【文章內(nèi)容簡介】 更準確在觀看時記住視頻開始和結(jié)束的時間，然后在“開始時間”輸入對應文本框內(nèi)，可以實現(xiàn)準確定位與截?。ㄓ秘偢C全能視頻轉(zhuǎn)換器）。也可嘗試其他軟件的操作方法三、探索搜集自己感興趣的視頻資料，如運動會、精彩歌舞、相聲、小品等，從中挑選值得保存的鏡頭截取下來。搜集自己從出生至今的所有視頻資料，從中截取各個成長階段最有代表性的鏡頭，制作自己的成長寶盒。（選作）四、加油站——質(zhì)量好，文件小視頻文件比文本文件要大得多，占用資源大。視頻質(zhì)量與文件大小成正比，視頻質(zhì)量高就意味著文件會占用較大的空間。因此，在保存時需要權(quán)衡視頻質(zhì)量和文件大小。五、知識卡——奧運會最早的運動會就是古希臘的古代奧運會，全稱是“奧林匹克運動會”。“奧林匹克”一詞源于希臘的地名“奧林匹亞”，它象征著和平和友誼。從公元前776年到公元349年，古代奧運會一共舉行了293屆。現(xiàn)代首屆夏季奧運會于1896年4月6日在雅典開幕，截至2012年倫敦奧運會已經(jīng)舉行了30屆。板書設計：第11課 選好經(jīng)典好鏡頭 截取視頻 精確截取 第12課 視頻信息用心拍 教學目標：認識生活中常見的視頻拍攝設備，至少會使用其中的一種設備。了解調(diào)整焦距、選擇拍攝位臵等對拍攝質(zhì)量的意義，掌握把拍攝好的視頻保存到計算機中的方法。拍攝一段視頻，體驗拍攝視頻記錄美好生活的成就感。教學重點：抓住時機拍攝精彩鏡頭將視頻保存到計算機中 教學難點：拍攝視頻教學方法：講解示范法、任務驅(qū)動教學準備：攝像機、數(shù)碼照相機 教學過程：一、情境導入大強邀請能能、小麗周末一起去動物園，這個提議得到了大家的一致贊成。尤其是能能，心里一直惦記著動物園里精彩的海豚表演。怎樣才能隨時想看就能看到自己喜歡的動物表演呢？小麗提出了一個非常好的建議。他們將如何實現(xiàn)自己的“錄像師之旅”呢？他們會有哪些收獲？二、新授新發(fā)現(xiàn)：抓住時機拍攝精彩鏡頭認識拍攝設備——DV、數(shù)碼相機，學習使用方法，了解錄像、播放、暫停 等符號。拍攝操作——將設備調(diào)整到攝像狀態(tài)——按下錄制鍵開始拍攝——根據(jù)拍攝需要適當調(diào)整鏡頭焦距——再次按下錄制鍵，結(jié)束拍攝保存拍攝信息——將攝像設備與計算機鏈接——打開攝像設備的電源開關(guān)——找到設備中的視頻文件——將視頻文件復制到計算機中一點通——拍攝三部曲 學生分組討論學習。第一步：拍什么？——確定拍攝對象 第二步：在哪拍？——尋找拍攝位臵 第三步：拍多長？——確定拍攝時間三、探索、實踐勤勞的小蜜蜂，忠實的小狗，機靈的小貓，可愛的小兔子??動物大家族中你最喜歡誰？讓它當一回主角，給他拍攝一段視頻吧。如：以蜜蜂為主角，拍攝蜜蜂怎樣采蜜；以小兔子為主角，拍攝它如何吃草、跳躍。拿起你手中的攝像機，用心發(fā)現(xiàn)身邊的美好生活。拍攝小區(qū)里的老年人，看看老人們?nèi)绾伟才抛约旱纳?，或者拍攝發(fā)生在同學中間有趣的故事??四、加油站——攝影技巧 閱讀了解秘笈一：慢移位。拍攝過程中，要在拿穩(wěn)機器、保持身體穩(wěn)定的情況下，慢慢移動攝像機。秘笈二：慎調(diào)焦。盡量以固定鏡頭為主，不要頻繁變焦。變焦時要注意將變焦速度適當減慢，以保證畫面的穩(wěn)定。秘笈三：選助手。長時間拍攝時，使用三腳架可以避免手臂過于勞累出現(xiàn)手抖現(xiàn)象。秘笈四：忌逆光。逆光拍攝容易是拍攝的主體臉部過暗，所以盡量避免迎著陽光拍攝。