jī)錄制聲音信息的優(yōu)勢(shì)。教學(xué)導(dǎo)入：傳聲器是一張用于捕捉、傳遞聲音的電子設(shè)備。計(jì)算機(jī)配備了傳聲器就可以錄制聲音了。通過(guò)錄制獲得的聲音，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)男薷?，就可以滿足我們的需要。教學(xué)過(guò)程：一、錄制聲音：連接傳感器，啟動(dòng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的錄音軟件進(jìn)行錄音。動(dòng)手做：用Audacity軟件錄制課文朗誦《春》二、轉(zhuǎn)換聲音文件的格式：不用設(shè)備或軟件錄制出來(lái)的聲音文件，它們的格式有可能不同。常見(jiàn)的聲音文件的格式有WAV、MPWMA、M4A等。動(dòng)手做：把“”轉(zhuǎn)換為MP3格式三、課后小結(jié)：四、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思： 本節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何使用計(jì)算機(jī)錄制聲音，并且會(huì)使用格式工廠轉(zhuǎn)換聲音的格式。內(nèi)容稍有難度，大部分同學(xué)還是接收的很好的。小部分同學(xué)在其他同學(xué)的幫助下也紛紛完成了任務(wù)。第三課 混合聲音更達(dá)意活動(dòng)目標(biāo)：一、能夠從一段聲音中截取所需的片段；二、掌握設(shè)置淡入與淡出的方法；三、掌握混合聲音的方法；四、能根據(jù)作品需要插入靜音、調(diào)整聲音。教學(xué)導(dǎo)入：我錄制看一段詩(shī)朗誦作品，想給它們加上背景音樂(lè)，這樣可以使朗誦更有氣氛。如果可以在朗誦作品“春”添加一段背景音樂(lè)，讓聽(tīng)眾真能感受到春天來(lái)了。教學(xué)過(guò)程：一、截取聲音片段：實(shí)際應(yīng)用中，有時(shí)需要從已有的聲音中截取符合要求的一個(gè)片段。例如，我們需要從聲音文件中截取一段，作為朗誦作品的背景音樂(lè)。動(dòng)手做：截取“春之圓舞曲”中的一個(gè)片段二、聲音的淡入與淡出：當(dāng)播放一段聲音時(shí)，如果聲音逐漸加強(qiáng)，這個(gè)過(guò)程稱為淡入；當(dāng)要結(jié)束一段聲音時(shí)，如果聲音逐漸減弱，這個(gè)過(guò)程稱為淡出。動(dòng)手做：在“春之圓舞曲”的開(kāi)頭設(shè)置淡入效果三、聲音作品的合成：使用Audacity的混音功能，可以為詩(shī)詞配上背景音樂(lè)。背景音樂(lè)的音量一般不要太大，以免影響語(yǔ)音的播放效果。動(dòng)手做：為朗誦作品“春”配上背景音樂(lè)四、課后小結(jié)：五、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課的處理聲音片段有難度，部分同學(xué)任務(wù)完成的不是很好，希望課下多做練習(xí)。第四課 拍攝視頻巧加工活動(dòng)目標(biāo)：一、能夠使用拍攝設(shè)備獲取視頻素材:二、了解視頻文件的常見(jiàn)格式；三、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視頻文件的格式；四、初步體驗(yàn)加工視頻信息的樂(lè)趣。教學(xué)導(dǎo)入：我有一個(gè)小小的照相機(jī)，除了可以拍照，還可以用來(lái)攝像呢！其實(shí)手機(jī)也可以用來(lái)攝像。拍完后，我們還可以嘗試加工它。教學(xué)過(guò)程：一、拍攝視頻：這里所說(shuō)的視頻主要包括我們自己拍攝的影像片段和平時(shí)收看的影視節(jié)目。用數(shù)字設(shè)備拍攝一些場(chǎng)景，是獲取視頻比較簡(jiǎn)單常用的方法。探究練習(xí)：用手機(jī)拍攝你的同學(xué)和老師二、視頻文件的格式：視頻文件格式有很多，如MLV、MPE、AVI、ASF、WMA、MOV、RM和RMVB等。往往每一種格式的文件都有相應(yīng)的播放器。動(dòng)手做：使用《格式工廠》軟件，把MOV格式的視頻文件“參觀古動(dòng)物館”轉(zhuǎn)換為AVI格式。三、截取視頻片段： 有時(shí)拍攝的視頻較長(zhǎng)，但實(shí)際使用時(shí)只需要其中的某一段，這就要進(jìn)行截取操作。動(dòng)手做：使用《格式工廠》軟件，從“美麗的校園”視頻中截取一個(gè)片段。四、課后小結(jié)：五、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課內(nèi)容豐富有趣，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)并且參與到中間來(lái)，積極的去完成每一項(xiàng)任務(wù)，師生配合默契，任務(wù)很快完成。