五、知識卡——保護動物 閱讀把握 板書設計：第12課 視頻信息用心拍 抓住時機 保存視頻第三篇：六年級上冊信息技術(shù)教案信息技術(shù)教案年級：六年級 姓名：孫園 日期：201609活動一：編輯聲音和視頻活動任務：用計算機欣賞音樂和影片；獲取聲音素材并編輯加工；加工視頻素材?；顒右螅阂?、在老師的指導下欣賞音樂、觀看視頻；二、錄音時，最好兩個同學合作完成，朗誦者的聲音要洪亮；三、拍攝視頻時，要使用輕便的設備，以便操作；四、同學們互幫互助，共同努力完成任務?；顒影才牛旱谝徽n：影音世界很精彩 第二課：錄制聲音真輕松 第三課：混合聲音更達意 第四課：拍攝視頻巧加工 第五課：精彩影片我呈現(xiàn)第一課 影音世界很精彩活動目標：一、了解聲音與視頻播放軟件的基本功能；二、會播放音樂CD和影碟；三、會上網(wǎng)欣賞音樂和影片；四、感受計算機娛樂的特點，梳理正確的網(wǎng)絡娛樂行為。教學導入：你知道嗎？用計算機不僅可以聽音樂，還可以看電影！教學過程：一、播放音樂CD: 計算機里一般都裝有播放音樂的軟件，如《Windows Media Player》《千千靜聽》《音樂》等。只要把CD放進光驅(qū)，系統(tǒng)就會自動播放。動手做：嘗試播放音樂CD二、在線收聽音樂：網(wǎng)絡中有豐富的音樂資源，有些網(wǎng)站提供免費收聽音樂的服務，只要訪問這些網(wǎng)站就可以在線收聽。動手做：在百度音樂網(wǎng)站中收聽音樂三、觀看影片：播放影片的軟件有很多，如《Windows Media Player》《暴風影音》《金山影霸》《迅雷看看》等。四、在線觀看影片： 網(wǎng)絡中有很多影片資源，只要與網(wǎng)絡連接就可以在線觀看。動手做：在央視少兒頻道網(wǎng)站中收看節(jié)目五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習教學反思：本節(jié)課內(nèi)容較為簡單，通過學習，同學們可以從網(wǎng)上搜索自己喜歡的音樂和視頻進行欣賞。課堂氣氛高漲，師生配合默契。第二課 錄制聲音真輕松活動目標：一、掌握用計算機錄音的基本操作；二、了解常見的聲音文件格式；三、能轉(zhuǎn)換聲音文件的格式；四、體會用計算機錄制聲音信息的優(yōu)勢。教學導入：傳聲器是一張用于捕捉、傳遞聲音的電子設備。計算機配備了傳聲器就可以錄制聲音了。通過錄制獲得的聲音，經(jīng)過適當?shù)男薷模涂梢詽M足我們的需要。教學過程：一、錄制聲音：連接傳感器，啟動計算機系統(tǒng)中的錄音軟件進行錄音。動手做：用Audacity軟件錄制課文朗誦《春》二、轉(zhuǎn)換聲音文件的格式：不用設備或軟件錄制出來的聲音文件，它們的格式有可能不同。常見的聲音文件的格式有WAV、MPWMA、M4A等。動手做：把“”轉(zhuǎn)換為MP3格式三、課后小結(jié)：四、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習教學反思： 本節(jié)課同學們學習了如何使用計算機錄制聲音，并且會使用格式工廠轉(zhuǎn)換聲音的格式。內(nèi)容稍有難度，大部分同學還是接收的很好的。小部分同學在其他同學的幫助下也紛紛完成了任務。第三課 混合聲音更達意活動目標：一、能夠從一段聲音中截取所需的片段；二、掌握設置淡入與淡出的方法；三、掌握混合聲音的方法；四、能根據(jù)作品需要插入靜音、調(diào)整聲音。教學導入：我錄制看一段詩朗誦作品，想給它們加上背景音樂，這樣可以使朗誦更有氣氛。如果可以在朗誦作品“春”添加一段背景音樂，讓聽眾真能感受到春天來了。教學過程：一、截取聲音片段：實際應用中，有時需要從已有的聲音中截取符合要求的一個片段。例如，我們需要從聲音文件中截取一段，作為朗誦作品的背景音樂。