第五課 精彩影片我呈現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)：一、知道場(chǎng)景過(guò)度效果的作用；二、掌握設(shè)置視頻畫(huà)面效果、場(chǎng)景過(guò)度效果的方法；三、會(huì)給影片添加片頭和片尾；四、感受用計(jì)算機(jī)處理視頻信息的便利性。教學(xué)導(dǎo)入：如果希望給視頻添加一些效果，就可以用一些專用的視頻編輯工具。利用Windows系統(tǒng)中的Movie Maker?？梢灾谱骶哂泻?jiǎn)單效果的影片。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)置畫(huà)面效果：Movie Maker提供了多種畫(huà)面的效果，只要把選定的效果圖標(biāo)拖到時(shí)間線上，視頻就被添加了相應(yīng)的效果。動(dòng)手做：給“美麗的校園”視頻畫(huà)面添加效果二、添加解說(shuō)詞：對(duì)于平時(shí)拍攝視頻的那些沒(méi)有特定的人物角色的視頻，編輯加工時(shí)，我們可以給它們配上解說(shuō)詞。通過(guò)解說(shuō)詞，可以幫助觀眾理解主題思想、故事情節(jié)、人物內(nèi)心活動(dòng)等。三、添加片頭和片尾：片頭是指影片正式內(nèi)容開(kāi)始前的畫(huà)面，用于呈現(xiàn)影片的標(biāo)題；片尾是指影片結(jié)束后的畫(huà)面，用于呈現(xiàn)感謝語(yǔ)或者制作人等信息。動(dòng)手做:給“美麗的校園”視頻添加片頭四、課后小結(jié)：五、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：視頻的處理稍有難度，但同學(xué)們都能認(rèn)真對(duì)待，努力去探索，認(rèn)真的完成各自的任務(wù)，課堂氣氛良好?；顒?dòng)二：制作三維標(biāo)題動(dòng)畫(huà)活動(dòng)任務(wù)：通過(guò)認(rèn)識(shí)COOL 3D軟件并使用多種特效制作三維標(biāo)題動(dòng)畫(huà)，掌握COOL 3D的基本操作，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的三維標(biāo)題動(dòng)畫(huà)，體驗(yàn)制作三維動(dòng)畫(huà)的樂(lè)趣。活動(dòng)要求：一、知道COOL 3D軟件的窗口組成，掌握基本操作；二、知道COOL 3D中各種樣式、背景和特效；三、至少制作兩個(gè)三維標(biāo)題動(dòng)畫(huà)；四、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)和感受三維動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)；五、活動(dòng)過(guò)程中要積極創(chuàng)新、大膽想象，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的三維動(dòng)畫(huà)?；顒?dòng)安排：第六課：三維動(dòng)畫(huà)初認(rèn)識(shí) 第七課：文字效果顯創(chuàng)意 第八課：照明特效我來(lái)做 第九課：專場(chǎng)特效更自然第六課 三維動(dòng)畫(huà)初認(rèn)識(shí)活動(dòng)目標(biāo)：一、了解三維動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)；二、了解COOL 3D窗口的組成；三、學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的三維標(biāo)題動(dòng)畫(huà)；四、感受三維動(dòng)畫(huà)的演示效果，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)導(dǎo)入：我看過(guò)幾部三維動(dòng)畫(huà)片，很有立體感！其實(shí)很多動(dòng)畫(huà)片都是用計(jì)算機(jī)軟件制作的。利用COOL 3D軟件，你也可以制作三維動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞三維動(dòng)畫(huà)：在本書(shū)提供的配套資源里有一些三維動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)打開(kāi)欣賞它們。動(dòng)手做：欣賞三維動(dòng)畫(huà)二、認(rèn)識(shí)COOL 3D的窗口：COOL 3D是一個(gè)簡(jiǎn)單的三維動(dòng)畫(huà)制作軟件，要想用它制作動(dòng)畫(huà)，需要先啟動(dòng)它。