動手做：截取“春之圓舞曲”中的一個片段二、聲音的淡入與淡出：當播放一段聲音時，如果聲音逐漸加強，這個過程稱為淡入；當要結(jié)束一段聲音時，如果聲音逐漸減弱，這個過程稱為淡出。動手做：在“春之圓舞曲”的開頭設置淡入效果三、聲音作品的合成：使用Audacity的混音功能，可以為詩詞配上背景音樂。背景音樂的音量一般不要太大，以免影響語音的播放效果。動手做：為朗誦作品“春”配上背景音樂四、課后小結(jié)：五、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習教學反思：本節(jié)課的處理聲音片段有難度，部分同學任務完成的不是很好，希望課下多做練習。第四課 拍攝視頻巧加工活動目標：一、能夠使用拍攝設備獲取視頻素材:二、了解視頻文件的常見格式；三、學會轉(zhuǎn)換視頻文件的格式；四、初步體驗加工視頻信息的樂趣。教學導入：我有一個小小的照相機，除了可以拍照，還可以用來攝像呢！其實手機也可以用來攝像。拍完后，我們還可以嘗試加工它。教學過程：一、拍攝視頻：這里所說的視頻主要包括我們自己拍攝的影像片段和平時收看的影視節(jié)目。用數(shù)字設備拍攝一些場景，是獲取視頻比較簡單常用的方法。探究練習：用手機拍攝你的同學和老師二、視頻文件的格式：視頻文件格式有很多，如MLV、MPE、AVI、ASF、WMA、MOV、RM和RMVB等。往往每一種格式的文件都有相應的播放器。動手做：使用《格式工廠》軟件，把MOV格式的視頻文件“參觀古動物館”轉(zhuǎn)換為AVI格式。三、截取視頻片段： 有時拍攝的視頻較長，但實際使用時只需要其中的某一段，這就要進行截取操作。動手做：使用《格式工廠》軟件，從“美麗的校園”視頻中截取一個片段。四、課后小結(jié)：五、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習教學反思：本節(jié)課內(nèi)容豐富有趣，同學們積極學習并且參與到中間來，積極的去完成每一項任務，師生配合默契，任務很快完成。第五課 精彩影片我呈現(xiàn)活動目標：一、知道場景過度效果的作用；二、掌握設置視頻畫面效果、場景過度效果的方法；三、會給影片添加片頭和片尾；四、感受用計算機處理視頻信息的便利性。教學導入：如果希望給視頻添加一些效果，就可以用一些專用的視頻編輯工具。利用Windows系統(tǒng)中的Movie Maker。可以制作具有簡單效果的影片。教學過程：一、設置畫面效果：Movie Maker提供了多種畫面的效果，只要把選定的效果圖標拖到時間線上，視頻就被添加了相應的效果。動手做：給“美麗的校園”視頻畫面添加效果二、添加解說詞：對于平時拍攝視頻的那些沒有特定的人物角色的視頻，編輯加工時，我們可以給它們配上解說詞。通過解說詞，可以幫助觀眾理解主題思想、故事情節(jié)、人物內(nèi)心活動等。三、添加片頭和片尾：片頭是指影片正式內(nèi)容開始前的畫面，用于呈現(xiàn)影片的標題；片尾是指影片結(jié)束后的畫面，用于呈現(xiàn)感謝語或者制作人等信息。動手做:給“美麗的校園”視頻添加片頭四、課后小結(jié)：五、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習教學反思：視頻的處理稍有難度，但同學們都能認真對待，努力去探索，認真的完成各自的任務，課堂氣氛良好?；顒佣褐谱魅S標題動畫活動任務：通過認識COOL 3D軟件并使用多種特效制作三維標題動畫，掌握COOL 3D的基本操作，學會制作簡單的三維標題動畫，體驗制作三維動畫的樂趣?；顒右螅阂?、知道COOL 3D軟件的窗口組成，掌握基本操作；二、知道COOL 3D中各種樣式、背景和特效；三、至少制作兩個三維標題動畫；四、在學習過程中，體驗和感受三維動畫的特點；五、活動過程中要積極創(chuàng)新、大膽想象，設計有創(chuàng)意的三維動畫。