實(shí)踐觀察：認(rèn)識(shí)COOL 3D的各個(gè)窗口三、制作一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)：百寶箱中有很多動(dòng)畫(huà)，在這些動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改，就可以把它們變成自己所需的動(dòng)畫(huà)。動(dòng)手做：制作類似下圖所示的標(biāo)題動(dòng)畫(huà)四、導(dǎo)出動(dòng)畫(huà)文件： 動(dòng)手做：把東湖啊保存成GIF格式的文件五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課進(jìn)入第二單元的學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容生動(dòng)有趣，同學(xué)們積極性高，認(rèn)真完成任務(wù)，師生配合默契。第七課 文字效果顯創(chuàng)意活動(dòng)目標(biāo)：一、學(xué)會(huì)使用百寶箱設(shè)定文字效果；二、學(xué)會(huì)我動(dòng)畫(huà)設(shè)定樣式和背景；三、體驗(yàn)用COOL 3D制作三維標(biāo)題動(dòng)畫(huà)的過(guò)程，提高學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的興趣。教學(xué)導(dǎo)入：有些多媒體作品使用了立體效果的文字，這些文字有變換顏色或形狀的、又不停旋轉(zhuǎn)的......類似這些有立體感的文字，習(xí)慣上被稱作三維立體字。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞三維立體字：在IE窗口中打開(kāi)“三維立體字”文件夾中的動(dòng)畫(huà)文件，觀看效果。二、制作畫(huà)廊效果字動(dòng)手做：輸入文字“智慧人生” 動(dòng)手做：為“智慧人生”設(shè)定樣式和背景三、制作紋理效果字動(dòng)手做：設(shè)置圖像尺寸并輸入文字實(shí)踐觀察：為文字“請(qǐng)節(jié)約每一滴水”設(shè)置效果四、制作斜角效果字：動(dòng)手做：在COOL 3D窗口中新建一個(gè)文件，調(diào)整圖像尺寸，輸入“不到長(zhǎng)城非好漢”，并保存。五、課堂小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：COOL 3D中提供了很多樣式，同學(xué)們利用它們?yōu)閯?dòng)畫(huà)設(shè)置等等的效果，課堂氣氛熱烈，同學(xué)們紛紛展示自己的三維動(dòng)畫(huà)。第八課 照明特效我來(lái)做活動(dòng)目標(biāo)：一、了解百寶箱的功能；二、能用百寶箱設(shè)定文字效果；三、能為三維標(biāo)題動(dòng)畫(huà)設(shè)置各種照明特效；四、體驗(yàn)用COOL 3D制作照明特效字的過(guò)程。教學(xué)導(dǎo)入：COOL 3D的百寶箱中有一組照明特效，利用這些特效，可以模擬自然照明、煙花、鏡頭閃光、燈泡等效果。教學(xué)過(guò)程：一、制作煙花特效：利用照明特效中的“煙花”效果，可以制作出五彩斑斕的煙花特效。動(dòng)手做：為“國(guó)慶快樂(lè)”添加煙花特效二、制作鏡頭特效：COOL 3D的照明特效中還有“鏡頭閃光”“燈泡”“聚光燈”等效果，下面介紹制作鏡頭特效的方法。動(dòng)手做：制作“希望之光”文字特效 實(shí)踐觀察：設(shè)定鏡頭閃光特效三、課后小結(jié)：四、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)所學(xué)的這些動(dòng)畫(huà)特效很漂亮，讓同學(xué)們有種身臨其境的感覺(jué)，利用這些特效還可以做更多的制作，同學(xué)們積極參與并制作。第九課 轉(zhuǎn)場(chǎng)特效更自然活動(dòng)目標(biāo)：一、了解COOL 3D中轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的作用；二、掌握集中轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的制作方法；三、能綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)場(chǎng)特效；四、增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作動(dòng)畫(huà)的信心。教學(xué)導(dǎo)入：有些動(dòng)畫(huà)中