活動安排：第六課：三維動畫初認識 第七課：文字效果顯創(chuàng)意 第八課：照明特效我來做 第九課：專場特效更自然第六課 三維動畫初認識活動目標：一、了解三維動畫的特點；二、了解COOL 3D窗口的組成；三、學會制作簡單的三維標題動畫；四、感受三維動畫的演示效果，激發(fā)學習的興趣。教學導入：我看過幾部三維動畫片，很有立體感！其實很多動畫片都是用計算機軟件制作的。利用COOL 3D軟件，你也可以制作三維動畫。教學過程：一、欣賞三維動畫：在本書提供的配套資源里有一些三維動畫，請打開欣賞它們。動手做：欣賞三維動畫二、認識COOL 3D的窗口：COOL 3D是一個簡單的三維動畫制作軟件，要想用它制作動畫，需要先啟動它。實踐觀察：認識COOL 3D的各個窗口三、制作一個簡單動畫：百寶箱中有很多動畫，在這些動畫的基礎上進行簡單的修改，就可以把它們變成自己所需的動畫。動手做：制作類似下圖所示的標題動畫四、導出動畫文件： 動手做：把東湖啊保存成GIF格式的文件五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習教學反思：本節(jié)課進入第二單元的學習三維動畫的內(nèi)容生動有趣，同學們積極性高，認真完成任務，師生配合默契。第七課 文字效果顯創(chuàng)意活動目標：一、學會使用百寶箱設定文字效果；二、學會我動畫設定樣式和背景；三、體驗用COOL 3D制作三維標題動畫的過程，提高學習動畫的興趣。教學導入：有些多媒體作品使用了立體效果的文字，這些文字有變換顏色或形狀的、又不停旋轉(zhuǎn)的......類似這些有立體感的文字，習慣上被稱作三維立體字。教學過程：一、欣賞三維立體字：在IE窗口中打開“三維立體字”文件夾中的動畫文件，觀看效果。二、制作畫廊效果字動手做：輸入文字“智慧人生” 動手做：為“智慧人生”設定樣式和背景三、制作紋理效果字動手做：設置圖像尺寸并輸入文字實踐觀察：為文字“請節(jié)約每一滴水”設置效果四、制作斜角效果字：動手做：在COOL 3D窗口中新建一個文件，調(diào)整圖像尺寸，輸入“不到長城非好漢”，并保存。五、課堂小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習教學反思：COOL 3D中提供了很多樣式，同學們利用它們?yōu)閯赢嬙O置等等的效果，課堂氣氛熱烈，同學們紛紛展示自己的三維動畫。第八課 照明特效我來做活動目標：一、了解百寶箱的功能；二、能用百寶箱設定文字效果；三、能為三維標題動畫設置各種照明特效；四、體驗用COOL 3D制作照明特效字的過程。教學導入：COOL 3D的百寶箱中有一組照明特效，利用這些特效，可以模擬自然照明、煙花、鏡頭閃光、燈泡等效果。教學過程：一、制作煙花特效：利用照明特效中的“煙花”效果，可以制作出五彩斑斕的煙花特效。動手做：為“國慶快樂”添加煙花特效二、制作鏡頭特效：COOL 3D的照明特效中還有“鏡頭閃光”“燈泡”“聚光燈”等效果，下面介紹制作鏡頭特效的方法。動手做：制作“希望之光”文字特效 實踐觀察：設定鏡頭閃光特效三、課后小結(jié)：四、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習教學反思：本節(jié)所學的這些動畫特效很漂亮，讓同學們有種身臨其境的感覺，利用這些特效還可以做更多的制作，同學們積極參與并制作。第九課 轉(zhuǎn)場特效更自然活動目標：一、了解COOL 3D中轉(zhuǎn)場特效的作用；二、掌握集中轉(zhuǎn)場特效的制作方法；三、能綜合運用轉(zhuǎn)場特效；四、增強進一步學習制作動畫的信心。教學導入：有些動畫中